威海市塔山中学
- 作品数：106 被引量：76H指数：4
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- 爱心涌动书香润泽
- 2018年
- 三八妇女节前夕,威海市塔山中学130余名教师都领到了一本崭新的国学经典《大学》,节日的校园平添一抹书香——这是一名党员教师得知学校计划2018年引领全体教师共读《大学》时,自发匿名捐赠的.
- 刘才胜
- 关键词：爱心党员教师三八妇女节校园
- 让“追问”成为习惯素养
- 2015年
- 新课程标准明确指出:学习方式的转变意味着必须关注学习过程和方法。而追问作为"关注过程"的一种手段,有着其他提问方式不能企及的优越性。作为新时代的语文教师,必须要潜心修炼自己课堂追问的内功,以追问涵养学生的语文素养,以追问促进学生成长。一、在偏离主题时适时追问——华丽转身教学过程是师生交互、动态发展的过程。一堂课上会有很多的新生资源,当然也不乏一些"
- 方静
- 关键词：提问方式教学过程朗读教学
- 运用交互式电子白板,构建高效物理课堂被引量：1
- 2017年
- 交互式电子白板是新式教学设备,拥有可观看、可触碰的特点,在初中物理教学中,通过利用电子白板,能够将许多抽象思维变成一个可以互动的过程。电子白板能够帮助学生将抽象思维具体化,实现理论和实践共同学习,帮助学生提高学习有效性,此文通过几个案例介绍在初中物理课上如何利用电子白板进行教学。
- 王志杰
- 关键词：电子白板物理课堂教学互动电学实验物理现象演示实验教学
- 试谈学校团体心理辅导的应用
- 2011年
- 团体心理辅导是指由3人或3人以上组成的具有共同目标、存在情感互动的一群人,在团体领导者的带领下,团体成员围绕某一共同关心的问题,通过一定的活动形式与人际互动,相互启发、诱导,形成团体的共识与目标,进而改变成员的观念、态度和行为。团体心理辅导在我国又被称为团体咨询、团体训练、小组工作等。
- 周晶
- 关键词：团体心理辅导情感互动人际互动团体咨询团体训练领导者
- 《用Excel设计制作零花钱支出账表》教学案例
- 2016年
- 新课程内容的重要突破之一是从信息的层次深入到数据的层面，从底层的代码和数据的处理去观察信息的本质价值意义。在前面的解码中，我们已经把目光深入数据去观察这种变化。本期解码，仍从以往的数据教学着眼，继续从数据分析与应用两个不同的角度感受数据对信息管理、加工的价值。
- 徐晓宁
- 关键词：教学案例EXCEL零花钱信息管理课程内容数据分析
- 返璞归真减负提效,因材施教全面育人——物理学科如何优化“作业设计与实施”被引量：1
- 2022年
- “双减”政策下的作业设计,应该凸显学生的主体地位,聚焦学科的核心素养.能最大程度地利用作业的相关功能比如诊断学情、巩固分析等来促进学生成长.平时的教研备课应注重精细化、系统化,在此基础上结合学习规律和年龄特点来设计作业.作业的布置应该注重创新性作业、个性化作业,注重素养分层[1].因此,“双减”政策下的作业设计和实施,对教师的能力提出了更高的要求.以下针对物理学科“如何优化作业设计与实施”提出几点建议。
- 张娣
- 关键词：因材施教
- 发展学生高阶思维的项目式学习——以“认识传染病”主题为例被引量：1
- 2021年
- 以"认识传染病"一节为知识载体实施项目式学习,将社会性科学议题作为切入点,通过项目主题选取、合作实施、多元评价等环节帮助学生深入了解传染病的相关知识,有效发展学生的高阶思维能力。
- 张海鸥
- 关键词：项目式学习高阶思维传染病
- 微视频在初中道德与法治教学中的应用探析被引量：2
- 2020年
- 微视频是信息化时代的产物,具有时长简短、主题鲜明、使用便捷等特点,已经成为社会关注的焦点。在初中道德与法治教学中,适时引入微视频能够使学生身心愉悦、注意力集中、思维活跃。具体操作时,教师要科学合理地选择、剪辑和使用微视频,激发学生求知欲望,搭建探究学习平台,突破学生学习难点,浸润学生道德情感,助推学生核心素养有效发展,进而落实立德树人的教育旨归。
- 周晶
- 中小学篮球大单元教学的设计与实施策略被引量：4
- 2020年
- 随着教育改革的不断深化,适应当前篮球走进校园的要求和教育方针,本文以中小学篮球"单元教法"作为课题,对篮球的"大单元"的教学模式和"一体化"的教学模式进行实验性研究,通过对中小学的教材的调整、新型教学设备的使用以及以往教学模式的探索等一些改革,积极改善中小学篮球课程存在的弊端,例如教学周期短、效果不显著和上课人数少等。经过实验验证:新的教学模式能够使学生充分了解篮球的特征,从而提高篮球水平。
- 岳国锋张涛
- 关键词：大单元教学
- 数学课堂需要理性面对生成
- 2007年
- 随着新课程的实施，生成越来越成为课堂教学中常见的现象。由于一些教师不能理性对待课堂中的生成，有时让课堂节外生枝，甚至成为一些教师上课的心头大患。面对新课程提出的生成，我们需进一步提高业务素养，理性对待。
- 苗萌孔艳
- 关键词：数学课堂节外生枝上课
