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西南林业大学外国语学院

作品数:171 被引量:165H指数:6
相关作者:张成喜刘岩郝会肖刘祖勤赵小亮更多>>
相关机构:昆明理工大学外国语言文化学院云南师范大学外国语学院上海外国语大学国际教育学院更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金云南省哲学社会科学学科建设项目云南省教育厅人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学经济管理更多>>

文献类型

  • 131篇期刊文章
  • 6篇会议论文

领域

  • 53篇语言文字
  • 49篇文化科学
  • 14篇文学
  • 10篇经济管理
  • 7篇社会学
  • 4篇农业科学
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇轻工技术与工...
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇政治法律
  • 1篇理学

主题

  • 30篇英语
  • 25篇教学
  • 16篇语言
  • 16篇文化
  • 13篇大学英语
  • 10篇翻译
  • 9篇语言学
  • 9篇教育
  • 8篇傣族
  • 8篇教师
  • 7篇泰语
  • 7篇高校
  • 7篇《召树屯》
  • 6篇英译
  • 6篇英语专业
  • 6篇词汇
  • 5篇多模态
  • 4篇大学生
  • 4篇德里罗
  • 4篇隐喻

机构

  • 137篇西南林业大学
  • 11篇昆明理工大学
  • 4篇上海外国语大...
  • 3篇云南师范大学
  • 3篇云南民族大学
  • 3篇四川外国语大...
  • 2篇伦敦大学
  • 2篇南京师范大学
  • 2篇昭通学院
  • 1篇广州大学
  • 1篇湖南师范大学
  • 1篇毕节学院
  • 1篇云南大学
  • 1篇昭通师范高等...
  • 1篇重庆大学
  • 1篇玉溪师范学院
  • 1篇云南农业大学
  • 1篇云南财经大学
  • 1篇中南财经政法...
  • 1篇云南省教育厅

作者

  • 11篇任佳佳
  • 6篇吴晓丽
  • 6篇刘岩
  • 6篇罗杨
  • 6篇尹蕊
  • 5篇李锐
  • 5篇苏秋军
  • 5篇赵小亮
  • 4篇郝会肖
  • 3篇郑新民
  • 3篇和丽君
  • 2篇刀国新
  • 2篇倪传斌
  • 2篇熊慧
  • 2篇陈海宏
  • 2篇王大伟
  • 2篇张建英
  • 2篇印凡
  • 2篇李秀梅
  • 1篇李晓洁

传媒

  • 14篇西南林业大学...
  • 8篇绿色科技
  • 5篇科教文汇
  • 5篇云南农业大学...
  • 4篇教育教学论坛
  • 4篇中文科技期刊...
  • 3篇新闻研究导刊
  • 3篇西部素质教育
  • 3篇黑龙江教师发...
  • 2篇昭通师范高等...
  • 2篇文教资料
  • 2篇燕山大学学报...
  • 2篇乐山师范学院...
  • 2篇文化创新比较...
  • 2篇海外英语
  • 2篇林区教学
  • 2篇教育界(高等...
  • 2篇青年与社会
  • 2篇大理大学学报
  • 2篇新丝路

