杭州师范大学附属丁兰实验学校
- 作品数：110 被引量：89H指数：5
- 相关作者：张喜飞赵俏卿沈梦洁朱旭良林霞更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学语言文字更多>>
- 小学科学教学中合作学习的误区及应对策略
- 2019年
- 合作学习,是为学生构建的是一种开放的学习环境,以小组这一共同体为单位,创设一种只有小组成功,小组成员才能达到个人目标的情境。笔者通过长期探究、反复实践,在正确理解合作学习理念的基础上提出了合理组合与分工、任务细化、抛砖引玉、适度指导等对策,以及相应的案例分享。供借鉴参考。
- 宋小李
- 关键词：科学教学学习环境
- 研究核心素养下小学体育教学中的“挫折教育”
- 2020年
- 小学生由于所处阶段较为特殊,再加上受到家庭教育的影响,其在实际的学习和生活过程中,心理承受能力和吃苦耐劳的能力相对较弱,在面对困难时,经常出现不敢面对、逃避的现象,在一定程度上也会影响小学生的身心健康发展。因此,在核心素养下,要求在小学体育教育中进行“挫折教育”,以此来提高小学生的受挫能力。基于此,下文就“挫折教育”简单概述以及核心素养下加强小学体育教学中的“挫折教育”的措施做了相关阐述,希望对提高小学生的心理承受能力,帮助小学生在面对困难时能够克服心理的恐惧,勇敢面对,进而促进小学生的健康发展等方面有所帮助。
- 金贝贝
- 关键词：小学体育教学挫折教育
- 让教师快乐工作，美丽生活
- 2014年
- 当教师幸福吗？当前教育受到社会的空前重视，孩子的教育被每个家庭放在压倒一切的头等位置。由此，也对教师提出了越来越高的要求。这种要求化成了巨大的教学压力、职称压力、继续教育压力、竞聘压力等。某报对教师做过一项调查，教师有“七怕”：一怕考试、二十白出事、三怕家长、四十自学生、
- 陈东法
- 关键词：教师教育压力孩子教学考试家长
- 中小学“体育与健康课”运动技能教学与体能训练的整合方案研究被引量：1
- 2020年
- 本文首先对运动技能和体能做了简单介绍,然后针对中小学“体育与健康课”中的运动技能教学与体能训练,提出了相应的整合策略。
- 朱宏斌
- 小学生数学解决问题中自我监控能力的调查与研究被引量：6
- 2014年
- 解决问题中的自我监控能力是影响小学数学教学的重要因素。本研究根据自我监控学习理论,遵循了小学生解题能力、年龄、性别特征和小学数学学科的特点,对小学生在数学解决问题中的自我监控能力进行调查与分析。研究表明:小学生自我监控能力的应用在性别上差异不显著,在年级间的差异显著,解题能力强生与弱生之间的差异也比较显著,主要体现在自我意识和解题策略两方面。其中,自我监控能力弱是学生解题能力弱的主要原因,直接影响了小学数学解决问题的教学。因此,数学教学应该重视学生自我监控能力的养成,培养学生的自我意识,鼓励他们选择合适的解题策略,并学会使用检验与评估问题的针对性策略,从而构建与优化数学学科解决问题与自我监控相结合的教学模式。
- 徐美珠
- 关键词：小学生数学自我监控解题能力
- 基于生本课间观的学校课间文化的创新研究被引量：2
- 2012年
- 教育做出文化,做成文化,乃其发展的最高境界,具有最好的效益,才是真正意义上的上层建筑,实现了教育人的理想追求。本文旨在探讨课间文化产生的机制与归因,呈现精彩的课间文化现象。这包括分析小学生"课间"活动的现状与原因;从时间维度、学科维度、德育维度这个三维空间拓展"课间"的概念并重塑"课间文化"观念;创造性地提出要用"生本课间观"指导学校的实践;提出并实施了若干优化策略,从而创设师生同乐、休闲怡情的学习与生活氛围,使学生的课间文化生活由无序走向有序,由层次不齐走向积极向上。
- 朱旭良赵俏卿张喜飞
- 关键词：课间
- 用诚信理念改造学校教育
- 2013年
- 《教育发展研究》2012年第6期刊发华东师范大学鞠玉翠的《用“诚信”的方式培养诚信》，摘编如下：实验研究证明，说教式的诚实教育没有什么效果，因此，教育者的主要精力不应该放在“教授”诚实的品质上，而应该放在致力于重构那种一贯的、经常的、成功的师生实践方式和健康情境，让学生想不到欺骗或者觉得没有必要不诚实。诚信教育不是在现有教育体系中简单做加法。
- 张喜飞
- 关键词：诚信理念学校教育诚实教育教育体系诚信教育
- 对小学低段语文朗读教学的反思与实践探究被引量：1
- 2016年
- 语文课程标准中对于朗读在低年级学段中有这样的要求:"学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。"可是在平时的朗读教学中,教师总是草草地结束了朗读,缺乏有效性的指导,这样,学生的朗读错误率高、读得不流利、没有感情等情况时常发生。朗读要怎么指导呢?教师应当重视指导低段学生在读准、读通文本的基础上,进一步加强朗读指导,优化朗读指导。
- 韩丽英
- 关键词：朗读语文
- 例说美术课堂的情境导入
- 2011年
- "万事始于初",要上好一节美术课,就需要精心设计它的课堂导入,巧妙发挥课堂导入的"磁吸效应",力求在课的一开始就能够吸引学生的注意力,激发学生的学习动机,使学生集中精力。
- 陈勤
- 关键词：课堂导入注意力学习动机体验情境
- 浅议小学美术教学中的文化渗透被引量：4
- 2012年
- 长期以来,美术教育作为提升学生综合素质的一门课程,过于注重绘画技能技巧的学习,却对其文化渗透和传导作用重视不够。这一状况在教育部《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》（以下简称＂新课标＂）出台后得到了明显改观。
- 徐霞
- 关键词：文化渗透美术教学美术课程标准全日制义务教育学生综合素质美术教育
