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北华大学外语学院大学外语部: 作品数：34 被引量：67H指数：4; 相关作者：方平卢熠刘文翠金旭郭春艳更多>>; 相关机构：吉林大学外国语学院东北师范大学外国语学院吉林大学文学院更多>>; 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>; 相关领域：语言文字文化科学文学社会学更多>>

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外语教学与教师素质: 2003年; 教师在教学中起着主导作用,其思想素质、业务素质、教学理念、讲课艺术等直接影响外语教学的效果。; 高云; 关键词：外语教学教师素质教学理念讲课艺术

建构主义与外语教学——兼论正确处理大学英语教学改革中的几个关系被引量：2: 2008年; 建构主义教学理论对现代外语教学的教学理念的建立,教学方式方法的选择,教学手段的更新等都具有指导意义。基于建构主义教学理论的大学外语教学改革还需注意处理好几个相应的关系。; 石秀文; 关键词：建构主义外语教学大学英语教学

大学英语分级教学实践的思考与建议被引量：15: 2009年; 在贯彻《大学英语课程教学要求》的过程中,各高校在课程设置、教学方法、教学手段、教学模式、课程评价等方面进行了大规模的大学英语分级教学改革。为做好分级教学工作,需要统一观念;合理分配师资;统一教学内容、加强合作;注重实际,对不同层次和级别的学生采用不同的评价体系。; 陈志伟; 关键词：大学英语分级教学因材施教

基于计算机的大学英语读写译课堂教学研究: 2008年; 大学英语是大学生的一门必修基础课程。从2004年开始，我校实行基于计算机的大学英语多媒体教学模式改革，并于2007年成为国家教育部批准的第二批65所大学英语教学改革示范院校之一。占我校大学英语教学比例70％的读写译课程是培养学生英语综合应用能力的主要阵地。本文主要探讨如何利用计算机、多媒体教学手段，以学生为中心，运用交际教学法，在读写译课堂内培养和提高学生的语言综合应用能力。; 顾靖; 关键词：交际教学法计算机语言综合应用能力

On the roles of teachers in CLT: 2008年; It is a long-lasting issue for most researchers and teachers to apply Communicative Teaching Method （CLT） in language teaching. The roles that teachers play in CLT are the key whether CLT is successfully applied in teaching. This paper aims to discuss how to apply this teaching method in language teaching by means of teachers＇ roles, namely, information collector, designer, organizer and controller of the class, participant and evaluator.; 张艳平; 关键词：CLT PLAYING

主述位结构与信息结构的比较研究被引量：25: 2005年; 主位是语篇构成的重要手段,在语篇信息流中起着承上启下的作用,述位起着传递新信息的作用。研究主述位结构和信息结构的意义在于了解和掌握文章中新信息在语篇中的分布情况。通过对两大理论的描述和对比分析,旨在探讨两种理论各自的特点以及相互之间的关系,以此来帮助语言学习者提高语篇的构建和解读能力。; 刘文翠崔桂华; 关键词：主位述位主述位结构信息结构主位推进模式

文学翻译与风格传达艺术被引量：1: 2005年; 在文学翻译过程中,如何准确地表达和体现原作风格是一个重要的内容。翻译时,译者应正确处理好作者风格和自我风格的关系,尽量选择和自己风格接近的作品;在整体理解和把握原作风格的基础上,从原作的创作意图出发,运用传神的艺术语言再现原作风格。同时还要注意保留原作语言风格的民族性及原作的洋味和异国情调。; 金旭; 关键词：翻译传达文学作品

利维斯与文学传统的重估被引量：2: 2007年; 弗·雷·利维斯（F.R.Leavis，1895—1978）曾长期执教于剑桥大学席宁学院，是一位恃才傲物、特移独行的批评家。在其漫长的学术生涯中，他不仅为人们奉献了一部又一部有分量的批评论著，而且通过他苦心创办的《细察》（Scrutiny，1932－1953）杂志，极大地扩展了严肃文学在现代读者中的影响。可以这样说，利维斯在20世纪英国文论史上的地位。; 高兰杨冬; 关键词：文学传统利维学术生涯严肃文学批评家文论史

超越句子：探索中国学生英文写作中的小句关系被引量：6: 2009年; 小句关系,指的是语篇表层结构中小句(或小句复合体)内部意义的建构和句际关系的确立,是人们借助邻近小句或上下文对小句关系或小句复合体的解释。根据Tyler&B ro(1992),小句关系的正确构建直接影响到语篇的可理解性程度。本文根据语篇分析中的小句关系理论对30篇英语专业大一学生的英语作文进行分析,探讨了造成学生英语作文逻辑思维混乱的主要问题。针对学生英语作文中所渗透出的小句关系构建问题,笔者认为,英语写作教学应该及早地进入篇章层次上的教学,特别要努力寻求适当的教学方法以正确处理写作训练与思维训练的关系问题,流畅性与准确性的关系问题,以及内容教学与形式教学的关系问题等。; 杨玉晨杨玉英; 关键词：小句关系语篇意义英文写作

论提高口语产出式技能的途径: 2008年; 随着国际交流与合作的深入发展,提高英语口语能力迫在眉睫。本文从接受技能的角度,讨论了提高口语产出技能的途径。; 张艳平; 关键词：口语能力