建瓯市第一小学
- 作品数：230 被引量：76H指数：3
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- 聚焦核心素养 发展关键能力——小学数学核心素养培养的策略探析被引量：3
- 2019年
- 随着时代的进步,信息技术和网络技术得到快速发展,每天都会有新的技术和理念不断产生。而随着新课程改革的推进,教育领域对素质教育的关注度逐渐提升,由于小学数学是义务教育阶段必须学习的基础课程,目前,小学数学课堂教学如何培养学生核心素养已经深受普遍关注,对学生核心素养的培养可以促进学生综合能力的提高,不仅有助于解题能力的提高,最重要的就是培养学生的独立思维,掌握最合理的学习方式。针对小学数学核心素养培养的策略进行深入探讨。
- 陈淑花
- 关键词：小学数学
- 新课程数学应注重“启蒙”教学
- 2009年
- 新课程实验在我校实施以来,我们得到数学教师的反馈,新教材难教,低年级的学生难教,一年级的学生更难教。我们反思,这里既有教师在思想认识上、教学方法上一时还适应不了新理念、新教材的因素,也有低年级特别是一年级新生数学认知水平的发展不均衡和个体学习品质的差异等因素,所以新课程数学应注重"启蒙"教学。
- 包德森
- 关键词：启蒙教学一年级新生数学认知结构
- 明确研究内容 实施有效方法 提升研究实效被引量：2
- 2016年
- 在福建省级课题"闽北地方文化资源在小学美术(版画)教学中的开发与利用"的研究过程中,课题组采用"明确研究内容,厘清研究思路,运用有效方法,提升研究实效"的策略,建立了闽北地方文化资源在小学美术教学中的开发架构,形成课程体系,建构课题,实施"五环"教学,提升了课题的研究效益与价值,促进了教师专业团队的成长。
- 叶杨荣
- 小学作文教学现状及改进措施
- 2019年
- 小学语文学习主要是培养学生听说读写能力,而作文最能体现学生语文综合能力——不但能够反映学生相应的词汇掌握能力,还能够反映学生的语文基本功底和语文学科文化底蕴。通过作文教学的开展,能够促进学生语文综合水平的提高。在教学过程中,教师要通过多样化的教学方法提高学生学习兴趣的培养,让学生通过阅读,掌握一定的写作技巧,通过对生活化素材的积累,提高对学生写作能力的培养。
- 吴接荣
- 关键词：小学作文听说读写能力学生写作语文综合能力语文基本功
- 向美而行 止于至善
- 2018年
- 曾经有一位学生问叶嘉莹先生：＂在当前商品经济的大潮中,学习古典诗词还有什么用？＂先生说：＂我以为,学习古典诗词最大的好处就是使你的心灵不死。＂孔子曾说：＂鸟兽不可与同群,吾非斯人之徒与而谁与？＂（《论语·微子》）我想诗人之所以宝贵,是因为他们有一颗关怀世人、关怀万物的心灵。有了这颗心灵,杜甫才会写＂三吏＂＂三别＂,才会写出＂朱门酒肉臭,路有冻死骨。＂
- 范吉明
- 关键词：古典诗词商品经济心灵关怀诗人
- 妈妈的新发型
- 2008年
- 今天妈妈回家时,我大吃了一惊——妈妈的发型变样了!原来,妈妈为了参加同学聚会,特意去做了头发。我给妈妈的新发型起了个名字叫"盖子头"。
- 林怀志
- 关键词：名字节目主持人金龟子西瓜少儿
- 开展语文实践活动 培养学生阅读能力
- 2005年
- 陶雅珍
- 关键词：语文教学课程标准读书活动
- 发掘融入本土文化 优化美术常态教学
- 2014年
- 在教学实践中，通过探究、发掘、感悟闽北本土文化的内涵与价值，把其与美术教材内容互补，并在教学活动过程中对学生的表现进行有效评价与激励，是优化美术常态教学，提高教学品质与效益的有效方式，这样不仅能让学生在富有地方情趣的学习活动中学会学习、体验创新、传承文化，品味学习的成功与快乐，而且也让常态的美术教学在闽北本土文化的发掘与融入中更具活力与实效!
- 叶杨荣
- 关键词：本土文化美术教学
- 让综合实践活动课程熠熠生辉
- 2018年
- 综合实践活动课是我国基础教育中新的课程形态,给基础教育注入新的生机。此课程越来越受到社会的关注,人们越发地希望孩子能从重理论轻实践的窘境中解脱出来。为此,如何真正落实理念,在课堂上最大限度地发挥其价值,让其散发光芒,成为我们探究的重要问题。
- 张善婷
- 我这样教“词语盘点”
- 2015年
- 常年教学高段语文，每当教学“词语盘点”时，我的处理总是那么轻率——学生读两三遍后，便作为家庭作业让他们回家抄写。于是，当再次遇到这种教学，总感觉是蜻蜒点水、千篇一律，少了点灵动。
- 葛增仁
- 关键词：词语家庭作业教学语文
