李爱群
- 作品数：7 被引量：67H指数：3
- 供职机构：武汉大学信息管理学院中国科学评价研究中心更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 世界大学及科研机构竞争力排名:国际化视野下的中国科学被引量：1
- 2019年
- 编者的话:"金平果"排行榜(亦称"中评榜")著名评价品牌包括"四大评价报告",其中,"世界大学及学科评价报告"是从2005年开始的。《科学时报》(现为《中国科学报》)2006年3月20日A5—A8用四个版的篇幅进行了详细报道。记者王莉萍、张其瑶,实习记者魏沛在A5版"特别关注"栏目发表述评:"中国科研需要一个刺激的排行榜。"
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- 关键词：ESI竞争力排名
- 世界大学及科研机构竞争力排名:国际化视野下的中国科学被引量：2
- 2018年
- "金平果"排行榜(亦称"中评榜")著名评价品牌包括"四大评价报告",其中,"世界大学及学科评价报告"是从2005年开始的。《科学时报》(现为《中国科学报》)2006年3月20日A5—A8用四个版的篇幅进行了详细报道。记者王莉萍、张其瑶,实习记者魏沛在A5版"特别关注"栏目发表述评:"中国科研需要一个刺激的排行榜。"在A8版"特别关注"栏目刊登"在世界坐标系内给中国大学定位"的文章。在A5—A8版,中国科学评价研究中心授权发布:"世界大学科研竞争力排行榜(前300名+中国大学)"、"世界科研机构(含大学)学科竞争力排行榜(前30名+中国机构)"。《新华文摘》2007(12):5—31页全文转载:"世界大学及科研机构竞争力排名:国际化视野下的中国科学",得到国内外教育界、科学界、学术界的普遍认可和高度评价!2015年,为了适应全国"双一流"建设的需要,这个评价报告改名为"世界一流大学和一流学科评价报告",一直由科学出版社正式出版,至今已有14年了。这充分表明"金平果"世界一流大学和一流学科评价排行榜起步较早、影响很大,被认为是五大评价体系中"最靠谱"的排行榜之一。今天,本刊把2006年的世界大学及学科评价报告重新刊登出来,与现在的评价报告相比较,完全可以说明中国大学及学科的进步很快,在国际上的影响越来越大,与世界一流大学和一流学科的差距正在缩小;另一方面,实践证明当时的评价理念、评价方法、评价结果都是正确的,值得我们继承和发扬!
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- 关键词：一流学科学科评价学科竞争力大学定位竞争力排名
- 世界一流大学及学科竞争力评价的意义、理念与实践被引量：12
- 2007年
- 美国出版的《基本科学指标》(ESI)已成为国际性的高水平的权威评价工具。我们利用ESI作为原始数据来源,对世界知名大学和科研院所的科研竞争力进行了科学、合理、客观、公正的评价,得到了《世界大学科研竞争力排行榜》、《世界科研机构(包括大学、研究院所)分22个学科科研竞争力排行榜》和《世界大学科研竞争力分指标排行榜》等29个排行榜。评价结果显示,中国大陆科研竞争力列全球20位,比去年前进1位;有49所大学进入了ESI被引量排名前1%的近1207所世界大学排行中,约占4.1%,比去年增加18所。但是这些高校的整体名次都比较靠后,说明中国大学距离世界一流大学的差距还很大,建设世界一流大学的任务非常艰巨,特别是高水平的世界一流的科研机构和成果数量以及国际影响力方面差距更大。但与去年的评价结果相比,我国的整体实力、大学及学科竞争力都有明显的进步,这说明经过若干年的艰苦努力,我国建设世界一流大学和一流学科的目标是完全可以达到的。此次评价对我国政府管理部门、有关领导、各个大学和科研院所以及广大科技和教育工作者都有重要的指导意义和参考价值。
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- 关键词：基本科学指标ESI学科建设
- 2006年索引标准化与科学评价专题研讨会纪要
- 2006年
- 李爱群
- 关键词：引文索引数据库
- 我国期刊评价的理论、实践与发展趋势被引量：12
- 2007年
- 文章论述了核心期刊的测定理论依据、意义、核心期刊的特征、评价的数据来源工具、期刊文献引文索引评价法、期刊评价指标的确定、核心期刊数量界定方法等相关的期刊评价理论和方法。对于期刊评价实践，详细介绍了北京大学图书馆研制的《中文核心期刊要目总览》、中国社会科学院文献信息中心研制的《中国人文社会科学核心期刊要览》和南京大学中国社会科学研究评价中心研制的《中文社会科学引文索引》的评价指标体系、学科分类体系、综合评价数学模式、专家评审制度、我国期刊奖励的评审工作以及核心期刊评价实践中存在的主要问题。新形势下期刊评价的发展趋势将是印刷版和电子版评价相结合、定量与定性评价相结合、选用多指标相结合的综合指数评价法。
- 邱均平李爱群
- 关键词：文献计量学引文分析
- 《新华文摘》唯一转载的世界大学排行榜 世界大学及科研机构竞争力排名:国际化视野下的中国科学
- 2020年
- 编者的话:“金平果”排行榜(亦称“中评榜”)著名评价品牌包括“四大评价报告”,其中,“世界大学及学科评价报告”是从2005年开始的。《科学时报》(现为《中国科学报》)2006年3月20日A5-A8用四个版的篇幅进行了详细报道。记者王莉萍、张其瑶,实习记者魏沛在A5版“特别关注”栏目发表述评:“中国科研需要一个刺激的排行榜。”在A8版“特别关注”栏目刊登“在世界坐标系内给中国大学定位”的文章。在A5-A8版,中国科学评价研究中心授权发布:“世界大学科研竞争力排行榜(前300名+中国大学)”、“世界科研机构(含大学)学科竞争力排行榜(前30名+中国机构)”。《新华文摘》2007(12):5-31页全文转载:“世界大学及科研机构竞争力排名:国际化视野下的中国科学”,得到国内外教育界、科学界、学术界的普遍认可和高度评价!2015年,为了适应全国“双一流”建设的需要,这个评价报告改名为“世界一流大学和一流学科评价报告”,一直由科学出版社正式出版,至今已有14年了。
- 邱均平赵蓉英马瑞敏牛培源程妮李爱群
- 关键词：学科评价大学科研竞争力排行榜
- 世界一流大学及学科竞争力评价的意义、理念与实践被引量：40
- 2007年
- 美国出版的《基本科学指标》(ESI)已成为国际性的高水平的权威评价工具。利用ESI作为原始数据来源,对世界知名大学和科研院所的科研竞争力进行了科学、合理、客观、公正的评价,得到了《世界大学科研竞争力排行榜》、《世界科研机构(包括大学、研究院所)分22个学科的科研竞争力排行榜》和《世界大学科研竞争力分指标排行榜》等29个排行榜。评价结果显示,我国大陆科研竞争力列全球第20位,比2006年前进1位;有49所大学进入了ESI被引量排名前1%的1207所世界大学排行,约占4.1%,比2006年增加18所。这些成绩是值得肯定的。但是这些高校的整体名次都比较靠后,说明我国大学距离世界一流大学的差距还很大,建设世界一流大学的任务仍然非常艰巨,特别是在高水平的世界一流的科研机构和成果数量以及国际影响力方面差距更大。但与2006年的评价结果相比,我国的整体实力、大学及学科竞争力都有了明显的进步,这说明经过若干年的艰苦努力,我国建设世界一流大学和一流学科的目标是完全可以达到的。
- 邱均平赵蓉英马瑞敏牛培源程妮李爱群
- 关键词：基本科学指标ESI大学评价学科建设
