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四川教育学院外语系

作品数:121 被引量:415H指数:11
相关作者:杨静林高晓芙王荣生朱海英王国艳更多>>
相关机构:四川大学外国语学院乐山师范学院外国语学院攀枝花学院外语学院更多>>
发文基金:四川省教育厅青年基金四川省教师教育研究中心课题四川省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学经济管理更多>>

文献类型

  • 115篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 59篇语言文字
  • 40篇文化科学
  • 15篇文学
  • 4篇哲学宗教
  • 2篇经济管理
  • 2篇环境科学与工...
  • 2篇社会学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇政治法律
  • 1篇自然科学总论
  • 1篇理学

主题

  • 45篇英语
  • 33篇教学
  • 17篇教师
  • 14篇翻译
  • 12篇文化
  • 12篇教育
  • 10篇英语教师
  • 10篇课程
  • 9篇英语教学
  • 9篇中学英语
  • 8篇语言
  • 7篇中学英语教师
  • 7篇交际
  • 5篇主义
  • 5篇跨文化
  • 5篇高校
  • 4篇学科
  • 4篇译家
  • 4篇世界语
  • 4篇课堂

机构

  • 116篇四川教育学院
  • 4篇四川大学
  • 3篇乐山师范学院
  • 2篇攀枝花学院
  • 1篇北京大学
  • 1篇成都医学院
  • 1篇南洋理工大学
  • 1篇成都大学
  • 1篇西南财经大学
  • 1篇四川外语学院

作者

  • 18篇孙自挥
  • 13篇王枫林
  • 12篇曾令富
  • 10篇杨静林
  • 9篇黄小芃
  • 8篇刘元秀
  • 7篇黄亚宁
  • 5篇高晓芙
  • 5篇曹明伦
  • 5篇黄婷
  • 4篇赖蓉莎
  • 3篇苏爱琼
  • 3篇肖榆蔓
  • 3篇刘知洪
  • 3篇朱海英
  • 3篇邓道宣
  • 3篇罗军
  • 3篇王国艳
  • 2篇何学德
  • 2篇王荣生

传媒

  • 61篇四川教育学院...
  • 6篇西南民族大学...
  • 4篇外国文学评论
  • 3篇中国翻译
  • 3篇西南民族学院...
  • 3篇西南交通大学...
  • 2篇中小学外语教...
  • 2篇知识经济
  • 2篇继续教育研究
  • 2篇乐山师范学院...
  • 2篇攀枝花学院学...
  • 2篇陕西教育(高...
  • 2篇外国语文
  • 1篇四川外语学院...
  • 1篇外语教学与研...
  • 1篇中小学英语教...
  • 1篇修辞学习
  • 1篇理论月刊
  • 1篇湖北民族学院...
  • 1篇外国语

