新乡医学院临床技能培训中心
- 作品数：23 被引量：62H指数：5
- 相关作者：陈娓秦志红许爱琴赵秋霞更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省教育科学“十一五”规划课题河南省政府决策研究招标课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 基于决策树的在线学习行为分析被引量：6
- 2015年
- 利用决策树算法出色的数据分析能力和直观易懂的结果展示等特点,采用C4.5算法挖掘学生在线学习行为与学习效果的历史数据.为避免决策树"过拟合"问题,在已生成的决策树上采用PEP方法进行剪枝,并构建学习分析模型.最后,利用建立的分析模型对测试数据集进行评估,得到了较为理想的分类预测结果.学习分析模型的创建为科学、合理地评估学生在线学习行为提供了有效的方法和手段,同时也给教学设计和课件开发提供了参考性建议.
- 王士霞
- 关键词：数据挖掘决策树C4.5在线学习行为
- 情景教学法融合TBL在CPR等临床技能培训中的应用被引量：7
- 2014年
- 目的:通过对医学生采用TBL等方法进行模拟培训,探索医学生进入临床实习前的高效培训方式方法。方法:采取情景式联合TBL(Team-Based Learning)的教学模式,通过让学生填写"主要培训能力认可度调查表"汇总出参与培训的学生对培训效果的认可程度。结果:采用情景式联合TBL的教学模式能很好的让学生各方面的能力得到较好的提高,能激发学生的学习积极性、主动性,锻炼团队之间的协作能力、个人表达和解决问题的能力,提高学生综合素质,值得在学生进入临床实习前推广。
- 李佩宏孟鑫陈娓
- 关键词：TBL情景CPR
- 创新教育与卓越医学人才培养在科研团队管理中的应用探索
- 2022年
- 科研团队是医学创新教育与卓越医学人才培养的坚定支撑和有力保障,但科研团队在运营管理过程中也存在诸多问题。针对高校大学生科研团队建设存在的问题,应构建“一核心、双平台、六育人”的新时代医学院校大学生科研团队建设模式,即以团队组织委员会为核心,以实验室和科研组为平台,发挥“制度、组织、科研、实践、文化、网络”六大育人功能。加强科研团队制度建设和组织领导、深化大学生科研探索和实践探讨、加强科研团队文化底蕴和网络建设,能有效提高大学生科研团队建设的系统性、科学性、本土性,为新时代医学院校高水平、高素质人才培养探索出一条新路。
- 李佩宏岳学静
- 关键词：医学院校
- 利用百年校史提高医学生学习医学史兴趣的实践与探索
- 2017年
- 医学的服务对象是人,因此,对医学生的人文素养要求比普通大学生更高。而医学史教育是医学生人文素质培养的一个重要举措。枯燥乏味的理论讲授常常难以达成预期的教学效果。作者利用百年校史资源,让临床教师与人文课教师联合上讲台,以医学生感兴趣的"医学、医院、医生"话题为切入点,用改良的"以问题为中心"的教学方法,吸引学生参与讨论,将人文素质教育融入医学教育之中,大大激发了医学生学习医学史的兴趣。
- 邵金远庞雪晨陈娓
- 关键词：医学史医学教育改革以问题为中心人文素质教育
- 血栓性血小板减少性紫癜3例临床分析
- 2013年
- 目的:探讨血栓性血小板减少性紫癜(TTP)的病因和发病机制、临床特点、诊断及治疗,提高对该病的认识。方法:回顾性分析3例TTP住院患者的临床资料。结果:所选病例中1例家属放弃治疗出院,2例死亡。结论:TTP临床表现复杂多变,早期易误诊,病死率高,应引起重视。
- 李江涛秦志红许爱琴
- 关键词：血栓性血小板减少性紫癜早期诊治
- 现代信息技术背景下医学生临床能力培养模式探究被引量：3
- 2015年
