宝应县范水高级中学
- 作品数：185 被引量：94H指数：4
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- 框架·考点·时政——谈高中历史二轮复习的基本思路
- 2011年
- 在这几年高三教学实践中，笔者发现学生在二轮复习中的效果并不显著。如何提高二轮复习的效果？教师要审视自己的教学模式和教学思路是否符合二轮复习的要求，是否能提高学生的历史思维能力。笔者结合自身的教学实践进行了一定的思考和尝试，现以《近代中国资本主义的曲折发展》（人民版）为例，谈谈二轮复习的基本思路。
- 何光明王新
- 关键词：二轮复习高中历史时政考点历史思维能力中国资本主义
- 从教10年
- 2004年
- 钮勤章
- 关键词：教师节语文教师职业道德教育艺术
- 例析竖直上抛运动中的时间问题
- 2011年
- 竖直上抛运动体现了物理学中的时间与空间的对称美，我们在解题过程中可充分挖掘题目的内涵．去发现、分析一些非常有趣的巧妙的时间问题．
- 钱永春
- 关键词：竖直上抛运动例析解题过程对称美物理学
- 小组合作教学模式下地理课堂教学的尝试——以《可持续发展的内涵》为例被引量：1
- 2011年
- 当今社会正是个知识爆炸的时代，社会竞争日趋激烈，充分说明了团队精神的重要性，单靠个人蛮干是不行的。而现在我国城市大多数家庭都是独生子女，最缺乏的也是合作能力。因此，合作在今天具有越来越重要的作用。但目前教育中较为普遍的现象是：教师始终是课堂的主宰者，教科书是学生的全部世界，忽视学生个体自主发展的实际需要，忽视人的主动性和能动性。而现代社会对人才需求的矛盾已经越来越突出，因此很多的学校开始提倡合作学习。前段时间就以鲁教版必修2第二单元第二节《可持续发展的内涵》作为授课内容进行了一次探索。
- 梅淑君
- 关键词：地理课堂教学合作教学模式可持续发展社会竞争知识爆炸
- 高中英语阅读教学任务型学习活动的探究——构建英语阅读教学模式初探
- 2011年
- 一、引言 《新课程标准》倡导的任务型教学模式是指学生在教师的引导下，通过感知、体验、参与和合作等方式，实现目标，体验成功。它为学生提供了更大的实践平台，能更好地发挥学生的主动性和创造性，在团队合作中提高学生分析向题和解决问题的能力。
- 赵有林
- 关键词：任务型教学模式英语阅读教学《新课程标准》团队合作
- 化学课堂中如何培养学生的自主学习能力
- 2011年
- 作为新课程倡导的小组合作学习,在形式上成为有别于传统教学的一个最明显的特征之一。它有力地挑战了教师"一言堂"的专制,改变了过于强调接受学习的现状,它还有助于因材施教,弥补一个教师难以面对有差异的众多学生的不足。但生态课堂中如何开展、组织小组合作学习,让学生真正学会学习,真正做学习的主人,是老师们所面对的一个新的挑战。
- 刘芳
- 关键词：小组合作学习
- 浅谈新课标下学生数学直觉思维能力的培养被引量：2
- 2009年
- 对学生思维能力的培养是数学教学基本任务之一。在平时的教学中,在注重逻辑思维能力培养的同时，还应该注重观察力、直觉力、想象力的培养。特别是直觉思维能力的培养由于长期得不到重视，学生在学习的过程中对数学的本质容易造成误解，认为数学是枯燥乏味的；同时对数学的学习也缺乏取得成功的必要的信心，从而丧失数学学习的兴趣。
- 修建伟
- 关键词：数学直觉思维学生思维逻辑思维能力培养数学学习数学教学
- 农村中学影响学生主动性学习教师心理探析
- 2011年
- 教者的教学心理状态是教者有效、高效教育教学的载体、前提和保障。良好的教学心理状态具有稳定性、调控性、协同性、主体性、激发性和意识性的特征。现在发现我们农村中学中许多教师就没有这样的良好心理状态,由于没有良好的体育教学的心理状态,势必直接影响着学生主动性学习调动。笔者在此做一个探析,仅供同仁参考和批评与指正。
- 王开叶
- 关键词：教师主动性学习
- 以导学案为载体提高高中化学课堂教学效率
- 2012年
- ＂导学案＂教学模式,就是以学生为中心,以问题为线索,帮助学生获取新知。这种教学模式一改过去老师单纯的讲,学生被动的听的＂满堂灌＂的方式,充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用的和谐统一,有利于减负增效,实现课堂教学的最大效益。
- 王洪珠雷玲
- 关键词：导学案高中化学教学效率
- 浅析高中物理电磁学的教学方法被引量：2
- 2012年
- 高中物理教材阐述的内容主要是经典物理学的摹础知识，这砦理论是建立在牛顿时空观的基础上，以力学、电磁学为莆点．本文就电磁学部分的教学谈点看法．
- 陈春国
- 关键词：高中物理教材教学方法电磁学经典物理学时空观