年份

  • 9篇2012
  • 13篇2011
  • 15篇2010
  • 20篇2009
  • 13篇2008
  • 7篇2007
  • 5篇2006
  • 3篇2005
  • 4篇2004
  • 4篇2003
  • 8篇2002
  • 9篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1998
  • 2篇1995
  • 1篇1994
  • 1篇1993
121 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从迷惘的一代到布波族——盎格鲁撒克逊新教文化衰落的见证人被引量:1
2006年
20世纪美国青年文化运动从世纪初的迷惘的一代到世纪中叶的垮掉的一代,一直在冲击着美国的主流文化。这种运动被描绘成美国主流文化与亚文化之间的文化之战。到了世纪末,布波族登上了历史的舞台,于是有人称文化之战结束了,代之而起的是主流文化与亚文化的融合,多元化论出现了。主导美国社会达400多年的盎格鲁撒克逊新教文化的权势衰落了。然而新世纪初的历史事件表明美国社会主流文化与亚文化之间的文化之战并未结束。盎格鲁撒克逊新教文化衰败了,可远未消失。美国文化演变的走势怎样?多元文化的命运如何?世人正在审视着展开的历史。
张步通
关键词:迷惘垮掉
译语文化语境对文学翻译的操控——《查泰莱夫人的情人》新译本初探被引量:5
2006年
结合勒菲弗尔的赞助系统、诗学以及意识形态的理论,对赵苏苏译《查泰莱夫人的情人》进行个案分析,具体阐释译语文化语境对文学翻译的影响,揭示了依然有以历史的观点评价译者及其译作的必要性。
刘元秀
关键词:文学翻译
东西方文化话语与“交往理性”
2009年
萨义德积极唤起东方反对和消解西方霸权文化,但其强调消解而忽视建构。而哈贝马斯的"交往行为合理化"理论更具有建设性意义。因此,东西方文化要实现交往理性的话语平等,交往者应当承认、重视并遵守共同的道德规范;并通过对话过程以一种相互认同的主体间性结构达到相互理解;同时,采取"互为主观、互相参照"的做法,主动向世界传播"中国话语",维护全球文化的生态平衡,为本民族赢得文化的话语权、生存权和发展权。
孙自挥陈渝黄亚宁
关键词:东西方文化文化话语哈贝马斯交往理性主体间性
反思本族语言范式与英语教学
2011年
随着全球一体化和英语成为世界语(EIL)或通用语(ELF)新形势的到来,学界认为对英语的态度、实证研究的重心、以及英语教学实践都应有新的变革。针对这些新主张,中国英语教育应从教师聘任制度、教师培训制度以及英语教学大纲等三方面进行改革;力求打破非本族英语教师面临的聘任歧视,提升教师对自己角色变化的认知,培养教师对多种文化的敏感度,增强教师对亚种类英语的了解,并从教学目标、教学内容、教学方法、考核制度等方面对教学大纲进行完善。
黄婷
关键词:教学改革
美国小学对外汉语课堂教学文化引入与介绍模式被引量:2
2010年
基于作者在美国小学对外汉语课堂教学的实践从直观形象的文化展示和体验模式、文化比较模式和语言教学中的文化活动组织模式三个方面浅析美国小学对外汉语课堂教学文化引入和介绍模式,以期为对外汉语教学课堂教学模式的探讨借鉴参考之用。
杨静林
关键词:对外汉语课堂教学文化引入
A Comparative Study on Chinese English Teaching and American Second Language Teaching
This paper explores U.S.second language teaching and analyses the work on current Chinese English education.It...
曹莎
关键词:REFORM
文献传递
PCK知识与英语教师的专业发展——基于四川地区中学英语教师教育/培训师资队伍的考察被引量:12
2008年
学科教学知识(PCK)是教师知识结构的核心部分,是教师特定知识领域中学科内容、教育心理学、课程学和情境知识等的特殊整合。研究者针对目前四川地区中学英语教师教育/培训师资队伍的实际状况,对该教师群体的学科教学知识进行了剖析,并对学科教学知识与其专业发展的联系作了理性思考。
孙自挥高晓芙杨静林朱海英
关键词:教师教育师资队伍
翻译学的研究对象和学科意识的蒙昧和觉醒
2010年
从古代到近代,中国几乎没有对翻译的专门研究,把翻译作为研究对象的意识缺乏,因而也没有学科意识。中国翻译学的对象和学科意识逐步乃至完全觉醒在现当代,翻译学作为独立学科建立在20至21世纪之间。西方翻译研究在古代也几乎没有对象意识,到了近现代研究对象意识开始觉醒,20世纪50年代左右研究对象和学科意识全面觉醒,70年代才建立独立的翻译研究学科。80年代西方翻译研究蓬勃发展,90年文化转向,纳入文化研究的方法和范式。
黄小芃
关键词:翻译学翻译研究学科意识
美国教育之利弊及其启示被引量:3
2001年
美国教育强调精神和想象的自由 ,倡导独立思考、勇于探索、大胆怀疑和敢于批评的精神 ,注重培养学生的公民意识 ,重视人的素质的培养 ,这些自然是值得我们借鉴的长处 ,而美国教育的种种弊病以及由此而引起政府和人民强烈的危机感和卓有成效的改革 。
曾令富
关键词:教育危机感开放式教学素质教育
译者与学者被引量:1
2007年
学者有学问,有理想,有道德,是引领时代前进的旗手,也是鉴别时代的试金石。中国历史上第一次大规模的翻译活动——佛经翻译,一开始就贯穿着学者求真的精神,鼓舞着一代又一代的译者。做学问成学者是对译者的要求,翻译实践始终由学者诉诸理论,译文效果也由学者评估,学者的学问保证了翻译的质量。提倡学者的精神,坚持学者的要求对中国翻译实践具有现实意义。
黄小芃
关键词:学者求真学问
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