年份

  • 6篇2023
  • 9篇2022
  • 11篇2021
  • 11篇2020
  • 22篇2019
  • 12篇2018
  • 9篇2017
  • 9篇2016
  • 10篇2015
  • 12篇2014
  • 9篇2013
  • 12篇2012
  • 5篇2011
171 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
元江县傣族“拴红线”习俗的由来及文化内涵
2014年
指出了"拴红线"作为元江县傣族从古流传至今的习俗,在发展过程中不断受历史变迁、民族心理等因素的影响。分析了"拴红线"的内涵和意义,探讨了"拴红线"中包含的元江县傣族人民的生活方式、民族信仰和民族特性。
吴晓丽王大伟
关键词:傣族文化
云南高校辅导员与专业课教师协同育人特色模式研究
2021年
随着习近平总书记提出的“立德树人”理念,思想政治工作便成为了各所高校的关注重心,在当今社会经济高速发展的背景下,学生的思想政治教育工作也变得更为复杂,辅导员与专业课教师协同育人模式的研究也成为了热点话题之一,对于云南高校来说,构建具备自己特色的辅导员与专业课教师协同育人模式,能够更好地推动高校思想政治工作的开展。
李凌王光铭
关键词:云南高校
基于课堂学习共同体的大学英语词汇教学策略初探被引量:1
2016年
课堂学习共同体理论倡导课堂应建立在平等、互动、对话的基础上,是一种以学生为本位的新型课堂生活世界,它强调师生之间以及学习成员之间的交流与对话,注重培养学生的自主学习意识。类似任务驱动的小组合作学习方式、向学生赋权、开展资源和经验的分享交流及营造愉快的课堂氛围这些策略都充分地体现了课堂学习共同体的理念,可以有效地运用于大学英语词汇教学。
和丽君
关键词:课堂学习共同体大学英语词汇教学策略
“一带一路”背景下泰语翻译教学中存在的问题及策略探析
2019年
随着中泰关系的发展,特别是近十几年以来,泰语专业建设得到了很好的发展,国内很多高校特别是西南地区的高校,发挥区位优势,大力开设泰语专业教学,每年全国有近百位泰语学习者从高校毕业。2017年,习近平“一带一路”倡议的提出,为泰语专业人才进一步打开了就业市场,更加速了泰语专业建设的发展。新时期,对于外语翻译人才的要求,必须是具备较强的外语翻译能力,兼备跨文化交际能力、宽阔的国际视野、掌握国际化知识和国际惯例、独立的国际活动能力、运用和处理信息能力、有爱国情怀和爱好和平的国际化复合型人才。本文以西南林业大学泰语专业为例,分析泰语翻译教学存在的问题,结合泰语专业的特殊性和新时期就业市场对泰语翻译人才的要求,进行策略探索。
吴晓丽白琴芳
关键词:泰语翻译教学
读者接受视域下傣族叙事诗《召树屯》英译与传播研究被引量:1
2019年
傣族叙事长诗《召树屯》是云南少数民族典籍的优秀代表,承载了少数民族璀璨的文化传统和历史精神。翻译在本质上是一种文化的交流,针对当前少数民族典籍在对外传播中边缘化的现状,提出从读者接受视角出发,重视翻译和作品接受之间的互动关系,肯定读者在译作接受过程中的主动地位,跨越文化距离,讲好民族故事,探寻少数民族典籍英译策略与对外传播的有效范式。
郝会肖任佳佳
“面向行动的教学理念”对汉教师资培养的借鉴意义研究
2023年
通过介绍和解读《欧洲语言共同参考框架:学习,教学,评估》(以下简称欧框)提出的“面向行动的教学理念”,结合社会对汉教师资的要求、汉教师资培养目前面临的一些问题以及“面向行动的教学理念”的实践思路,分析此教学理念对汉语国际师资培养的借鉴意义,得出结论:如果汉教师资能顺利应用与实践“面向行动的教学理念”,不仅有利于提升跨文化能力、教学能力和外语水平,还有利于加强对于多学科知识的理解和吸收。希望此研究能够为相关研究者带来助益。
和灿欣
跨文化视角下《召树屯》中傣族谚语英译研究被引量:1
2018年
《召树屯》是傣族民间叙事长诗的优秀代表作品,承载了傣民族璀璨的文化传统和历史精神,诗中记载的谚语体现了傣族人民从大自然山川河流、森林、动植物等中吸取的生活经验和智慧。英译中采用异化、对等、文化补偿等翻译策略,以便最大限度的还原《召树屯》中傣族谚语的文化内涵,并尽可能缩小文化距离,为民族文化向外传播提供参考。
郝会肖
关键词:《召树屯》谚语英译傣族
项目驱动的Coping Tactics口译教学个案分析被引量:1
2018年
以英语专业口译课程中的Coping Tactics技能训练为研究对象,采用项目驱动的教学方法,实施该技能的教学,并归纳出项目驱动的口译教学新模式。该模式包括三个阶段:项目前的准备阶段,项目中的实施阶段,项目后的归档阶段。采用项目驱动教学法能够调动学生参与口译的积极性,提高课堂教学效率。
王峰江雯张寅
关键词:口译教学
浅谈法语专业基础课堂中的汉语母语负迁移现象被引量:1
2018年
文章以服务教学为出发点,从收集自课堂的实例出发,分析了一些在法语专业基础课堂中因受母语负迁移影响而出现的常见错误,并提出了在教学中帮助学生克服母语负迁移的思路.
和灿欣
关键词:法语汉语母语负迁移
泰语从单音节词演变成多音节词的原因分析
2014年
文章从人类的语言交流、外来词的影响和泰语词汇的嬗变三个方面分析影响泰语从单音节词演变为多音节词的主要原因。并且文章指出,这三方面的影响都是显现因素,影响泰语这一演变的根本原因是人类社会的发展。在这一演变过程中,显现因素和根本因素都是同时起作用,相互促进发展的。
吴晓丽
关键词:单音节多音节外来词
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