常熟市沙家浜中学
- 作品数：117 被引量：58H指数：4
- 相关作者：周水英谢永泉苏文英钟辉李一凡更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学机械工程更多>>
- 常熟市中学体育教师职业怠倦的现状分析与对策研究
- 2014年
- 本文通过对常熟市体育教师职业怠倦现状的调查分析,认为常熟市体育教师职业怠倦现象呈中间大两头小模式,即年龄在35 - 50 岁的教师其职业怠倦明显高于35 岁以下及50 岁以上的教师.缺乏职业自豪感、生活与工作压力大、社会对体育课程的不重视是中学体育教师产生职业倦怠的根源,中学体育教师应坚定职业信念、提高自身竞争力,学会减压,才能减轻或杜绝职业怠倦的产生.
- 谭庆峰
- 关键词：中学体育教师职业怠倦工作满意度
- 信息技术在初中数学教学中的应用
- 2015年
- 随着信息技术的不断发展,信息技术已被广泛应用到学科教学中去,以信息化推动教育现代化是大势所趋。一支粉笔、一块黑板的传统教学在很大程度上已经很难跟上时代的步伐,这就迫使我们要从教学内容、教学模式、学习方式出发,加强媒体技术在初中数学课程的应用,把信息技术融入到初中数学教学中,使数学教学朝着自主、有特色的课程教学方向发展,
- 桑文琴
- 关键词：初中数学教学信息技术合作学习能力知识输入思维能力思维特点
- 问题意识与初中物理教学
- 2011年
- 几乎人人都看到过烧开水时，当水烧开后壶盖会跳起来，但只有瓦特能精心的思考这一现象背后的问题，并最终发明了蒸汽机。问题是引发学生思考的立足点，引导学生在学习过程中自己发现问题并解决问题，可以促进学生创新意识和能力的培养。因此研究初中物理教学过程中学生问题意识的培养就显得尤为重要。
- 周水英
- 关键词：初中物理教学学生创新意识教学过程蒸汽机
- 初中物理实验教学与学生创新能力的培养被引量：4
- 2020年
- 随着社会的不断发展,国家综合国力的竞争成为了创新人才的竞争,因此教育部门高度重视培养学生的创新能力,具体在课程标准中有所体现.《初中物理课程标准》中明确指出以培养学生的操作能力为主要目标,拓展学生的创新思维,培养学生的创新意识,从而为社会培养出创新型人才,为提升我国的综合国力而做出贡献.鉴于此,本文以初中物理实验教学为例,详细阐述了如何在课堂中培养学生的创新能力,体现初中物理的教学价值.
- 陆瑰芳
- 关键词：初中物理
- 早打预防针巧设防火墙——关于初中学生体育活动中预防运动损伤的策略研究
- 2015年
- 【摘要】在实际的课堂教学中，既然是身体活动就有可能出现一些运动损伤，怎样来预防与处理这些伤害事故，一直是体育教师头疼的问题．本文就体育活动中的运动损伤提出一些策略研究．以此来减少或者杜绝伤害事故。
- 沈卫明
- 提升实验品位 挖掘实验内涵 丰富课堂教学
- 2012年
- 兴趣是最好的老师,实验是物理教学最突出的特点,教学中应该积极改进一些物理实验,创造条件让学生多自己动手做实验,引导学生借助身边的物品来替代实验室里的实验器材,亲自设计实验探究物理现象,增强学生对物理的热爱,最后形成学习物理的内在动力。
- 郁宇东
- 关键词：课堂教学
- 趣味田径在初中体育课堂的教学实践
- 在国家高度重视素质教育的大时代背景下,教育管理人员应摒弃传统落后的教学观念,不能仅以学习成绩作为衡量学生能力的评判标准,应采用适当管理措施促使学生身体和心理健康均衡发展,尤其是在初中体育课堂教学管理期间,体育老师应严格遵...
- 谭庆峰
- 关键词：趣味田径初中体育课堂趣味田径
- 支架式教学:最近发展区理论下的英语有效教学实践被引量：1
- 2018年
- 支架式教学，指一步一步地为学生的学习提供适当的、小步调的线索或提示（支架），让学生通过这些支架一步一步地攀升，逐渐发现和解决学习中的问题，掌握所要学习的知识，提高问题解决能力，成长为一个独立的学习者。这种教学思想是来源于前苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论。
- 叶永玉
- 关键词：支架式教学最近发展区教学实践英语问题解决能力
- 班主任工作中融入深厚情感研究
- 2017年
- 文章从带着情感组织谈心、了解学生学习生活的需求,带着情感帮助学生、让学生感受到老师的关心,带着情感开展活动、营造班级团结友爱的氛围,带着情感参与实践、深化学生思想教育的成效,带着情感评价学生、增强学生绽放青春的豪情几方面,研究班主任工作中如何融入深厚情感。
- 邢海峰
- 关键词：班主任工作情感关爱思想教育
- 学校体艺“2+1”项目的实践研究
- 2014年
- 为落实《教育振兴行动计划》,落实德智体美全面发展的教育方针,推动学校体育和美育的改革与发展,体艺“2＋1”项目应运而生,它通过将学校的课内外体育教育和艺术教育活动相结合,让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。2011年我校为落实这一政策,全面实施了体艺“2＋1”项目。
- 吴玉芳
- 关键词：艺术技能艺术教育活动终结性评价课堂组织校园文化生活全面发展的教育
