曲阜师范大学现代语文
- 作品数：14 被引量：24H指数：4
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- 改革农村中学语文教学 为建设社会主义新农村服务——访吉林省特级教师李元昌先生
- 2009年
- 李元昌，男，吉林省榆树市人，1949年生。中共党员，特级教师、教授，现为吉林省教育学院语文教研员，兼吉林省教育学院农村基础教育研究所所长。
- 桑哲
- 关键词：特级教师中学语文教学社会主义农村基础教育
- 正确把握语文概念 提高语文教学效率——访全国特级教师陈日亮先生
- 2009年
- 陈日亮，福建省福州市人。特级教师，全国“五讲四美、为人师表”优秀教师，全国中小学教学改革“金钥匙奖”获得者。曾任福州第一中学语文教师，副校长，福建省写作学会副会长，福建省语文学会会长。
- 桑哲
- 关键词：语文概念特级教师教学效率中学语文教师优秀教师为人师表
- 2007年全国高考所考汉字字形、字音专项调查研究被引量：5
- 2008年
- 2007年普通高等学校招生全国统一语文考试大纲指出，“高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层次。C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
- 桑哲
- 关键词：汉字字形全国高考普通高等学校招生能力层级字音高考语文
- 更新教育理念 深化语文课改——访福建师范大学潘新和教授被引量：1
- 2009年
- 潘新和，1952年12月出生。福建师范大学文学院教授，博士生导师。福建师犬语文课程改革与母语教育研究中心副主任、学术委员会主任，语文教学与写作教研室主任。兼任中国写作学会副会长，福建省写作学会会长，中国现代写作学研究会顾问，
- 桑哲
- 关键词：教育理念语文课改现代写作学语文课程改革博士生导师
- 2013年高考语文名句名篇考查统计分析被引量：7
- 2014年
- 自2002年语文高考恢复对名句名篇的考查。至今已延续了12年。从全国范围来看，2007年、2009年、2010年、2013年的高考语文试卷总数均为18套；2008年多一份四川延考卷、一份汉语文卷．为20套；2011年、2012年的高考语文试卷总数均为17套。2007年～2013年，除2007年的浙江卷、2008年的汉语文卷没有对名句名篇默写进行专项考查外。我国高考语文试卷全部专项考查了名句名篇的默写。
- 桑哲
- 关键词：名句名篇默写高考语文试卷统计分析语文高考
- 中国高考语文(1977～2013)汉字考查研究被引量：1
- 2015年
- 我国自1977年恢复高考以来,对于汉字的考查一直是一项重要内容。1977~2013年277套高考语文试题的封闭式统计分析表明,9个分期的汉字考查各具特点,但单独进行汉字的考查是语文命题的主流方向,对汉字字音、字形的考查是其核心内容,各种类型的选择题为主要题型。在此基础上,笔者对高考语文汉字考查进行了展望,提出了意见和建议：考查内容基本统一,语料选择还需慎重;考查题型基本成熟,具体形式需要斟酌;字音字形仍需单考,辅助形式也要加强。
- 桑哲
- 关键词：高考语文历史分期
- 2011年全国高考汉字考查的调查与研究被引量：1
- 2012年
- 本文从2011年高考语文《考试大纲》的要求着手,对近五年特别是2011年高考语文试题的汉字考查情况进行调查研究。文章以《现代汉语通用字表》的7000字(其中包含2500个常用字和1000个次常用字)为标准,对试题中字形、字音、默写和作文四种关涉汉字的题目作了分析研究和详细的数据整合,从字形、字音的选材及考查频次等方面进行了比较分析,以期对高考语文汉字考查的方向和趋势作一探索。
- 桑哲
- 关键词：高考汉字字形字音频次
- 语文教学应“课内引导,课外拓展”——访全国优秀教师魏伯河先生被引量：5
- 2009年
- 桑哲（以下简称桑）：魏老师，您是如何理解作为一门课程的“语文”这个概念的？魏伯河（以下简称魏）：我认为小学与中学的语文课程应当区别认识。小学语文课的主要任务是教会学生识字、阅读、书写和初步的写作，这时候“语文”的含义主要是指“语言文字”，学科的本质属性是工具性；到了中学，“语文”在保持其工具属性的同时，
- 桑哲
- 关键词：全国优秀教师语文课程课内教学语言文字
- 简约中正 稳步前行——访曲阜师范大学文学院钱加清教授
- 2008年
- 钱加清，曲阜师范大学教授、文学院副院长，山东省中学语文教学专业委员会副理事长，全国语文教育专业委员会理事，全国语文学习科学专业委员会学术委员，发表论文70余篇，主编教材《语文课程与教学论》，著有《语文教学艺术论》、《语文教学论要》、《营构与创造 语文教学策略论》、《语文教育新视角》《语文教育求索》等。
- 桑哲
- 关键词：简约清教语文教育
- 从文本阅读上下功夫 努力提高写作水平——访福建师范大学文学院教授孙绍振先生
- 2009年
- 桑哲（以下简称桑）：孙老师，您个人认为，目前我们的语文教育、语文教学存在的最大问题是什么？该如何解决这个问题呢？
- 桑哲
- 关键词：文本阅读写作语文教育教学存在