- 传统的以学科为中心的医学课程模式难以满足新形势下医学人才的培养要求,现代信息技术在医学教育领域的广泛应用,使以岗位胜任力为导向的课程模式得以快速推广。作者在医学教育改革的思维框架上,借助现代信息技术手段,以岗位胜任力为目标,综合运用以问题为导向教学、模拟情景教学、体验式教学等多种方式,探索学生志愿者参与的医学生临床能力培养模式改革。
- 王士霞陈娓
- 关键词：医学生岗位胜任力信息技术
- 腹部温热疗法在肠易激综合征中的疗效分析
- 2013年
- 目的:观察温热作用于腹部辅助治疗肠易激综合征的临床效果。方法:观察组35例采用腹部热敷加西药治疗;对照组单纯采用给予西药马来酸曲美布汀缓释片治疗。评价标准以治疗两周后患者自觉症状好转为标准。结果:治疗组治愈率82.9%,对照组治愈率57.1%,两组比较治愈率有显著性差异(P<0.01);治疗组有效率为100%,对照组有效率为85.7%,治疗组有效率高于对照组,两组有效率比较无显著性差异(P>0.05)。结论:西药联合腹部温热疗法治疗肠易激综合征效果明显优于单纯西药治疗,建议治疗肠易激综合征给予腹部热敷。
- 李佩宏
- 关键词：温热疗法肠易激综合征热敷
- 单核细胞/高密度脂蛋白胆固醇比值评估高血压患者并发急性脑梗死预后价值被引量：10
- 2020年
- 目的研究单核细胞/高密度脂蛋白胆固醇比值(MHR)与高血压并发急性脑梗死(ACI)的预后价值。方法对郑州市某医院病历信息系统2017-2018年确诊并进行治疗的≥40岁高血压患者相关资料进行分析。结果本研究共纳入郑州市某医院≥40岁高血压患者160例,患者年龄40~85岁,男性占56.25%,女性占43.75%。高血压患者中并发ACI 56例,并发率为35.0%,多因素logistic回归分析结果显示,高MHR(OR=1.247)及高同型半胱氨酸(Hcy)(OR=3.276)为高血压并发ACI的危险因素。ROC曲线分析结果显示MHR临界值为11.46,高血压并发ACI的特异度和敏感度分别为85.1%(80/94)、83.3%(55/66),准确度为84.4%(135/160),AUC值为0.785,Hcy临界值为10.40(mmol/L),高血压并发ACI特异度和敏感度分别为48.9%(46/94)、56.1%(37/66),准确度为51.9%(83/160),AUC值为0.573。结论 MHR是高血压患者发生ACI的相关因素,可以作为高血压患者发生ACI的风险筛查时的参考指标之一。
- 王兴萍岳学静程度刘珊珊
- 关键词：高血压急性脑梗死
- 医学生临床岗位胜任力培养机制建设探究被引量：5
- 2018年
- 关于医学生临床岗位胜任力培养机制的构建,本研究主要提出了教学计划内课程与第2课堂相结合、知识增长与能力提升相结合、专业知识学习与人文素养提高相结合的"三结合"原则及学校、家长、学生"三联动"的思路,发挥学校主导作用,不仅要教好书,更要育好人,吸纳家长参与,增强医学生培养环节中的社会支持,激发学生的内在潜力,变被动学习为主动成长,从而构建医学生临床岗位胜任力培养的创新模式。
- 王士霞庞雪晨陈娓王璐李梅英赵秋霞
- 关键词：医学生岗位胜任力
- 基于Blackboard网络教学平台的内科学混合式教学模式构建被引量：6
- 2012年
- 构建基于Blackboard网络教学平台(以下简称BB平台)的内科学混合式教学模式,将面对面的课堂教学模式和网络辅助教学模式相结合,在内科学教学中利用BB平台强大的学习和交流功能,用现代教育技术及设备将教学过程制作成精品录像,构建完善的内科学网络课程,更好地适应内科学教学的特点,有利于培养医学学生的自主学习能力和创新能力,提高内科学的教学质量。
- 赵秋霞
- 关键词：BB平台内科学网络课程混合式教学模式
