铜仁学院外国语言文学系
- 作品数：246 被引量：274H指数：5
- 相关作者：张凤祥李谦石睿林青严娟更多>>
- 相关机构：浙江师范大学外国语学院安顺学院外语系贵州师范大学国际交流与合作处更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目贵州省铜仁学院科研启动基金中国外语教育基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 基于种族主义的美国新奴隶制的形成和发展
- 2013年
- 劳动力短缺、种族主义、奴隶市场和高额利润的追求等多种因素的互动促成了美国新奴隶制的形成;黑人法律和白人法律确认并强化了基于种族歧视的美国新奴隶制。
- 唐小辉
- 关键词：种族主义劳动力
- 论高校旅游英语教学的新思路被引量：3
- 2015年
- 现如今我国对外交流活动日益频繁,为了使更多外国人能够在合理时间范围内全面掌握中国文化交流规则,部分专业院校在旅游专业人才文化知识灌输和英语口语表达方面做出了适当调节。在突出我国高校旅游英语教学规范特征的基础上,联合规范引导期间存在的技术冲突性问题,以及后期对应调试措施加以延伸,旨在为我国旅游经济事业可持续发展指标贯彻奠定基础。
- 林青
- 关键词：旅游英语
- 从专业与非专业差异看我国的非专业英语教育被引量：3
- 2006年
- 本文重点探讨我国非英语专业的英语教育问题,从学生、教育定位、教学模式和教师四个方面分析了英语专业与非英语专业在英语教育方面的差异,指出了非专业英语教育的不足之处。针对这些不足,本文简单给出了补救措施,希望对提高我国的非专业英语教育水平提供力所能及的帮助。
- 韩荻
- 关键词：英语专业非英语专业英语教育
- 基于Moodle的大学英语口语教学模式的应用研究被引量：1
- 2012年
- 通过分析"传统教育"和"Moodle平台"的大学英语口语教学模式,结果发现,应放弃存在已久、根深蒂固的所谓"传统教学模式",实现师生向往、经过科学实验、易于接受的"Moodle平台"教学模式,培养学生的英语口语综合应用能力。
- 杨建红
- 关键词：口语教学MOODLE教学实验
- 大学英语口语课堂的破冰行动——以拼图式合作学习模式为例
- 2015年
- 沉默、被动是二语课堂的一种常见现象。在合作学习理论视角下,将拼图式合作学习模式融入传统的英语口语课堂,探索促进师生互动的方法;消除英语课堂,特别是口语课堂里教与学的被动局面,打破沉默,是提高英语教与学效能的有效途径之一。
- 严娟
- 关键词：沉默互动
- 基于多媒体环境下明示性语法教学与暗示性语法教学有效结合的研究——以铜仁学院为例
- 2013年
- 明示性语法教学与暗示性语法教学是近几年来外语教学界争议较多的话题之一。选取铜仁学院2011级英本(1)、(2)班为样本,通过对数据进行T检验,结果表明学生的显性知识和隐性知识在学习前后间存在着显著差异,学生的显性知识可以借助于多媒体内化成隐性知识。
- 何历蓉
- 关键词：多媒体环境
- 大学英语基础教育体系的全面构建
- 2006年
- 本文针对我国目前英语教育的特点,深入分析了英语作为一门应用范围极广的语言所具有的特点以及学习者应该遵循的规律,提出了我国构建全面基础英语教育体系的必要性,分析了这项任务的可行性。最后,通过对大学英语学习者进行横向与纵向的划分,构建了一个二维基础英语教育体系,并提出了构建这个体系所应该采取的一系列措施。
- 田兴斌
- 关键词：大学英语教育体系
- 体裁教学法在大学英语阅读教学中应用的研究被引量：1
- 2013年
- 为了弥补传统教学的不足,在英语阅读课堂上采用体裁教学法,把语境知识、语篇结构和语言项目有效结合起来,以提高学生的阅读理解水平。为此,详细介绍体裁教学法在大学英语阅读教学中的应用步骤,分析它在大学英语阅读教学中的优劣性,旨在于提升国内对体裁教学法在英语阅读教学中应用的关注度,增进大学英语阅读教学改革力度。
- 石慧敏
- 关键词：体裁教学法大学英语阅读教学
- 基于Moodle的旅游英语听说ESP网络课程的建设被引量：5
- 2014年
- 以铜仁学院旅游专业为实验对象,对基于Moodle的旅游英语听说ESP网络课程建设进行了研究,以提高学生的英语听说能力。
- 饶华宏
- 关键词：ESPMOODLE平台
- 西方语言学转向简析
- 2014年
- 西方哲学史上的两次大转折无疑对西方哲学的发展起到了举足轻重的作用,其中的"语言学转向"更为西方哲学的新出路指明了方向。本文从西方哲学的"语言学转向"的背景、历史由来、成因及其意义等方面进行了简要分析,为哲学及语言学的有机结合提供一个思路以供参考。
- 胡慧
- 关键词：哲学语言语言学转向本体论
