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彭胜华

作品数：5 被引量：3H指数：1
供职机构：深圳大学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 3篇硕士
  • 3篇硕士研究生
  • 2篇学业
  • 2篇学业拖延
  • 2篇时间管理
  • 2篇时间管理倾向
  • 1篇大学生
  • 1篇心理
  • 1篇心理不适
  • 1篇心理倾向
  • 1篇人际
  • 1篇人际交往
  • 1篇拖延行为
  • 1篇人格
  • 1篇利他
  • 1篇利他行为
  • 1篇结构方程模型
  • 1篇交往
  • 1篇个体人
  • 1篇个体人格

机构

  • 5篇深圳大学

作者

  • 5篇彭胜华
  • 5篇康武
  • 1篇王彦娜

传媒

  • 2篇教育研究与评...
  • 1篇社会心理科学
  • 1篇高教研究（西...
  • 1篇第十五届全国...

年份

  • 1篇2013
  • 4篇2012
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
大学生归因风格与人际素质关系的结构方程模型分析
2013年
归因（Attribution）是人们解释、推论和知觉他人或自己行为或事件结果之原因的过程。个体的经验、思想方法乃至世界观的不同，会导致其归因的不同。归因与人际间的互助、利他行为、人际交往和社会交往等关系都十分紧密。归因风格（Attributional Style）也称归因方式，是指个体内在的、习惯的和稳定的归因倾向，它不仅反映个体稳定的归因认知方式，也是个体人格和其个性特征的重要内容。
彭胜华康武
关键词：归因风格人际交往结构方程模型大学生个体人格利他行为
研究生时间管理倾向、专业认同与学业拖延之关系
2012年
学业拖延属于拖延行为在学业中的表现，是指学生非理性地对学业任务推迟延后完成的行为。Solomon认为学业拖延是不必要地拖延学习任务以致产生心理不适感的行为。①认同较广的是Senecal对学业拖延的界定：非理性地延迟开始或推迟完成学业任务的心理倾向。
彭胜华王彦娜康武
关键词：学业拖延时间管理倾向拖延行为心理不适心理倾向
硕士研究生专业认同与时间管理倾向关系
以278名在校硕士研究生为研究对象,采用《硕士研究生专业认同问卷》和《青少年时间管理倾向量表》,对硕士研究生专业认同及时间管理倾向状况进行了调查,以考察专业认同与时间管理倾向的关系。结果:(1)硕士研究生专业认同与其时间...
彭胜华康武
关键词：硕士研究生时间管理倾向
文献传递
硕士研究生专业认同调查研究被引量：3
2012年
以深圳高校278名在读研究生为被试,以《硕士研究生专业认同问卷》为工具,调查硕士研究生专业认同状况。发现①硕士研究生专业认同处于中等偏上水平;②有无工作经历、是否跨专业和年级对其专业认同水平影响显著。提出提高专业认同水平的合理化建议,为促进硕士研究生专业学习提供指导。
彭胜华康武
关键词：硕士研究生
硕士研究生专业认同与学业拖延关系
2012年
探讨不同专业认同水平对硕士研究生学业拖延的影响，以提高硕士研究生专业认同水平和改善其学业拖延状况。方法：以硕士研究生专业认同问卷和硕士研究生学业拖延问卷为调查工具，对深圳地区高校278名在校硕士研究生进行调查。发现：专业认同与学业拖延呈显著负相关关系，且专业认同对学业拖延有显著的负向预测作用。结论：硕士研究生的专业认同和学业拖延关系密切。
彭胜华康武
关键词：硕士研究生学业拖延
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