南通大学教育科学学院学前教育系
- 作品数：10 被引量：16H指数：3
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- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省社会科学基金更多>>
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- 学前流动儿童家庭亲子沟通特点及影响因素被引量：1
- 2021年
- 本研究以3~6岁学前流动儿童家庭作为调查对象,采用问卷法、访谈法了解流动儿童家庭亲子沟通的现状。得到的结论如下:(1)学前流动儿童家庭亲子沟通状况差强人意,相比于本地儿童家庭,总体频率低、时间短,家长沟通的主动性不强,亲子双方沟通的满意度一般;(2)学前流动儿童家庭亲子沟通类型最多的是多元型,其次是一致型,较少是放任型和保护型;(3)母亲的学历层次、父母的工作类型、不同的亲子关系、家庭中孩子的数量会影响亲子沟通的方式。基于此,强调家庭重在创造良好的亲子沟通环境:保证充足的沟通时间和频率,讲究方式与策略,重视父亲的关键作用。
- 季燕张伊然
- 关键词：亲子沟通家庭教育
- 让生命教育充盈儿童的精神世界
- 2020年
- 呱呱坠地只是"生物我"的诞生,"社会我"的成长需要一个社会化的过程,社会性发展是每个儿童成为负责任的、有独立行为能力的社会成员的必经途径。生命是美好而脆弱的,儿童要掌握生存的技能,学会自我保护,这也是生命教育的应有之意。
- 季燕
- 关键词：生命教育梧桐树
- 学校音乐教育新体系对学前儿童音乐教育改革的启示被引量：3
- 2012年
- 中国学校音乐教育新体系吸收了三大国际音乐教育体系的先进理念,是具有中国特色的新的学校音乐教学体系。在新体系背景下,学前儿童音乐教育改革的内容与策略包括:开展最自然的音乐活动,使用最好的音乐引领儿童打开音乐进阶之门;强调学前音乐教育阶段的感性积累;强调开展音乐综合活动。新体系改革的关键因素是幼儿音乐教师,应该提高其音乐素养,更新其音乐能力评价标准,树立新的教师观。
- 韩恬恬王娜
- 关键词：音乐教育改革
- 流动学前儿童家庭亲子互动的研究被引量：3
- 2011年
- 流动家庭与学前期子女的亲子互动是流动学前儿童成长过程中不可或缺的营养素，是流动学前儿童社会化交往的雏形、心性起步的重要步骤，也是亲子间传承文化的渠道。文章采用个案研究的方式，通过深入流动儿童家庭进行研究，揭示了流动学前儿童家庭的亲子互动的现状，分析了流动家庭如何结合亲子互动的特征，开启高效亲子互动；社会如何来关注流动学前儿童家庭，推动高效亲子互动。
- 许铁梅沈玉萍
- 关键词：流动家庭亲子互动
- 怎样让毛躁的孩子变细致？
- 2009年
- Q我儿子做事利索，但是毛躁。比如做作业，加减法经常弄混。不是不会，就是没认真看。什么方法能让他做事细致呢？
- 顾美娟
- 关键词：孩子加减法做事
- 激发幼儿钢琴学习动机的家长因素及策略被引量：2
- 2013年
- 幼儿钢琴的学习不仅是技能技巧的训练,更应注重音乐素养的培养。正确、恰当的家庭音乐教育将会对幼儿发展起到关键性作用。文章就影响幼儿钢琴学习的家长因素进行分析,并对有效激发幼儿钢琴学习动机的家长策略提出建议,旨在为幼儿学习钢琴营造良好的家庭氛围。
- 潘莎莎
- 关键词：幼儿钢琴学习动机
- 珍惜“好感觉”
- 2008年
- 大家还记得这个场景吗？“奥运女孩”林妙可说金牌的感觉像巧克力，王小丫由衷感慨“真是个孩子”。王小丫的内心独自可能是：原指望你说点高境界、好发挥的吧，可你却说成了食物。这个场景真的让人很开心，同时也让我很受启发。看着那一脸的欣喜、羡慕、向往，如果我是王小丫我也许会说：真好，以后你也会拥有这样的巧克力!作为家长或老师，强化这种“好感觉”会促成孩子相关愿望的实现。
- 顾美娟
- 关键词：巧克力孩子女孩内心向往
- 0～3岁婴幼儿家庭亲子阅读指导策略个案研究被引量：7
- 2011年
- 0～3岁是个体出生的头三年，从呱呱坠地到牙牙学语到蹒跚学步到能说会道，小小的孩子身上有着无穷的潜力．他（她）是一种特殊的存在，在生命的最初阶段，生理、心理都在经历巨大的变化，这种变化可以说是日新月异、突飞猛进的。早期经验对婴幼儿一生的发展将产生重要影响，而听故事和阅读图书正是他探知外面世界的两扇窗口。
- 季燕陈梦珠
- 关键词：个案亲子家庭学语
- 3岁～6岁外来务工人员子女闲暇时间安排的调查研究——以江苏省南通市为例
- 2011年
- 一、研究缘起
幼儿闲暇时间安排,是指幼儿在从放学到睡觉这段时间内在家长的指导下自由、自主地支配时间而开展的有意义的活动。〔1〕苏霍姆林斯基曾说过,只有当孩子每天按照自己的愿望随意使用5～7小时的空余时间,才可能培养出聪明的、全面发展的人。
- 左鑫鑫蒋婷婷陈玉佩王晓芬
- 关键词：外来务工人员子女闲暇苏霍姆林斯基
