华南师范大学特殊教育学院
- 作品数：57 被引量：155H指数：7
- 相关作者：谌小猛杨岩岩王萍马学芝秦妍更多>>
- 相关机构：广州大学教育学院华东师范大学学前教育与特殊教育学院华东师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中国博士后科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生政治法律更多>>
- 论不同视域下的融合教育和教育公平
- 2021年
- 尽管融合教育的本质和内涵是教育公平,融合教育的实施与推广是在促进教育公平、社会公平,但我国融合教育的实施现状真的能够促进教育公平吗?研究基于特殊学生和普通学生的不同视域,试从教育的起点公平、过程公平、结果公平三个方面论述融合教育与教育公平的问题,在此基础上提出在融合教育背景下保障特殊学生和普通学生的教育公平的建议和措施。
- 张煜晨吴碧珠
- 关键词：融合教育教育公平
- 美国基于标准的个别化教育计划实践与启示被引量：3
- 2022年
- 基于标准的教育改革盛行于美国,不仅针对普通教育,对特殊教育也造成了较大的冲击。这一改革强调为包括残疾儿童在内的所有儿童设立课程标准,并对学校进行评估与问责,使学校教育要促进学生达到课程标准的要求。个别化教育计划是特殊教育的基石,而基于标准的个别化教育计划强调将学生所在年级的课程标准作为制订教育计划的框架,实施基于IEP的教学,力图达到课程标准的要求。这一举措保障了对残疾学生教育的高期望,促进其接受合适、高质量的教育,但是该政策也面临着较大的争议,比如对学生非学业领域的忽视。本研究介绍了美国基于标准个别化教育计划的内涵、法律基础、制定路径,对其优缺点进行了批判性的分析,并根据我国的国情及现实实践提出了相关启示。
- 谌小猛傅王倩
- 关键词：课程标准学业标准个别化教育计划
- 学龄自闭症儿童随班就读教学对策研究被引量：3
- 2019年
- 学龄自闭症儿童有接受适合其发展的教育的权利,这也是自闭症儿童实现个人价值,融入社会的重要途径,目前我国学龄自闭症儿童参加随班就读过程中仍存在诸多问题。文章旨在针对学龄自闭症儿童随班就读教学过程中存在的问题,提出解决对策,通过明确随班就读教学目标、完善教学方法、健全教学评价,提高我国学龄自闭症儿童随班就读教学成效,推动义务教育阶段特殊教育发展进程。
- 张煜晨蔡大燕
- 关键词：随班就读教学对策
- 盲人建构陌生环境空间表征的策略及其作用被引量：5
- 2016年
- 空间表征对于盲人定向行走具有重要意义。以往研究者集中探讨早期视觉经验缺失对于盲人空间表征的影响,较少探究空间表征建构的过程性因素,即探路策略对于盲人空间表征的影响。本研究采用现场实验的方法探究了盲人建构陌生环境空间表征采用的策略及其作用。结果发现:视觉经验缺失对盲人陌生环境空间表征能力造成了不利影响,然而,被试运用有效的策略可以弥补视觉缺失带来的损失,且利用空间关系策略的个体所建构的空间表征更为精确,定向行走效率也更高。
- 谌小猛刘春玲乔福强戚克敏
- “医教结合”的论争辨析及其推进策略被引量：7
- 2016年
- 近年来,"医教结合"可谓特殊教育学界的一大热点。虽然已有较多研究表明"医教结合"是一种有效的尝试,但是围绕着它的争鸣却此起彼伏而连绵不绝。当前,"医教结合"主要的争议焦点集中在特殊教育的"特殊性问题"、"医教结合"的"学科立场"问题、政策的"可行性"问题、医学与教育的"手段—目的"问题以及"医教结合"对象的"普适性"问题等方面。有效推进"医教结合"可采取以下对策:加强医教结合的相关研究;改革特殊教育人才培养模式;完善"医教结合"工作体系。
- 葛新斌马学芝
- 关键词：特殊教育医教结合
- 关键反应训练对孤独症儿童的干预有效性——基于国外2001-2021年随机对照试验证据的Meta分析被引量：1
- 2023年
- 关键反应训练是一种基于应用行为分析、具有循证实践支持的孤独症儿童干预方法。本研究旨在通过Meta分析方法,对2001年至2021年发表在国外核心期刊上有关关键反应训练对孤独症儿童干预效果的14项高质量随机对照试验研究进行分析,检验关键反应训练对孤独症儿童沟通技能、社会互动技能、日常生活技能、问题行为及运动技能等五大领域的干预效果。研究发现:(1)与对照组相比,关键反应训练能够显著提升孤独症儿童的沟通技能和增强孤独症儿童的社会互动能力;(2)与对照组相比,关键反应训练在提升孤独症儿童日常生活技能、运动技能及减轻问题行为方面并无显著优势;(3)机器人辅助的关键反应训练显示了巨大的干预优势。结合研究结果,文章为后续研究提供了相关建议。
- 王敏吴冬连葛新斌
- 关键词：孤独症随机对照试验META分析
- 韩国残疾人职业教育发展现状及启示被引量：5
- 2015年
- 残疾人职业教育是特殊教育发展与完善的主要内容,不仅可以提高残疾人就业率,也是实现残疾人平等融入社会的一个重要途径。经分析,韩国残疾人职业教育具有国家政策支持力度大、特教机构发展多元化、特教师资培养要求高、职业教育课程多样化等突出特点。启示我国应从政策、办学、师资、课程等几方面入手,加大对残疾人职业教育的帮扶力度,从而改善残疾人的就业、创业能力。
- 张煜晨
- 关键词：残疾人职业教育
- 广州市中等职业教育学校特殊学生职业教育现状调查被引量：2
- 2019年
- 通过访谈法和问卷法调查广州市开展特殊学生职业教育的14所中等职业技术学校的办学现状及其师资情况发现:在办学方面,学校已具备一定的办学基础,但各学校在专业建设、毕业生就业等方面仍存在很多亟待解决的问题。师资方面,已建立较为固定的师资队伍,但多数教师满足特殊学生职业教育教学专业需求的能力不足。在调查的基础上对未来中等特殊职业教育的发展提出建议。
- 李雪邱举标
- 关键词：特殊职业教育师资情况
- 视觉经验缺失对盲人熟悉环境空间表征的影响被引量：8
- 2015年
- 研究盲人对熟悉环境的空间表征对于盲人的空间认知和定向行走具有重要意义。本研究通过摆放模型的方式,探究了盲人对熟悉环境空间表征之特点,结果发现视觉经验缺失对盲人熟悉环境空间表征造成了不利影响,先天盲被试对环境空间表征较弱,不能够对环境形成整体的理解,而后天盲被试对环境空间表征较为精确,表现与明眼人相当。性别和环境熟悉度对盲人熟悉环境空间表征没有影响。
- 谌小猛刘春玲
- 盲人环境空间表征的特点及其影响因素探讨被引量：1
- 2017年
- 环境空间表征对于盲人定向行走具有重要意义。由于视觉经验的缺乏,盲人的空间认知存在一定的缺陷,尤其是他们对现实环境的空间布局认识存在困难。本研究探讨了盲人环境空间表征的特点,同时探讨了影响其表征特点的因素,包括早期视觉经验、探路策略、性别因素、环境熟悉度等。文章最后提出对盲人定向行走的训练及无障碍环境建设的参考意义。
- 谌小猛
- 关键词：心理地图影响因素
