浙江纺织服装职业技术学院高等教育研究所
- 作品数：4 被引量：28H指数：2
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- 论“以人为本”的教育本体观被引量：25
- 2006年
- “以人为本”对教育提出了人本的哲学命题,教育哲学的人本就是“人之为人”。大众化、国际化、现代化背景下的教育本体研究应当坚持马克思主义哲学本体论。当前,教育向大众化转换,我国教育哲学本体研究的历史与现状值得反思。我们应当坚持马克思主义人本思想,确立“人之为人”的教育原则,抓住“人之为人”这个哲学的本,这对当前“以人为本”,建设和谐社会、学习型社会有着极其重要的意义。
- 周震豪
- 关键词：教育本体论教育大众化以人为本
- 职业教育要素整合与高职课程分析导论
- 2006年
- 本文从高职教育要素确定高职教育目标,提出建立专业课程导论和课程模块,体现两年制高职教育的学制特点。对课程综合论、够用论进行理论修正,并且在教学实践上提出具体的方案。
- 陈伟国毛大龙周震豪
- 关键词：教育本体论课程导论
- 浙江产业集群背景下高职集团化育人模式分析被引量：7
- 2008年
- 浙江高等职业教育适应经济社会发展的区域化需求,通过集团基地学院建设、集团服务型教育体系建设、集团产学研建设、集团化育人模式的构建,在职业技术人才培养的定位、规格、规模上推进"集团基地"、"集团学院"专业建设,并聚合教育资源,推进"两创"人才培养工作,高位引领高质量就业,推进集团化育人内涵建设。高职教育集团化适应了新的劳动和职业发展的教育需求,集团化育人模式适应了职业分化下的高质量就业需求,集团化模式研究也就有了全新的命题。
- 周震豪毛大龙
- 关键词：高等职业教育育人模式区域经济
- 关于大学生的方法价值观与自我评价的调查
- 2005年
- 大学期间对学生价值观的培养是教育的重要任务之一。方法价值观和自我评价是从不同侧面看待人的价值系统,两者在大学的教育中都应当引起足够的重视。本研究的目的是调查学生的方法价值观和自我评价在大学期间的发展变化规律,以及它们两者之间的关联。
- 毛大龙田犇
- 关键词：自我评价大学生
