合肥学院数理系
- 作品数：107 被引量：241H指数：8
- 相关作者：任哲李亚亚顾泽宇张庚家储昭辉更多>>
- 相关机构：湘南学院数学系湖南农业大学信息科学技术学院合肥工业大学数学学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
- 相关领域：理学自动化与计算机技术文化科学电子电信更多>>
- 加权有理三次样条的形状控制
- 2009年
- 利用带导数和不带导数的分母为三次的有理三次插值样条构造了一类加权有理三次插值样条函数,由于这种有理三次插值样条中含有参数、调节参数和权系数,因而给约束控制带来了方便。同时只要合适地选择调节参数,就可以使之变成分母为线性的和分母为二次的有理三次插值样条函数。对该样条曲线的区域控制问题进行了研究,给出了将其约束于给定的折线、二次曲线之上、之下或之间的充分条件。最后给出了数值例子。
- 邓四清方逵谢进
- 关键词：计算机应用有理样条
- 一种新的二元有理插值及其性质被引量：8
- 2010年
- 构造了一种带参数的仅基于函数值的分子为双四次、分母为双二次的二元有理插值样条函数,插值函数具有简洁的显式表示。插值函数中含有4个参数,当这些参数满足一定条件时,插值曲面在插值区域上C1光滑。由于插值函数中含有参数,这样可以在插值数据不变的情况下通过对参数的选择进行插值曲面的局部修改。最后讨论了插值函数的一些性质。
- 方逵邓四清谢进陈福来
- 关键词：计算机应用有理样条计算机辅助几何设计
- F_2^a上长为2^s的循环码的距离分布与重量分布
- 2008年
- 利用有限链环的特点,研究了F2a上长为2s的重根循环码的结构和性质,给出了它们的距离分布;并讨论了一类特殊重根循环码〈(x+1)2m〉及其对偶码的重量分布.
- 张霞朱士信
- 关键词：有限链环HAMMING距离
- 确定多分类器融合中模糊测度的一种新方法被引量：1
- 2007年
- 为了解决多分类器融合中确定模糊测度困难的问题,本文提出了一种简单实用的方法:先利用基于模糊一致矩阵的决策方法计算各分类器的主观模糊密度值,然后将其与作为客观模糊密度值的分类器识别率进行组合得到各分类器的综合模糊密度值,进而确定出相应的模糊测度值。
- 段宝彬孙梅兰
- 关键词：模糊一致矩阵模糊密度
- 基于微波光学实验仪研究光的干涉现象被引量：1
- 2018年
- 利用微波光学实验仪研究杨氏双缝干涉、劳埃德镜、迈克尔逊干涉以及法布里-珀罗干涉,并且测定出了微波的自由空间波长,与实际值相比较为吻合.利用微波干涉模拟光的干涉实验,有助于发挥其在光学实验课程中的促进作用.微波光学实验仪提供了多种附件和实验方案,可以进行综合性、设计性和研究性实验,为大学物理光学部分的理论分析与实验教学提供便利.除此之外,还可以引导学生开展探究性学习,加深学生对物理规律的理解,从而提高教学质量.
- 刘慧边健丰远徐琳
- 二元有理双四次插值曲面的点控制问题被引量：1
- 2009年
- 构造了一种含有两个参数的仅基于函数值的二元有理双四次插值样条函数,插值函数具有简洁的显示表示,既便于应用,又便于理论研究。给出了插值曲面在插值区域上C1光滑的一个充分条件,讨论了插值基函数的性质和插值曲面形状的点控制问题.在插值条件不变的情况下,插值区域内任一点插值函数的值可以根据设计需要通过对参数的选取进行插值曲面的局部修改。
- 陆海波邓四清方逵谢进
- 关键词：计算机应用计算机辅助几何设计
- 当代大学生生命教育解读
- 2008年
- 近年来，大学生轻视与伤害生命的现象屡见报端。开展生命教育，引导大学生寻求生命意义与价值，学会热爱和尊重生命尤显重要且迫切。文章通过对生命教育历史的严格梳理，解读生命教育内涵与本质以及开展大学生生命教育的目标、内容，提出实施生命教育的相关措施，以期营造良好生命教育氛围，开展认识体验生命实践活动，增强生命教育实效性。
- 陶新宏黄晓云魏安乐刘良宏
- 关键词：大学生生命教育
- 与两球面方程有关的平面方程的几何意义
- 2008年
- 与两球面方程有关的平面方程的几何意义
- 汪潘义代诗平胡雁玲
- 一种有理二次插值函数的凸性分析被引量：1
- 2008年
- 在给定的插值数据条件下,利用一种带参数的分母为二次的有理二次插值方法,通过调整插值函数中的参数,给出了插值曲线的保凸方法和该方法得以实现的充分必要条件。这种条件是对参数的简单的线性的不等式约束,容易在计算机辅助设计中得到实际应用。
- 邓四清方逵谢进
- 关键词：计算机应用
- 关于数学素养教学的几点思考
- 2014年
- 当今信息化时代对于公民素质的要求越来越高,数学素养作为公民素质的一部分,国内外不少学者和机构都致力于研究如何提高数学素养这项工作。在实践教学中,从教学内容,手段,评价机制等方面提出了关于此课程的几点思考,以期能摆脱传统教学的束缚,达到提高学生数学素养的作用。
- 李玥
- 关键词：数学素养数学史教学
