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教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(13JJD880014)

作品数:23 被引量:116H指数:5
相关作者:王少非冯翠典盛慧晓周文叶徐瑰瑰更多>>
相关机构:台州学院华东师范大学上海建桥学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目台州市哲学社会科学规划课题浙江省社会科学界联合会研究课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字哲学宗教更多>>

领域

  • 10个文化科学
  • 5个哲学宗教
  • 3个医药卫生
  • 3个语言文字
  • 3个自然科学总论
  • 2个经济管理
  • 2个政治法律
  • 1个天文地球
  • 1个机械工程
  • 1个建筑科学
  • 1个社会学
  • 1个理学

主题

  • 10个课程
  • 10个教师
  • 10个教学
  • 9个课堂
  • 8个教育
  • 7个学业
  • 7个课程标准
  • 7个课程改革
  • 7个课堂评价
  • 6个学科
  • 6个义务
  • 6个义务教育
  • 5个学生学业
  • 5个学业成就
  • 5个学业成就评价
  • 5个知识
  • 5个师生
  • 4个性知识
  • 4个学业成绩
  • 3个新课程背景

机构

  • 7个华东师范大学
  • 6个台州学院
  • 3个教育部
  • 2个浙江师范大学
  • 1个杭州师范大学
  • 1个华南师范大学
  • 1个上海建桥学院
  • 1个浙江大学
  • 1个曲阜师范大学
  • 1个西北师范大学
  • 1个中国教育学会
  • 1个台州师范专科...
  • 1个教育部基础教...
  • 1个白银市平川中...

资助

  • 10个教育部人文社...
  • 8个教育部人文社...
  • 6个国家社会科学...
  • 4个教育部人文社...
  • 4个浙江省教育科...
  • 3个浙江省教育厅...
  • 2个全国教育科学...
  • 2个全国教育科学...
  • 2个上海市教育委...
  • 2个浙江省教师教...
  • 2个浙江省社会科...
  • 2个浙江省哲学社...
  • 1个国家留学基金
  • 1个国家教育部“...
  • 1个中央级公益性...
  • 1个淡水生态与生...
  • 1个国家级大学生...
  • 1个江苏省教育科...
  • 1个教育部“新世...
  • 1个曲阜师范大学...

传媒

  • 10个当代教育科学
  • 8个全球教育展望
  • 6个教育发展研究
  • 6个课程.教材....
  • 5个外国中小学教...
  • 5个上海教育科研
  • 5个基础教育课程
  • 4个外国教育研究
  • 4个教师教育研究
  • 4个台州学院学报
  • 4个教育科学文摘
  • 3个教育理论与实...
  • 3个教育研究
  • 3个中小学管理
  • 3个中国教育学刊
  • 3个现代教育论丛
  • 3个教育科学研究
  • 2个中小学教材教...
  • 2个华东师范大学...
  • 2个教育科学

地区

  • 5个浙江省
  • 4个上海市
  • 1个湖南省
10 条 记 录,以下是 1-10
王少非
供职机构:台州学院
研究主题:教师 课堂评价 教师专业发展 课程改革 课程
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冯翠典
供职机构:台州学院
研究主题:教育评价 教育 课程 考评 开放题
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
盛慧晓
供职机构:华东师范大学教育科学学院课程与教学研究所
研究主题:外语教师 人际关系 课堂评价 课程内容组织 课程建构
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
周文叶
供职机构:华东师范大学教育科学学院课程与教学系
研究主题:教师 课程标准 学科 课程 课堂观察
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
朱伟强
供职机构:华东师范大学体育与健康学院
研究主题:课程标准 课程设计 体育课程 课程模式 课程
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
吴银银
供职机构:台州学院教师教育学院
研究主题:教师 教师实践性知识 科学教师 高中生物学 课程标准
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
朱卫平
供职机构:台州学院教师教育学院
研究主题:《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 微积分 数学文化 初中数学教学 教师课程能力
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蒋茵
供职机构:台州学院教师教育学院
研究主题:教师 教师教育 自我意识 教师专业发展 缄默知识
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
徐瑰瑰
供职机构:教育部
研究主题:学业成绩 学习效能感 学生学业成绩 教师 中介作用
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
崔允漷
供职机构:华东师范大学教育科学学院课程与教学研究所
研究主题:课程改革 课程标准 课程 课程实施 教师
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
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