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金坛市职业教育中心

作品数:70 被引量:82H指数:6
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70 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
分层教学在服装美术教学中的尝试被引量:1
2007年
本文阐述了分层教学模式产生的背景、理论依据,结合学生的实际情况展开分层教学的设计实施过程、实施的效果以及尚存在的问题和对教师的要求。
靳菊花
关键词:分层教学班级授课制服装美术
中职语文口语交际教学的思考与实践被引量:4
2009年
在中职学校的语文教学中,加强口语训练是很有必要的,也是非常迫切的任务。培养学生良好的口语交际能力,不仅是中职语文教学的一项重要内容,而且对职业学校的学生今后择业就业、促进社会交往、实现人际沟通具有重要的意义。
郑涛
关键词:中职语文口语交际
浅谈差异化营销策略被引量:1
2005年
管理大师德鲁克在描述企业的定义时曾这样说过,企业的宗旨是存在于企业本身之外的,企业的宗旨只有一个定义,这就是创造顾客。从某种意义上来说,创造顾客就是创造差异。有差异才能有市场,企业才能在强手如林的同行业竞争中立于不败之地。本文提出了要做到真正的差异化营销,必须是整体运作模式上实现差异化,并探讨了实施差异化营销策略应注意的问题。
季小英
关键词:差异化营销渠道
关于开展中职语文实践活动的几点思考被引量:8
2010年
开展语文综合实践活动有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神,提高学生的实践能力和语文素养,以应用为特征的职业教育尤其要注重培养学生语文运用的能力。本文论述了职业学校开展语文实践活动的意义,并围绕活动的准备、组织、评价等几个环节进行了深入的探讨。
汤火强
关键词:语文实践活动
校企合作——探索职校服装专业教学新模式被引量:7
2010年
校企合作是职业教育发展的必由之路,也是我国职业教育发展的根本举措。几年来,我校积极推进专业课程教学改革,特别是在校企合作、订单式培养方面进行了大胆的实践,而订单式培养是推进校企合作的有效途径。
陈亮
关键词:校企合作订单培养职教模式
浅谈现代信息技术与英语课程的整合
2009年
现代信息技术与英语课程的整合,就是要在先进的教学思想和教育理论的指导下,把信息技术作为学生自主学习的认知工具、情感激励工具、教学环境的创设工具、课程整合的探究工具等,并将这些“工具”运用到教学中去,使各种教学资源、教学要素、教学环节及其各成分经过重新构建、有机联系、互相融合,在整体优化的基础上产生凝聚效益,从根本上改变传统的教师教、学生学的教学方式,发展学生的主体性、创造性,培养学生的创新精神和实践能力。
樊建平
关键词:现代信息技术英语课程
浅谈创新教育中政治教师的自身素质要求
2010年
在实施创新教育的过程中,作为一名政治教师,应不断提升自己的素质,才能培养出符合时代要求的具有创新精神和实践能力的一代新人。
葛林云
关键词:创新教育终身教育教无定法以学生发展为本
课程改革的实践探索
2008年
职业教育课程改革作为教学改革的核心内容,是今后一个较长时期职业教育内涵建设的重要要求,是保证职业教育技能型人才培养的关键,也是把专业现代化建设引向深入的必由之路。因此,金坛市职业教育中心秉承职业教育"以就业为导向、以学习者为中心、以综合职业能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体"的思想,全面启动了学校的课程改革。
关键词:课程改革职业教育中心技能型人才培养专业现代化建设以学习者为中心综合职业能力
中职数学课堂实施情感教育的策略被引量:2
2010年
在职业学校,不少学生常常以消极的态度对待数学课,上课时得过且过、漫不经心、学习积极性不高。本文通过在数学教学中创设情境、展示数学美、突破思维障碍、注重教师语言、实施角色转换来调动学生的积极性,促进学生的情感与认知的和谐发展,以求实现中职数学的教学目标。
王桃华
关键词:中职数学教学情感教育
浅议构建中职语文口语交际有效教学的策略被引量:7
2009年
口语交际教学在中等职业学校语文教学中占有重要地位。但现阶段中职语文口语交际教学存在的种种问题导致中职学生的口语交际能力无法达到专业的要求。选择有效的教学内容、教学方法、教学评价是构建有效口语交际教学的策略。
谢月萍
关键词:口语交际有效教学中职
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