北京大学外国语学院英语系
- 作品数：810 被引量：11,782H指数：51
- 相关作者：王逢鑫丁林棚刘意青周小仪刘树森更多>>
- 相关机构：北京外国语大学中国外语教育研究中心中国人民大学外国语学院河北大学外国语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金四川省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学哲学宗教更多>>
- “和平的王国”——文艺复兴时期英国园林诗歌与动物象征被引量：4
- 2006年
- 文艺复兴时期英国园林诗歌经常描绘各种飞禽走兽，反映出动物之间的和谐或人与动物的相善。动物意象主要源自西方古典和基督教两大传统，具有丰富而又复杂的象征意义。诗人采用这些意象表现善、恶之间的选择，或象征人类的情欲，或隐喻政治组织和社会秩序，充分表达了对于宇宙普遍和谐的热切向往。
- 胡家峦
- 新中国六十年勃朗特姐妹小说研究之考察与分析被引量：5
- 2013年
- 我国的勃朗特姐妹研究经历了从译介到批评的演变过程,其视角也从前期较为单一的阶级分析发展为多种理论与方法共存的局面;尤其是20世纪90年代中期以后,这一领域受西方学术界影响,涌现了诸多以现当代文艺理论为基础的批评著述,其中包括颇有特色的中西比较研究。在紧跟国际研究前沿方面,我国的勃朗特研究在最近二十年取得了长足进展,但与西方一流学者的研究成果相比,我国批评界在批评深度和原创性方面尚有潜力可挖,众多评述也良莠不齐。对于深受浪漫主义文学影响的小说家,我国批评界对其作品的浪漫主义因素关注不足也是该领域今后需要面对的诸多课题之一。
- 苏耕欣
- 关键词：勃朗特姐妹小说研究
- “明显含义”——两首短诗对文学教师的启示:《孤独的割麦女》与《尤利西斯》被引量：4
- 2001年
- 对文学文本之明显含义 (有时是字面含义 )的较直接的、感性的和细致的把握有助于我们更好地了解文学思想。此外 ,较有效的文学教育、解读和批评须顾及作品的意义框架 ,对整部作品的“不细读”和只重局部的“更细读”都可能是危险的。本文试图通过对两首小诗显见内容的梳理 ,来温习这一常识性的认识。
- 丁宏为
- 关键词：《尤利西斯》短诗字面含义文学文本常识性
- 中西语言研究传统比较
- 汉语跟英语,或其它任何一种欧洲语言,是很不一样的。它们的语音不一样,书写系统不一样,词汇不一样,句子结构也不一样。因此,英国的东方学者 Archibald Henry Sayce 说,"如果我们不抛弃欧洲语法,不仅仅是术...
- 姜望琪
- 再评关联理论——从“后叙”看Sperber和Wilson对关联理论的修改被引量：58
- 2002年
- Sperber和Wilson在《关联性 :交际与认知》再版 ( 1 995 )“后叙”中对其理论做了修改。本文首先介绍他们的修改 ,如明确区分认知关联原则和交际关联原则 ,并对最佳关联假定加以修改。接着逐个讨论这些修改的问题。最后指出他们最大的修改是明确提出有两条关联原则。这表明以一条认知原则取代合作原则及其准则的想法不现实。
- 姜望琪
- “最悲惨的时代”——丁尼生的黑色诗语被引量：3
- 2009年
- 极度悲观的诗语表述构成丁尼生文思套路的一个部分,本文仅试图对他的有代表性的此类诗文进行梳理和温习,揭示其内含的思想张力及其与一个快速发展的时代之间所形成的反差,为在当代语境内进一步探讨丁尼生文思的其他侧面做一点铺垫。
- 丁宏为
- 关键词：丁尼生
- 《大学英语》(全新版)《阅读教程》的教学理念被引量：6
- 2002年
- 大学英语》(全新版 )《阅读教程》除了采取全新的内容和编排之外还希望在教学理念上有所突破。学生通过阅读接触到一定量的语言素材 ,受到基本的阅读技巧训练 ,同时必须认识到阅读的意义 :阅读的出发点和目的都不是为了记忆单词和词组 ,其真正意义在于了解作者如何用英语语言表达思想。因此 ,本教材采用了边注的形式 ,以详细的边注帮助学生克服阅读障碍 ,让学生明白只有从语境入手才能准确地掌握单词、词组的意思和用法 ,使他们充分感受英语语言的魅力。练习与课文密切相关 ,主要是突出课文的重点和难点 ,其目的不是考察学生的学习成果 ,而是帮助教师发现问题 ,培养学生对英语的敏感和理解力。把学生的注意力转向语境和作者的思想有利于提高学生的学习兴趣 ,提高英语教学的效率。
- 柯彦玢
- 关键词：教学理念以学生为主体语境
- 告诉世界一个“真实的”中国——对20世纪初W.E.盖洛系统考察中国人文地理的评述被引量：2
- 2004年
- 美国旅行家盖洛在 2 0世纪初数次来华考察中国的人文地理 ,着重研究和考察了长江流域、长城、1 8行省省会和五大名山 ,对长城烽火台和嘉峪关以西的城墙有过重要的发现 ,并且用相机记录了处于重大历史转折时期的有关中国文化、民俗、社会各界人物和自然地理风景的大量图片资料 ,同时还收集了众多拓片、方志和通俗文学的文本。他的一系列著作和研究成果应该引起我国学术界的关注和重视。
- 沈弘郝田虎
- 关键词：长江流域五岳
- 社会历史视野中的文学批评——伊格尔顿文学批评理论的发展轨迹被引量：13
- 2001年
- 本文概述了伊格尔顿文学理论研究的发展脉络 ,特别是他对文学、文学批评、美学和民族文化诸观念的基本看法。伊格尔顿从文学等观念产生的社会历史背景出发 ,指出文学、文学批评和美学从来都具有强烈的意识形态性 ;它们的社会功能决定了它们的存在形态。任何把文学和审美对象理解为纯粹客体的普遍主义思想都是这种意识形态功能的表现形式。近年来伊格尔顿对民族问题的关注以及他对爱尔兰文化深入细致的研究充分揭示了强势文化与弱势文化之间的权力结构关系 ,对于我们第三世界学者理解自己民族文化在全球化发展中的位置不无启示。
- 周小仪
- 关键词：文学批评理论文学理论研究审美对象弱势文化伊格尔顿普遍主义
- 非英语专业大学生英语学习动机与自主性英语学习能力相关性研究(英文)被引量：5
- 2008年
- 本文将英语学习动机作为影响自主性英语学习能力(AEL)的一个因素,采用定量与定性相结合的方法,通过对471名非英语专业二年级大学生进行"非英语专业大学生英语学习动机与自主性英语学习能力"的调查,发现不同类型动机与自主学习能力之间存在不同程度的相关。结合相关理论,作者对二者之间的相关性进行了分析,并提出了相关的建设性意见。
- 刘宏刚
- 关键词：英语学习动机自主性英语学习能力
