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山东师范大学外国语学院日语系

作品数:10 被引量:34H指数:3
相关作者:王星李明英高化曹征张雷更多>>
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文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 7篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 4篇日语
  • 2篇主题
  • 2篇文化
  • 2篇文学
  • 1篇动词
  • 1篇阅读理解题
  • 1篇日本人
  • 1篇日本文学
  • 1篇日语授受动词
  • 1篇日语阅读
  • 1篇日语专业
  • 1篇社会
  • 1篇世间
  • 1篇试卷
  • 1篇试卷分析
  • 1篇授受
  • 1篇授受动词
  • 1篇数字文化
  • 1篇思维
  • 1篇思维方式

机构

  • 9篇山东师范大学

作者

  • 3篇李光贞
  • 1篇李明英
  • 1篇张雷
  • 1篇曹征
  • 1篇王星
  • 1篇高化

传媒

  • 2篇山东外语教学
  • 2篇山东师大外国...
  • 2篇科技信息
  • 1篇日语学习与研...
  • 1篇现代教育
  • 1篇中国政法大学...

年份

  • 1篇2020
  • 3篇2006
  • 2篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2001
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
现代主义文学的主题——寻找精神家园被引量:1
2003年
19世纪大工业文明的发展,科学技术的进步,不仅改变了人们的生活习惯,也改变了人们的思想和思维方式.人与人之间的关系愈加冷漠.在高度发达的物质文明面前,人究竟为何物?人的心灵归宿又在哪里?探讨人类的精神家园,就成为现代主义文学的共同主题.
李光贞
关键词:现代主义文学精神家园
日语阅读试卷分析——兼谈日语阅读能力提高被引量:3
2003年
李明英
关键词:日语专业阅读理解题试卷分析
“が”和“は”在句子中的功能
2002年
助词是日语中特有的没有词尾变化的附属词.'が'和'は'作为格助词和提示助词,其使用方法对日语学习者来说是一个难点,本文从已知信息和未知信息、新情报和旧情报、描写展现在眼前的具体事物、情景和叙述一般的事实等方面探讨了'が'和'は'在句子中的功能.
高化
关键词:句子主题日语助词
授受动词与日本人的文化心理特征被引量:13
2002年
语言是文化的集中体现。日语中由于说话人 ,听话人 ,授予者以及接受者之间的亲疏关系不同 ,使用的授受动词也不同。通过对授受动词句的分析可以发现 ,日本人在人际交往中非常重视“自己人”与“外人”的关系 ,同时他们又有着强烈的人情观念。
王星
关键词:日语授受动词恩惠意识
莫言对日本文学的吸收与转换被引量:1
2020年
莫言虽然在文学创作之初,深受日本文学影响,但在后来的创作中,他不断吸收、转换,最终形成自己独特的文学风格。莫言多次访问日本,与日本社会各界保持着良好的互动关系。与大江健三郎的文学交流,成为其获奖路上的重要力量。自1988年莫言作品进入日本以来,至今莫言的作品几乎全部被翻译成日文出版,这在当今崇尚西方文化的日本,极为罕见。莫言文学深刻的思想性,是其作品在日本广为传播的深层原因。
李光贞
关键词:文学关系川端康成
浅析日语中汉语和外来语的混合词
2001年
汉语和外来语结合生成的合成词在日语混合词中占有较大的比重。
曹征
关键词:混合词外来语日语汉语合成词
浅谈日本的数字文化被引量:1
2006年
数字不仅是一种语言符号,更是一种文化符号。由于受其赖以形成和发展的文化环境的影响,数字被赋予了丰富的文化内涵,它从侧面反映了日本民族的思维方式和社会心理。
卢永妮
关键词:文化
浅析中日思维方式的差异被引量:15
2006年
思维方式是沟通文化和语言的桥梁,是形成文化差异的重要原因之一。中日两国思维方式差异形成的原因,与两国的地理环境、哲学体系、民族形态等均有密不可分的关系。中日两国思维方式和外部表现大相径庭。只有较好地了解这种差异,才能理解语言表达的真正含义,有利于我们实现对日语学习从感性到理性质的飞跃,成功地进行跨文化交际。
李光贞
关键词:思维方式文化
浅谈“世间”和“社会”的差异
2006年
汉字大约在公元五、六世纪传到日本,日本在采用汉字时,有的并不是直接采用中国汉字的原本意思,而是经过一定的变容来适应日本民族社会的需要,因此,日语中的汉字的意思和汉语中的汉字所代表的意思不同。
张雷
关键词:世间社会
共1页<1>
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