陕西师范大学新闻与传播学院教育技术系
- 作品数：152 被引量：1,749H指数：21
- 相关作者：赵永岐刘志波杜平陶力源艾敏更多>>
- 相关机构：华南师范大学教育信息技术学院远程教育研究所华南师范大学教育信息技术学院河北科技师范学院教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教经济管理更多>>
- PBL在本科生教学中的准实验研究及思考被引量：20
- 2004年
- 在教育技术专业本科生的《教育技术研究方法》这门课程的教学中,我们对PBL(即基于问题式学习)进行了一项前测棗后测非对等控制组设计的准实验研究。通过对实验数据的定量和定性分析发现:在学生获取学科知识方面,PBL与启发式讲授法没有显著差异;在调动学习者的兴趣,发挥学生主体性方面,两者呈现了显著差异;在协作次数方面,两种教学方法呈现了极其显著的差异;此外,PBL对于培养学习者解决问题的能力和发挥它们的创造力非常有益。但是,实验也发现PBL也存在着一些不足。为了更好地开展PBL,需要学生和教师变革他们的教学观念,教师加强对学生多方面的指导,同时,在实施PBL之前,应该让学习者掌握学科的基本结构。
- 马红亮
- 关键词：本科生PBL教育技术专业准实验研究问题式学习高等师范教育
- Windows 7系统环境下Moodle平台的安装配置被引量：2
- 2010年
- Moodle是基于建构主义教育理论的网络课程平台,采用较为新颖的技术和方法,通过详解搭建Moodle平台的步骤,能够降低教育工作者利用Moodle进行教学实践的门槛,从而推动教育改革的有效进行。
- 龚浩杰刘洪宁蒲红谷
- 关键词：MOODLEWINDOWS7
- 国外农民远程培训项目对我国的启示被引量：8
- 2011年
- 一些发达国家(如美国、法国等)和发展中国家(如印度、越南、土耳其等)在开展农民远程培训方面具有丰富的实践经验。经过分析这些国家的农民远程培训的一些具体项目,并结合我国农民远程培训的实际情况,我们提出了在我国开展农民远程培训的四点政策性建议:政府要加大在农民远程培训方面的资金投入并发挥主导作用;在我国发达农村地区可以先进行基于互联网的农民远程培训的试点;卫星电视网依然在我国农民远程培训中具有不可替代的地位和作用;应重视与农民的互动并不断完善形成性和总结性评价。
- 王美静原娟娟孟庆喜马红亮
- 关键词：农民远程培训互联网卫星电视网
- 对我国高校现代远程教育规划与管理的建议被引量：2
- 2005年
- 自1998年以来,我国远程教育连续几年大规模发展,取得了巨大成绩.综观几年的发展,虽说势头很好,但也存在一些问题.文章通过对陕西师范大学网络学院的调查,结合我国目前的社会条件及教育状况分析了远程教育的利弊;同时从教学的角度出发,提出了规划与管理我国现代远程教育的几点建议.
- 乜勇王立群
- 关键词：现代远程教育教育管理
- 网络元认知对反思性学习的影响研究被引量：2
- 2013年
- 为提高网络环境下学习者反思性学习的能力,改善网络学习效果,在相关文献分析的基础上,采用问卷调查法对网络元认知与反思性学习之间的关系进行了尝试性探究。以网络元认知知识、网络元认知监控和网络元认知体验为预测变量,以反思性学习为效标变量,采用进入法进行了解释型回归分析。研究结果显示:网络元认知的构成要素对反思性学习具有不同程度的正向解释能力,网络元认知知识与网络元认知监控对反思性学习具有较强的直接影响;网络元认知体验是网络元认知知识、网络元认知监控影响反思性学习的调节变量,对反思性学习具有重要的间接影响。
- 李运福王斐傅钢善
- 关键词：反思性学习
- 基于SNS学习共同体交互影响因素的实证研究被引量：2
- 2012年
- 在网络学习中,学习共同体交互的质量直接影响网络教育质量。社会网络服务因其具有注重人际互动合作、共享信息和资源等优点,成为具有教育应用前景的网络服务。研究影响其交互的因素可以为网络远程学习交互环境的设计提供借鉴。该研究借鉴Bates交互分类理论和Carabajal交互模型建立一个三维度八因素假设模型,通过问卷调查法搜集调研数据,利用统计软件对调研数据进行分析,最后得出结论为社会网络身份、利他性、鼓励感知、社会文化背景、网络服务可操作性这五个因素是影响网络有效学习交互的关键因素。
- 孟越
- 关键词：学习共同体社会网络服务统计分析
- 教育资源网站的评价研究:Web流量分析视角被引量：7
- 2012年
- Web流量分析能够记录网站的访问次数、浏览量、访客行为等信息,这些信息是体现网站价值的指标,可以作为网站评价的一个重要参考。本文以"教育技术学开放教育资源"网站为个案,应用Google Analytics进行实证分析评价,总结了Google Analytics在教育资源网站评价中有用的数据分析报告,并给出了其在评价教育资源网站时的一些应用价值和相应的建议。最后得出结论:Web流量分析可以丰富教育资源网站评价的方式,增强评价的客观性和有效性;同时它也存在着一些局限,需要和现有的人工评价方式配合应用。
- 马红亮孟庆喜
- 关键词：教育资源网站
- 大学多媒体课堂英语听说实训系统的设计被引量：1
- 2012年
- 本文针对大学英语听说课堂教学的特性,阐述了情境教学模式下多媒体课堂英语听说实训系统的总体设计思想和技术实现方案,详尽地分析了系统所包含的纠音、跟读、诵读、配音、模拟交际、角色扮演及辩论七大功能模块的特点及其教学过程,并对系统的优势与不足进行了总结。
- 周榕
- 关键词：情境教学功能模块
- 远程教育社会学的问题研究被引量：4
- 2009年
- 远程教育社会学研究大致有三种思路,其中一种思路是以社会问题为起点,着重探讨远程教育对于解决这些社会问题的功能和对策,这种研究既具有必要性也具有可行性。目前,利用远程教育促进人口问题、贫困问题、就业问题以及"三农"问题的解决,已经有一些实践和理论方面的研究。从这些成绩中不难发现远程教育所具有的独特和重大的社会功能。同时目前的研究还需要在广度和深度上进一步加强。
- 马红亮
- 关键词：远程教育社会问题社会功能
- 我国虚拟学习社区社会性维度的研究综述被引量：4
- 2014年
- 本文在界定虚拟学习社区社会性维度的基础上,采用内容分析法以发表时间、研究方法、研究内容三个类目对国内相关文献进行分析。研究发现在我国虚拟学习社区社会性维度的相关研究中存在四个问题:研究方法单一;研究深度不够;研究结论推广性不强;缺乏对研究结论或假设的实践检验。本研究并在此基础上提出了相应的改进策略:研究方法注重多元化,建议使用行动研究法、实验研究法等方法进行研究;就某一问题开展长期系列研究;扩大研究范围和研究样本;加强应用效果研究。文章最后展望其相关研究在未来的发展趋势:研究领域将呈多元化,宏观结构和大样本、游戏化学习社区、社会化网络的研究将会得到越来越多的重视。
- 赵扬张立国
- 关键词：虚拟学习社区社会性
