同济大学党委研究生工作部
- 作品数：10 被引量：28H指数：3
- 相关机构：西北工业大学马克思主义学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 利益相关者理论视角下的研究生“三助”工作分析被引量：2
- 2012年
- 运用管理学中的利益相关者分析理论,探索了研究生"三助"工作中研究生、导师、岗位聘用部门、管理部门各方的相互关系及存在的问题,并提出相应的对策。认为促进研究生"三助"工作的顺利发展,除了从制度、管理方面不断完善之外,还要充分调动各利益相关者的积极能动性,才能提高"三助"工作的实际成效。
- 霍莉陆居怡周彬
- 关键词：利益相关者培养机制改革
- 高校辅导员胜任力研究综述被引量：6
- 2010年
- 胜任力的概念为高校的辅导员队伍建设提供了新的视角,辅导员队伍的职业化发展和专业化培养要求我们对辅导员的胜任力进行深入研究。高校辅导员胜任力研究已经取得了初步的成果,但对高校辅导员胜任力的研究有待进一步深化。
- 马林海金福安陆居怡
- 关键词：辅导员胜任力研究
- 研究生素质教育的调查与思考
- 2002年
- 蔡三发李昕等
- 关键词：素质教育人文精神课程设置导师队伍建设
- 顾客满意理论与高校研究生管理工作被引量：5
- 2004年
- 顾客满意理论是以顾客需求为导向,提高顾客对企业的总体满意程度,从而提高企业竞争力的管理理论。通过对顾客满意理论的介绍,探讨了高校研究生管理工作借鉴与运用顾客满意理论的意义和具体思路,以期对高校研究生管理工作的创新有所启迪。
- 蔡三发尤建新
- 关键词：顾客满意理论高校研究生管理服务质量
- 创新新形势下高校研究生党建机制被引量：1
- 2005年
- 胡锦涛同志曾经指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年，一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”广大的在校研究生作为国家建设的宝贵人才资源，他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质如何，将直接关系到党和国家的前途命运，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败，关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标的实现。随着社会主义市场经济体制建设的不断深入发展，在高校研究生党建工作中，根据新形势及研究生自身的特点，与时俱进地探讨和研究研究生党建工作的手段、方法和途径，适时创新研究生党建工作机制，对高校研究生党建工作的开展具有相当重要的意义。
- 蔡三发吴兵郭妍俪
- 关键词：党建工作机制在校研究生高校市场经济体制建设科学文化素质
- 新时代高校研究生资助的价值意蕴、时代转向与实践进路
- 2024年
- 研究生是科研创新的生力军,2013年建立的研究生教育投入机制在我国成为研究生教育大国的过程中发挥了重要作用。为实现建设研究生教育强国的目标,新时代高校研究生资助需结合时代需要、应对时代转向,不断建设和发展。针对现存的资助对象认定不精准、资助育人尚且薄弱、资助渠道单一等问题,高校可以从完善研究生奖助体系、充分发挥资助育人效能、聚焦精准型动态化资助等方面为建设研究生教育强国筑牢基础。
- 孙毅刘志坚李睿
- 关键词：资助育人
- 关于培养交叉学科研究生的思考
- 2002年
- 吴兵
- 关键词：研究生教育
- 新时代高校学生社区管理育人的内涵及实现进路被引量：13
- 2021年
- 高校学生社区作为高等教育体制机制的革新以及后勤社会化发展的产物,不仅是学生学习生活的场所,更是学生成长的第二课堂。高校学生社区管理育人是立德树人的重要载体,具有丰富的内涵,对于培养时代新人、构建“三全育人”新格局、促进学生全面发展具有重要意义。新时代高校应从管理理念、主体、机制、技术、评价等方面入手,深化高校学生社区管理育人“五位一体”的实现进路研究,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。
- 刘文博刘文博
- 关键词：管理育人
- “45度青年”现象在大学生中的表现及其应对
- 2024年
- 继“内卷”“躺平”之后,“45度青年”成为描述青年人新现象的网络热词。大学生作为青年群体的重要组成部分,“45度青年”现象在大学生中也有所表现,并给高校育人工作带来新的思考与挑战。面对青年群体的变化,教育工作者在客观看待“45度青年”现象的基础上,需注重分析现象背后大学生的特点与需求,挖掘引领其中积极向上的部分,为青年学生实现发展性需求助力。
- 方雅静李睿
- 关键词：大学生
- 辅导员网络素养的内涵建构、培育目的及提升路径被引量：1
- 2024年
- 辅导员作为大学生网络思想政治教育工作的主体,兼具网络信息资源的组织者和传播者双重身份。“数智时代”背景下,辅导员的网络素养尤为重要,主要涵盖网络认知、网络批判、网络实践和网络规范等四个方面的素养,这些素养可以通过把握本土化发展现状、形成系统化教育培训体系、增强评价和激励机制建设等路径得到提升,助力网络思想政治教育高质量发展。
- 李睿王凯文周建军
- 关键词：辅导员网络素养
