搜索到37575篇“ 培养学习能力“的相关文章
- 培养学习能力 强化实践能力——核心素养下体育教育策略的思考
- 2024年
- 社会的发展与进步对教育提出了新的要求,教育不再是单纯的知识的传授,重点应放在核心素养的培养上,如学习能力与实践能力,便是核心素养的重要部分,特别是在基础教育阶段,需要给予足够的重视。该文以在小学体育课上实现核心素养培养为研究目标,从小学体育教育的角度进行相关分析论述,提出在小学体育课上对学生学习能力与实践能力进行培养的几点建议,以期为教育模式的革新与核心素养的培养提供一定参考。
- 李明昱
- 关键词：体育教育策略
- 在小学英语对话教学中培养学习能力的实践
- 2024年
- 英语课程要培养学生的核心素养,其中学习能力是核心素养发展的关键要素。本文结合教学案例阐述了对话教学中培养学习能力的方法。教师应多样化运用学习策略,助力学生学会学习;多元化拓宽学习渠道,促进学生能力提升;多维度优化学习效率,推动学生素养发展。
- 平月珍
- 关键词：对话教学
- 渗透核心素养,培养学习能力——浅谈提高小学生数学能力的策略研究
- 在新一轮课堂教学改革浪潮的不断助力下,课堂教学发展已经进入到全新阶段,需要教师致力于打造品质课堂,重视对学生学习能力以及核心素养的提升渗透,促使其逐渐满足综合学习品质所具有的内在需求,让课堂教学质量实现全面提升。为此,作...
- 吾热古·艾依提
- 关键词：小学数学
- 点拨学习思路 培养学习能力——以“电磁感应”教学为例
- 2023年
- 在物理学习过程中,学生往往存在思维狭窄、思路模糊、条理紊乱、叙述不清等问题,一个有效的矫正途径是采用“思路教学法”,以问题驱动性任务为载体,以学习思路为方法,以逻辑性思维为主导,通过教师精心地“导”,促进学生自主地“学”。实践证明,这种教学方法可以有效激发学生思维,打通学生学习思路,培养学生的学习能力。
- 焦健生
- 关键词：思路教学法
- “双减”背景下的课堂教学变革--构建以培养学习能力为导向的真实课堂被引量：1
- 2022年
- 我曾经对近一百位教研员、骨干教师代表展开问卷调查。问题一:面对“双减”,您最大的挑战是什么?词频分析结果显示,“课堂”一词占比最高。可见,如何为课堂减负增效已成为教师面临的最大挑战。问题二:在“双减”背景下,您认为课堂教学变革的关键是什么?调查结果如图1所示,大部分教研员、骨干教师认为,课堂教学变革的关键是“真实学习”(45.1%),其次是“学习能力”(21.57%),即指向了构建以培养学习能力为导向的真实课堂。
- 罗鸣亮
- 关键词：词频分析真实课堂减负增效课堂教学变革培养学习能力
- 初中英语整本书课外阅读教学中培养学习能力的实践探究——以黑布林英语读物Holly, the Eco Warrior为例
- 2022年
- 《义务教育英语课程标准》(2011年版)指出,义务教育阶段的英语课程具有工具性的特点,即英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。《普通高中英语课程标准》(2017年版)指出,学习能力的培养有助于学生做好英语学习的自我管理,养成良好的学习习惯,多渠道获取学习资源,自主、高效地开展学习。由此可知,发展学生的英语学习能力,提高学习效率,为其终身可持续学习奠定基础,是义务教育阶段英语教师的重要使命。在目前所使用的初中英语教材中,每单元会有一篇与单元主题紧密相关的阅读材料,但这些阅读材料与其他单元的阅读材料之间却是独立开来、彼此并无衔接的。因此,相比于教材中每单元一篇的碎片化阅读材料,整本书课外阅读在发展学生核心素养过程中,有着先天性的优势。
- 何南南
- 培养学习能力 提升数学素养
- 2021年
- 为培养学生的数学学习兴趣可为其创设有效的问题情境,为其提供和谐的学习氛围,以此消除学生对数学的恐惧.在教学中,教师要引导学生多观察、多思考,培养其认真审题、自主学习的好习惯,同时,除重视学生双基的培养外,也要引导学生尝试用数学方法思考问题、解决问题,从而提升数学素养.
- 史阿兰
- 关键词：问题情境数学素养
- 核心素养视角下小学数学教学培养学习能力的研究被引量：1
- 2021年
- 核心素养及其培育的背景下,小学数学需要在基于教学目标实现的基础上对核心素养进行深度地思考,对核心素养落地方式的具体途径进行研究。而在当前教育理念的指导下,教学任务要求践行培养学生核心素养的教学理念,这就需要我们思考如何在核心素养理念指导下对小学数学教学工作进行创新和完善。因此,小学数学教师在对学生培养核心素养时,要坚持做到兴趣引入,乐于参与;设置冲突,乐于思考;自主探究,乐于钻研这几大关键方面,不断提高学生的数学学习兴趣,加强其知识水平,形成特定的思维能力,为其未来的学习和发展打下坚实的基础。基于此,本文主要对核心素养视角下小学数学教学培养学习能力的研究进行探讨,以期帮助学生实现更好的发展。
- 张文兴
- 关键词：小学数学
- 培养学习能力 提升信息素养——微课程在小学信息技术教学中的应用策略被引量：2
- 2021年
- 微时代背景下碎片化时间逐渐被人们利用起来。社会的发展必然会带来教育改革,因此教师在教育教学中可以开展碎片化教学,如微课程教学。这是一种基于信息技术发展起来的新型教学模式,而教师可以在其中融入重难点知识,制作成短小精炼的视频。小学信息技术学科的课时安排较少,但知识点繁杂,这就需要教师利用微课程开展教学。文章对微课程在小学信息技术教学中的应用进行分析,提出了相关原则及策略。
- 于文文
- 关键词：小学信息技术教学策略
- 培养学习能力 提高语文素养
- 2020年
- 培养小学生的自主学习能力,是时代进步的需要,是语文教学改革的需要,是学生核心素养培养的需要。作为小学语文教师,要改变传统的教学模式,重视学生的主体,激发学生的学习兴趣,充分激发学生的好奇与探究心理,引导学生学会发现、学会探索、学会创新,进而提升自主学习的能力,成为适应社会发展的人才。
- 赵春芳
- 关键词：小学语文教学自主学习能力
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- 研究主题：化学教学 思维能力 学科教学 培养学习能力 课堂教学质量
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- 研究主题：教学活动 自主课堂 培养学习能力 数学问题 课堂作业
- 祝晓琴
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- 研究主题：教学活动 对话教学 师生 学生读书 课程
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- 李建华
- 作品数：9被引量：0H指数：0
- 供职机构：人民教育出版社
- 研究主题：小学数学教材 简单应用题 退位减法 抽象逻辑思维 教学
