北京师范大学教育学部特殊教育研究所
- 作品数：318 被引量：2,857H指数：31
- 相关作者：颜廷睿哈平安赵梅菊刘扬高宇翔更多>>
- 相关机构：华中师范大学教育学院北京联合大学特殊教育学院中国科学院心理研究所更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生社会学更多>>
- 干预反应模式下学障资优生的鉴定、评估与干预被引量：1
- 2014年
- 在特殊教育的发展中,学习障碍和天赋禀异一直被视为相互矛盾的两种特质。但是,历史上却出现了诸如爱因斯坦这样的集学习障碍和天才特质于一身的杰出人物。西方和台湾地区的学者研究了这类人群,并将他们称为学障资优生,而大陆目前介绍学障资优生的论文很少。本论文通过介绍了美国目前实施的被称为"干预反应"的学障资优生的鉴定评估干预模式的运用原因、内容以及实施过程。为我国学障资优生的研究与实践提供启示。
- 邓猛林潇潇
- 关键词：干预
- 美国残疾人自主就业的发展及对我国的启示被引量：3
- 2017年
- 通过梳理美国自主就业的发展历程,发现残疾人自主就业得到了一定程度的发展,自主就业数量增加,成效显著,形式灵活多样等;但同时也面临着后劲不足、支持不够、认识消极、要求较高等问题。美国残疾人自主就业的经验给予我们启示,我国应加大对残疾人自主就业政策和资金的支持力度,提供自主就业相关服务,拓展自主就业模式,转变就业观念。
- 杜林邓猛
- 关键词：残疾人自主就业
- 自闭症弱中央统合理论综述被引量：16
- 2008年
- 弱中央统合理论(WCC)是自闭症心理学研究领域中的一个新理论,可以较好地解释心理理论及执行功能缺陷理论所无法解释的自闭症症状,即自闭症个体通常表现出有限的兴趣而同时拥有特殊技能。本文对WCC的内涵与研究进展、WCC与其他两个重要理论的关系进行了综述,并对该理论的反思成果和其他新理论进行了介绍。
- 陈墨韦小满
- 关键词：自闭症
- 融合教育背景下我国高等院校特殊教育专业建设的思考被引量：23
- 2015年
- 融合教育发端于特殊教育,却又超越了特殊教育范畴,试图推动普通教育的整体变革。随着随班就读在我国的不断推进,传统"普特二元分离"的教育体制正在瓦解,逐步孕育普特融合的一元教育体制。培养具备融合教育理念、掌握特殊教育和普通学校教育知识和技能的专门人才成为新时期教师教育改革的要求。高等院校特殊教育专业建设须从人才培养目标、培养内容和培养方式等多方面进行变革,应对融合教育带来的诸多挑战,为我国培养符合时代需要的特殊教育专门人才。
- 邓猛潘剑芳关文军
- 关键词：融合教育
- 试论融合教育与公民的培养被引量：1
- 2017年
- 公民是个体在国家中获得的共同身份象征,培养公民是现代教育的呼声。融合教育有着丰富的公民意蕴,思考并阐明公民教育呼声中融合教育的位置和作用,将培养和塑造公民作为融合教育的自觉追求有着重要的现实意义。融合教育能成为培养中国公民的切入点和有效方式,将培养公民作为我国融合教育的目标,能够促进我国融合教育范式的转变、推进融合教育进一步深入发展。
- 田语肖非冯超
- 关键词：融合教育公民公民精神公民教育
- 智力落后成年人生活质量研究综述被引量：4
- 2009年
- 智力落后成年人的生活质量问题在国外备受关注,相关研究也不断涌现和深入。生活质量概念如何界定?如何测量和评估智力落后成年人的生活质量?智力落后成年人的生活质量呈现什么样的特征?相关影响因素有哪些?文章就上述四个问题的已有研究做一综述,旨在为我国智力落后者生活质量的研究提供参考。
- 黄笑笑韦小满
- 关键词：生活质量
- 特殊儿童家庭亲职教育需求的调查研究被引量：47
- 2011年
- 本文以105名特殊儿童家长为调查对象,研究了他们的亲职教育需求状况,以及亲职教育需求的影响因素,结果显示:特殊儿童家庭亲职教育需求是迫切的、广泛的,其中,家长最需要的是社会资源方面的讯息;影响特殊儿童家庭亲职教育需求的因素较多,包括家长性别、家庭所在地、家庭经济收入、儿童年级水平、儿童残疾类型、残疾程度等,其中家庭经济状况成为亲职教育需求的最主要影响因素。
- 谌小猛李敏
- 关键词：特殊儿童家长影响因素
- 中重度智力障碍儿童数学教学问题的几点思考被引量：4
- 2018年
- 培智学校国家课程标准颁布以后,培智学校教师在教学过程中面临着很多挑战。文章聚焦在培智学校生活数学课程,从中重度智力障碍儿童学习数学的目标、内容、教学方法以及有效性评估等方面进行深入思考,认为想要使学生具备基本的数学素养,获得适应社会的技能和解决问题的能力,生活数学的价值不能仅仅体现在普及性,而要体现在发展性和实用性上;生活数学的教学目标的确定不能仅仅关注学生目前的需要,而要注重学生已有的生活经验和未来生活的需要。
- 瞿婷婷肖非
- 高中聋生创造力与心理健康的关系被引量：1
- 2011年
- 本研究选取高中聋生79名,采用问卷法,在考察聋生创造力和心理健康发展水平的基础上,旨在探讨其心理健康各因素对创造力的影响。结果表明:(1)高一聋生在创造力流畅性、变通性和独特性三个维度上得分均高于预科班和高二的聋生。(2)高中聋生心理健康发展水平的年级主效应显著,即随着年级的增长其心理健康水平呈现出下降的趋势。其中,在学习焦虑、对人焦虑和自责倾向等维度上表现显著;同时,高中阶段学习焦虑的检出率最高,达到52.6%。(3)高中聋生心理健康中冲动倾向对于创造力三个方面都有较好的预测作用,其预测力分别为6.7%、7.7%、5.7%,而孤独倾向对创造力流畅性、变通性具有较好的负向预测作用,其预测力均为6.2%。
- 程黎崔玲玲王克南王秋阳李智玲李华婷
- 关键词：高中聋生心理健康创造力
- 培智教育课程改革需要课程观念的优化——北京市培智学校课程现状调查报告被引量：15
- 2004年
- 本研究以北京市地区六所培智学校的教师为主要研究对象 ,调查了他们在认识课程方面的一些具体看法和观念。研究采用目的抽样调查方式 ,以问卷的形式进行。调查结果表明 ,大部分培智学校的教师对课程有基本正确的认识 ,能够以较新的思想来认识课程 ;很多教师对课程设计的自主性问题更感兴趣 ,期望可以通过自行设计课程来改善原有课程不适应学生需要的现状。
- 肖非刘娲
- 关键词：培智教育课程改革课程观念特殊教育
