苏州大学教育科学研究院
- 作品数：117 被引量：365H指数：12
- 相关作者：钟帅杨玉娟钟帅周川张丹更多>>
- 相关机构：南通大学教育科学学院厦门大学教育研究院临沂大学发展规划与学科建设处更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学自然科学总论更多>>
- 辛亥革命与近现代高等教育
- 2011年
- 中国近代兴起的新型高等教育机构,与辛亥革命具有思想上的相通之处,为辛亥革命提供了宣传革命思想、培养革命人才的阵地,并且为辛亥起义做出了直接的贡献。辛亥革命的胜利,以一系列高等教育法规的颁布以及北京大学的改革为标志确立了中国现代高等教育体系的雏形,对中国现代高等教育的发展产生了深远的影响。
- 周川
- 关键词：辛亥革命高等教育
- 大学排名影响下高校高质量发展的认识误区及其突围之路
- 2023年
- 在大学排名的影响下,我国高校出现了将高质量发展与排名位次提升相对应的认识误区,并使高校陷入了类型趋同化、学科布局同质化、职能定位相近化、建设路径雷同化、建设资源分散化、发展去特色化等现实困境之中。高校的高质量发展应体现结构上的多样性与内涵质量上的多元性,而大学排名却助力形成了单一化、同质化的发展态势,同质化竞争系统和组织趋同可以看作大学排名推动这一认识误区及其发展困境形成的内生动力。在我国深化新时代教育评价改革的当下,我们应当规范并发挥大学排名的正向引导功能,通过树立“适度平衡”的多态化评价理念,引导高校分类与特色并行,不断完善评价体系等举措,助力我国高校真正走上高质量发展之路。
- 王瑜周川
- 关键词：大学排名突围
- 从管理体制改革到治理现代化:中国高等教育的时代命题被引量：6
- 2022年
- 中国高等教育从管理体制改革到治理现代化,是一个与时俱进的过程。在高等教育管理体制改革目标尚未实现的情况下推进治理现代化,需要将二者作为同一历史进程中两个相辅相成的阶段来考察。高等教育治理现代化表现为高等教育的共治、法治和善治,以高等教育管理体制的改革为必要条件。当前可以从高等教育的立法者、管理者、办学者三元着手构建“最小多元”的治理体系,同时通过多元治理主体的协同作用促使高等教育管理体制改革真正有所突破。
- 周川
- 关键词：高等教育管理体制高等教育治理共治善治
- 后现代视角下的自由教育
- 2012年
- 后现代主义作为20世纪末西方具有重大影响的文化思潮，是当代西方资本主义文化发展的必然产物，对西方社会的政治、经济、文化等都产生了重大的冲击，
- 谢冉母小勇
- 关键词：后现代主义教育文化发展西方社会资本主义
- 教育的生态功能之历史考察
- 2015年
- 教育的生态功能在教育的社会功能中的地位一直得不到重视,这在一定程度上与人们对教育的生态功能的作用时间的偏见有关。本文从教育的生态功能对主体的人以及客体的环境的影响两方面对教育的生态功能进行历史考察,以期唤醒教育研究者对教育的生态功能以及其价值的重新认识。
- 钟帅
- 关键词：教育生态功能历史考察
- 大学英语词汇教学满意度调查——基于苏州大学的实证研究
- 2015年
- 该研究以苏州大学多个学院的大二年级学生为调查对象,从元认知策略、认知策略以及社交/情感策略三个维度测量了学生对于大学英语词汇教学的满意度,进而分析了不同性别、不同学科性质以及是否英语专业的学生在满意度上的差异性,并在实证研究的基础上提出了提高教师词汇教学满意度的相关建议。
- 钟帅
- 关键词：大学英语词汇教学满意度
- 高等教育管理体制改革之反思被引量：18
- 2018年
- 三十多年来,我国的高等教育管理体制改革在若干方面取得了一些进展,但总的来看,深层的瓶颈问题依然没有解决,新的问题还在不断出现,而且这些问题正成为影响我国高等教育高质量发展的一个制约性因素。尤其是在提出建设高等教育强国、从以外延发展为主向以内涵发展为主的转折过程中,高等教育管理体制的改革显得更加重要,也更为迫切。本文以相关的政策文本为依据,回顾与反思我国高等教育管理体制改革的历程,展望新时代高等教育管理体制改革的出路和前景。
- 周川
- 关键词：高等教育管理体制改革高等教育强国
- 关于高校教学与科研关系的调查分析：讲台是教师真正的舞台——对一位理工科教授的访谈及分析
- 2011年
- 高校教学与科研关系的问题，由来已久，于今为甚。尤其是在当下的我国，高等学校普遍采用“科研业绩”量化考核方法，“科研”盛况空前，蔚为奇观，但也大有异化之虞，对教学的负面影响也是日益显现。为此，苏州大学教育科学研究院周川教授带领其研究生团队就这个问题，对几位大学教师和学生进行了调查，了解他们对高校教学与科研关系的一些看法和做法。现将调查结果择要介绍于此，以期引起更多的研究者和实际工作者的重视。
- 王珍珍
- 关键词：教师科教舞台大学教育
- “双一流”建设评价的发展性原则及其方法被引量：10
- 2019年
- 无论是“双一流”建设工作项目的推进,还是第三方评价机构对于“双一流”建设高校与学科的评价,都离不开“双一流”建设的评价标准,而该标准制定的基础正是评价的原则。因此,有必要对“双一流”建设评价的原则开展研究。通过对现有评价标准和评价方法的现状与问题分析,发现评价的发展性原则正是解决“双一流”建设评价问题的重要原则与方法。文章在评价的发展性原则基础上,结合“双一流”建设的实际,提出了注重中国特色的评价指标体系构建、多方参与的评价方法、形成性评价与总结性评价相结合、注重大学内部质量文化建设等相关建议。
- 孔晓明周川
- 关键词：发展性原则
- 当前高校教师的压力有多大——对一位本科院校文科教授的访谈及分析
- 2011年
- 为了解高校文科教师有关教学与科研关系的看法，2011年4月中旬，笔者对苏南某院校一位文科教授兼学院院长，进行了访谈。主要内容及分析如下。
- 方艮
- 关键词：本科院校科教教师高校
