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沈阳农业大学应用技术学院

作品数:10 被引量:10H指数:2
相关作者:韩振邦于彬邹晓军赵风义齐洋更多>>
相关领域:文化科学经济管理农业科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇农业科学

主题

  • 4篇教育
  • 4篇教学
  • 3篇职业教育
  • 3篇高等职业教育
  • 3篇办学
  • 2篇教学计划
  • 2篇办学思想
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇多年生
  • 1篇多年生草本
  • 1篇多年生草本花...
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇学籍
  • 1篇学籍管理
  • 1篇循环群
  • 1篇养目
  • 1篇育人
  • 1篇院校

机构

  • 9篇沈阳农业大学
  • 1篇黑龙江省农业...

作者

  • 5篇张镇
  • 5篇杨印山
  • 3篇李轶
  • 2篇韩振邦
  • 2篇陈伟
  • 2篇于彬
  • 2篇张振
  • 1篇闫桂波
  • 1篇李海春
  • 1篇齐洋
  • 1篇刘宪敏
  • 1篇赵风义
  • 1篇段庆斌
  • 1篇邹晓军
  • 1篇唐立新
  • 1篇李丽峰

传媒

  • 4篇沈阳农业大学...
  • 2篇高等技术教育...
  • 1篇北方园艺
  • 1篇辽宁行政学院...
  • 1篇科技咨询导报

年份

  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 4篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2002
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
积极推行学分制 提高人才培养质量被引量:1
2002年
介绍了学分制的特点,阐述了高职教育引入学会制的有利因素:有利于因材施教;有利于提高学生综合素质;有利于突出实践教学在高职教育中的地位;有利于提高学生就业及社会适应能力;有利于高职教育改革。
张振邹晓军
关键词:学分制高等职业教育教育目标学籍管理
实施“农村青年科技人才研修工程”的几点思考
2007年
“农村青年科技人才研修工程”是沈阳农业大学应用技术学院和沈阳市科技局联合实施的高等教育面向农村农民和培养农村实用科技人才的新模式。本文结合我院三年来的具体做法,谈了“工程”实施进程中的几点思考,包括“工程”实施的意义、工作的基础、学员的教学管理、日常管理以及学员结业后的后续服务等,以期为今后的农民教育提供一些参考。
于彬杨印山张镇韩振邦
关键词:农民教育
试论当前种子管理的现状与对策被引量:2
2005年
种子质量管理直接关系到农业增产、农民增收,直接关系粮食安全经济和社会的可持续发展,必须针对种子管理目前存在的认识、观念等问题,加强监管、规范生产经营行为,理顺管理体制、强化种子质量,使种子管理达到一个新水平。
闫桂波杨印山张镇韩振邦
关键词:种子《种子法》
土地资源可持续发展的哲学基础与循环群的统一
2005年
土地资源是人类生产生活的物质基础,这种资源的发展和利用,关系到子孙后代。目前,世界各国不注意保护土地,没有可持续开发利用土地,导致水土流失、沙尘暴等恶果。这种破坏陆地生态系统平衡的结果不是一蹴而就,而是逐渐发展的,这种过程体现了质量互变的哲学规律,表现是增“1”的过程,这一过程和现代数学中循环群是统一的。
李海春李丽峰段庆斌刘宪敏
关键词:土地资源可持续发展质量互变规律循环群
高等职业教育培养目标和教学模式的准确定位被引量:4
2005年
高等职业教育以转变教育思想观念为先导,认真贯彻和落实国家的有关方针政策,明确应用性人才培养目标,勇于改革和创新,构建新的高等职业教育人才培养模式;以市场为导向,以能力培养为本,重组课程结构.更新教学内容,使高等职业教育的教学工作取得了可喜的效果。
张镇杨印山李轶
关键词:高等职业教育办学思想教学计划
农业院校高等职业教育人才培养的理论与实践
2005年
农业院校高等职业教育以转变教育观念为先导,认真贯彻和落实国家的有关方针政策,明确人才培养目标,勇于改革和创新,构建新的高等职业人才培养模式。以市场为导向,以能力培养为根本,重组课程结构,更新教学内容,使高职教育取得了可喜的变化。
张镇杨印山李轶
关键词:高等职业教育办学思想教学计划
培养高等技术应用性人才的基本认识与实践
2004年
沈阳农业大学应用技术学院以转变教育思想观念为先导,认真贯彻和落实国家的有关方针和政策,明确人才培养目标.勇于改革和创新.构建新的高职人才培养模式;以市场为导向.以能力培养为本位重组课程结构,更新教学内容,使学院的教学工作取得了可喜的变化。
张振于彬齐洋陈伟赵风义
关键词:课程结构教学内容办学指导思想高等职业技术教育
切花非洲菊习性与栽培技术被引量:2
2006年
陈伟唐立新董旭
关键词:非洲菊栽培技术切花多年生草本花卉习性栽培适应性扶郎花
浅谈多媒体教学的优势与常见误区被引量:1
2006年
在教育体制改革日益深入的今天,多媒体教学是一种最突出的改革形式。文章主要针对其应用现状,进行分析,并在此基础上提出了自己的几点看法。
张镇李轶杨印山
关键词:多媒体多媒体教学教学改革
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