武汉理工大学化学化工与生命科学学院制药工程系
- 作品数：7 被引量：20H指数：2
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- 大黄炒炭后新生物质的分离鉴定和生成变化规律被引量：10
- 2018年
- 目的:分离和鉴定大黄炒炭后新产生的化学成分,并研究其生成变化规律。方法:大黄炭提取液先用大孔树脂富集,用制备色谱分离纯化,通过理化性质及NMR和MS光谱数据确定化合物结构;大黄粉末分别在180,200,220℃烘烤6,8,10,12,14,16,18,20,25,30,35min后,通过HPLC方法测定新生成分的含量。结果:新产生的化学成分为5-羟甲基糠醛,大黄粉末在200℃烘烤炮制12min时,5-羟甲基糠醛含量达到峰值。结论:5-羟甲基糠醛首次从大黄炭中分离得到,可能是大黄炮制的关键指标成分,可以用来控制大黄炭饮片的质量。
- 蔡新杰徐海星林世和余南才
- 关键词：大黄炭5-羟甲基糠醛
- 钌催化的苯甲醛类化合物的选择性烯烃酯化
- 近年来,过渡金属催化的惰性C-H键的官能团化已成为研究热点之一。本文介绍了在过渡金属钌催化下的苯甲醛类化合物的苯环2位的C-H键活化反应,在苯胺、六氟锑酸银和一水合醋酸铜辅助,过渡金属钌催化下,利用可逆希夫碱偶合一步即可...
- 王宝龙张方林郑化
- 关键词：苯甲醛
- 文献传递
- 微波催化合成3-芳基萘并呋喃
- 探求一种无污染低成本的催化方式是近年来绿色化学的研究方向之一。本文介绍了一种环境友好型的和高效的合成3-芳基萘并呋喃及其衍生物的方法。以硝基烯烃和2-萘酚为底物,在饱和食盐水中经微波照射,高产率的合成了一系列萘并呋喃化合...
- 王宝龙张方林郑化
- 关键词：微波催化水相
- 文献传递
- HPLC法同时测定大黄炭中没食子酸和5-羟甲基糠醛的含量被引量：8
- 2019年
- 目的:建立一种同时测定大黄炭中没食子酸和5-羟甲基糠醛含量的方法。方法:采用HPLC法,色谱柱:Agilent Zorbax ODS C18柱(250 mm×4.6 mm,5μm),流动相:甲醇-0.1%磷酸溶液(8∶92),流速:0.8 ml·min^-1,柱温:25℃,检测波长273 nm。结果:没食子酸、5-羟甲基糠醛分别在5.48~54.84μg·ml^-1(r=0.999 8)、6.96~69.58μg·ml^-1(r=0.999 8)浓度范围内线性关系良好,平均回收率分别为101.54%(RSD=0.48%)、102.79%(RSD=1.07%)(n=6)。5-羟甲基糠醛含量在大黄饮片炮制20 min达到峰值,和中药专家传统"炒炭存性"经验判断的时间节点一致。结论:该方法简便、灵敏度高、重复性好,能同时测定大黄炭中2种关键成分的含量,是用于大黄炭饮片质量控制的一种可靠方法。
- 林世和柯常胜徐海星余南才
- 关键词：大黄炭高效液相色谱法没食子酸5-羟甲基糠醛
- PLA/GO/NGF静电纺丝神经修复材料的研究
- 周围神经损伤是临床常见疾病.虽临床治疗方法(端对端缝合、自/异体神经移植、自体非神经组织移植等)取得一定成效,但存在修复距离受限、供体稀缺及伴随术后并发症等缺点,导致修复效果不甚理想.本论文结合PLA和GO各自优势，利用...
- 郑芙蓉李依萍李锐蔡新杰王晓冰徐海星许沛虎
- 关键词：聚乳酸神经生长因子静电纺丝
- 基于制药工程卓越工程师教育培养计划的实践教学改革研究被引量：2
- 2015年
- 制药工程卓越工程师培养计划是适应新形势下的我国社会经济发展特点而作出的重要举措,目的在于培养造就一大批具有较强适应能力、创新能力和实践动手能力的复合型人才,从而适应社会需要。实践教学是实现这些目的的非常重要的一环,发挥着重要的作用。本文对武汉理工大学制药工程卓越工程师试点班的实践教学改革和实践成果进行总结,该试点班的实践教学改革已取得一定的成绩,培养体系满足培养新型卓越工程师的要求。
- 徐海星许沛虎殷以华刘小平黄志军马定贵
- 关键词：制药工程实践教学
- 药物化学教学中师生角色互换的探索与实践被引量：2
- 2016年
- 在药物化学理论教学中实施师生角色互换的改革,让学生全程参与教学,在参与备课的过程中自主学习和探索;在参与授课的过程中展现才华和能力。实践结果表明,保证这一教学模式高效运行的关键是教师课前对学生的指导作用:一是学生学习方法和思维方式的指导;二是学生学习质量与效果的及时评价。学生在这种教学模式的运行中可获得全面发展,不仅能收获知识和方法,而且可提升能力和素质。
- 殷以华高玉香马定桂徐文瑨滕汉兵
- 关键词：师生角色互换教学改革
