南通大学评建办公室
- 作品数：10 被引量：17H指数：3
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- 张謇教育思想体系中的创业教育理念探析
- 近代著名的实业家、教育家张謇的教育思想中蕴含着丰富的创业教育理念,对当今高等学校的创业教育仍具有现实的启示和研究价值.开展创业教育是社会发展、高校发展和人才培养的要求,也是21世纪中国高校面临的重大历史使命.高等学校开展...
- 程纯何凤升陈克江
- 关键词：创业教育教育思想
- 大学实践教学的职能担当被引量：3
- 2011年
- 大学的实践教学,除了我们通常认识到的专业技能培养、创新能力培养等职能外,还应该承担构型能力培养、品行教育、责任教育等职能,这是大学实践教学角色担当命题中的应有之意。
- 郭荣祥
- 关键词：实践教学
- 课程模块构建与模块组合被引量：4
- 2009年
- 本文在对模块的含义和基本性质进行分析的基础上,提出把"模块"的基本概念移植到课程体系的建构过程之中,并通过"模块组合",构建现代课程结构体系。
- 何凤昇
- 关键词：课程体系
- 大学的烦恼与化解被引量：1
- 2011年
- 大学有许多烦恼:教育主管部门琳琅满目的评估应付,新校区建设浪潮下的还贷压力,扩招后质量下降的社会责难,合并风暴下多校区管理的难题,基建、采购、招生、学术研究过程中的腐败,大学排名下的教学与科研的冲突等。引发大学烦恼的主要原因有来自政府的,有来自社会的,还有来自大学自身的。政府理顺体制、增加投入,大学重塑品德、提升内涵是化解大学烦恼的有效途径。
- 郭荣祥程纯
- 关键词：烦恼化解
- 关于加强和改进高校师德建设的思考被引量：4
- 2007年
- 师德建设对高校教师队伍建设、人才培养质量乃至国家高等教育的发展都具有至关重要的意义。近年来，我国高校师德建设还存在着许多薄弱环节，师德水平和全面素质亟待进一步提高。将师德建设作为学校办学质量和水平评估的重要指标，以评促建，对加强和改进高校师德建设具有积极的推动作用。
- 樊小东
- 关键词：高校师德建设以评促建
- “自助式”培养:学生视角高等教育质量观的实现被引量：2
- 2010年
- 高等教育的质量观,实质上是特定主体依据一定的质量标准对于高等教育能否满足其主体需要及其程度所作出的价值判断。根据接受高等教育的不同动机,学生视角的高等教育质量观可划分为以学术为取向的质量观、以素质为取向的质量观、以就业为取向的质量观和以创业为取向的质量观四个维度。实施＂自助式＂培养是实现学生视角高等教育质量观的理想模式。与传统的人才培养模式相比,＂自助式＂培养模式下的高等教育质量呈现质量目标人本化、质量实现主体化、质量评价多元化等特点。
- 郭荣祥何凤昇
- 关键词：高等教育质量观
- 学生视野中的高等教育质量
- 2010年
- 作为高等教育主要利益相关者的学生对高等教育质量有何评判，还未引起人们的足够重视。文章通过对学生进行高等教育质量有关问题的问卷调查和访谈，分析了学生视野中的高等教育的质量，并就学生普遍关注的教育教学问题，提出了一些提高教育教学质量和学生对高等教育质量认同度的建议。
- 郭荣祥何凤昇
- 关键词：高等教育
- 校园文化建设视角下的人才培养模式改革--以南通大学为例
- 学校合并后,在实现各种资源有效整合的基础上,要从根本上提高整体教育质量与教育水平.学校需要在继承优良文化传统的同时,不断结合人才培养工作,加强校园文化的研究与建设,推进人才培养模式改革.本文主要研究利用校园文化与人才培养...
- 王燕何凤昇
- 关键词：校园文化
- 文献传递
- 关注初任教师的“关注”——教学型高校初任教师教学能力建设思考被引量：1
- 2010年
- 文章在对江苏省10所教学型高校"初任教师"进行调查,发现初任教师自身对"初任教师"身份最为关注的内容主要集中在两大方面:一是关注基本生活保障,二是关注领导、同事、学生对其工作的认可。据此,文章提出若干促进"初任教师"成长的策略,包括:学校、院(系)领导应该对他们倍加关心、帮助,解决他们的后顾之忧;积极营造宽容和信任的氛围,缓解他们入职初期的恐惧和焦虑;引导"初任教师"学习教育科学理论,研究教学内容,琢磨教学方法。
- 葛明兰
- 关键词：教学型高校国际社会专业教育
- 高校教学档案管理三论被引量：2
- 2010年
- 高校教学档案具有特定的查考凭据、学习借鉴、检查评估功能。提高教学档案管理人员的素质,探索科学的教学档案管理方法,是做好高校教学档案管理工作的前提和条件。
- 郭荣祥
- 关键词：高校教学档案
