南昌师范学院外国语学院
- 作品数：202 被引量：212H指数：6
- 相关作者：邓毅群刘明雷雪莲应丽君吴雁更多>>
- 相关机构：中南大学中国村落文化研究中心江西农业大学外国语学院江西师范大学学报杂志社更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省高等学校教学改革研究课题江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学艺术更多>>
- 高校快递包装回收的绿色化处理对策研究——以南昌师范学院为例被引量：1
- 2021年
- 电子商务的兴旺带动了物流行业的迅猛发展,高校校园内快递包装垃圾数量与日俱增,给环境带来巨大压力,本课题主要探索快递包装处理回收再利用的方法和模式。以高校学生团体为活动的主导对象,针对校园内的快递包装回收问题的解决进行积极探索。呼吁各大学生利用自身所学的专业知识和技能,响应绿色环保,节约资源的理念,提升高校大学生垃圾分类的意识和能力,并以快递包装为主体进行绿色化回收再处理的创新对策研究,从而推动整个校园绿色环保理念和环保意识的建立。再由校园走向社区,走向社会,将快递包装回收利益最大化。
- 谢昔彤侯晓玮
- 关键词：环保经济
- 基于自主学习与主题模式的大学英语听说教学
- 2017年
- 本文采用自主学习与主题模式的视角来研究大学英语听说教学。首先,界定自主学习与主题模式的概念,并结合当前我国的大学英语教学现状,提出改进英语听说教学的必要性。其次,笔者依托教材,遵循主题模式,提出将自主学习与主题模式相融,探讨开展英语听说教学的典型方法。最后,得出结论,融入自主学习与主题模式的听说教学,能帮助学生明确学习目标,强化学习动机,提高其英语听说能力,并促进其语言学习及应用能力。
- 雷雪莲
- 关键词：CBI模式大学英语听说教学
- 灵魂的修辞幻象构建——以广昌孟戏信仰为中心
- 2021年
- 宗教信仰一般被认定为戏曲发生、发展的源头、动力,其预设的逻辑是将宗教信仰降格为戏曲的一个因子,而并非研究对象的主体。事实上,从王国维推定戏曲发生的“巫觋说”,到田仲一成观察戏曲展演的“附体说”,都蕴含着一个共同的逻辑线索,即灵魂的修辞幻象。无论是从演员还是观众的角度,作为戏曲人物的灵魂都是不朽的,因为他们独立存在于(无形)剧本的能指之中,等待着仪式主持、戏曲演员源源不断注入话语与实践来唤醒、复活戏曲人物,制造灵魂的修辞幻象。从广昌孟戏的人物能指来看,人物灵魂的修辞幻象处于不同层级的话语时空中,但又能在戏曲的能指中实现穿越而彼此聚集、延续和循环,续写戏曲人物灵魂不朽的神话,构建孟戏信仰。
- 陈忠猛
- 关键词：灵魂修辞幻象
- 江西书院学规中的文化负载词英译研究
- 2021年
- 精准翻译书院学规中文化负载词有助于书院文化在海外的传播。本文对江西书院的学规文本进行收集,破解翻译难点,探索出适合当下文化负载词的翻译策略。通过直译、意译、音译以及翻译加注来恰当准确地传达文化负载词所蕴含的意义,从而探寻向海外传播中国优秀教育思想的有效途径。
- 熊翠崔瑛琼
- 关键词：文化负载词书院文化英译
- 概念隐喻理论视角下的英汉翻译研究对策
- 2017年
- 随着认知语言学的发展,人们逐步意识到隐喻与语言之间的关系。大多数的语言文字都是隐喻性的,隐喻与翻译具有相似的特点,都是思维转换过程。在分析语言的过程中,能够从隐喻的角度去思考问题,对于正确理解及表达译文都会起较大作用。本文简要介绍了概念隐喻的相关信息,分析了英汉翻译中会出现的常见问题,并探讨了如何从概念隐喻的角度恰当地翻译原文。
- 陶志平
- 关键词：概念隐喻思维转换英汉翻译
- 融入自主学习的大学英语CBI主题模式研究被引量：3
- 2016年
- 文章在简要介绍了自主学习及CBI主题模式的概念及特点的基础上,探讨了如何在大学英语教学中应用CBI教学模式以培养学生的自主学习能力,并结合教学实验加以验证。研究结果表明:CBI主题模式不仅切实可行,而且有助于提高学生的英语学习及自主学习能力。
- 应丽君
- 关键词：CBI教学模式自主学习能力大学英语
- 大学英语教学中的中国文化缺位问题探析被引量：5
- 2016年
- 大学英语教学中的中国文化缺位,指的是中国文化所占的比例问题。中国文化缺位体现在大学英语的教学大纲和教材两个向度。这一问题的产生,既有不以人的意志为转移的客观因素,也有一些人为因素使然。解决大学英语教学中的中国文化缺位问题,要从观念上认识到中国文化在教学大纲中的重要性,提升中国文化在大学英语教材中的比例,丰富其英文表达方式,并在教学中以多种形式导入以"儒释道"为代表的中国传统文化。
- 屈冬
- 关键词：大学英语教学传统文化文化生态
- “新国标”指导下应用型本科高校商务英语专业毕业论文改革初探被引量：1
- 2019年
- 毕业论文是实现人才培养目标的重要教学环节,也是衡量人才综合素质的重要指标。本文通过解读商务英语“新国标”对于毕业论文的要求,基于应用型本科高校商务英语专业毕业论文现状,厘清目前其与“新国标”之间的差距,提出各应用型本科高校商务英语专业可根据自身特点,在“新国标”指导下,从修订人才培养方案、多元化选题、改革毕业论文指导课程和聘请行业企业专家等多方面开展毕业论文工作改革。
- 曹赟
- 关键词：新国标商务英语应用型本科高校毕业论文
- 大学英语听说教学中的“语际迁移”因素及成因分析被引量：1
- 2019年
- “语际迁移”的产生有其特定的理论基础。基于“语际迁移”的大学英语听说教学研究既有新颖的视角,又有很强的实践可能性。本文在界定语际迁移的基础上,分析其存在于大学英语听说教学中的内外因素及成因,提出拓展听说资源、辩证听说,目标多元化等教学策略,以提高教学效果。但限于相关研究不够深入,未来该研究的趋势需被持续关注。
- 雷雪莲
- 关键词：语言习得大学英语听说教学
- 大学英语元学习能力培养的目标管理学习法被引量：3
- 2016年
- 目标是元学习能力培养的先决条件,但传统的目标学习法作为一种元学习能力培养方法还存在一些不足。综合分析目标学习法,引入管理学中目标管理理论,发现目标本身对学习主体具有驱动作用。尽管目标学习法忽略了教学目标的基础和目标本身的导向性,然而目标管理学习法及相应课堂操作模型的实践证明:强化目标管理能有效提高大学英语学习者的学习成绩和元学习能力。
- 郭建辉李文粟时伟
- 关键词：元学习个案分析
