李梅
- 作品数：23 被引量：169H指数：8
- 供职机构：徐州师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生语言文字更多>>
- 近十年来我国儿童问题行为研究现状述评被引量：35
- 2002年
- 我国近十年来儿童问题行为方面的研究虽然取得了一些成果 ,但还不够深入 ,尤其缺少实证性研究。随着心理健康教育活动在中小学的广泛开展 ,把问题行为放到行为障碍和情绪障碍中进行研究 。
- 李梅
- 关键词：儿童
- 学校休闲教育与心理健康教育的比较研究被引量：2
- 2009年
- 通过对学校休闲教育和心理健康教育的比较,发现休闲教育与心理健康教育既在教育理念、教育目标、教育内容和教育模式上存在共性,又在教育重点、内容范围和实施特色上存在差异。两者的共性和差异对学校教育产生有益的启示。
- 张文龙李梅
- 关键词：休闲教育心理健康教育
- 大学生的学习心理问题及其调适被引量：8
- 2002年
- 大学生在学习中存在着学习焦虑过度、学习动力缺乏、学习动机过强、注意力涣散、记忆力减退、考试焦虑等常见的心理问题。了解这些问题的表现形式和形成原因 ,进而解决这些问题 ,帮助大学生培养健康的学习心理 。
- 李梅
- 关键词：学习心理心理调适学习焦虑学习动力考试焦虑
- 近十年来我国儿童问题行为研究现状述评
- 2002年
- 李梅
- 关键词：儿童家庭教育心理健康教育
- 现象学视野下的人本主义心理学被引量：1
- 2008年
- 现象学作为哲学方法论之一,在心理学界也产生了广泛的影响,人本主义心理学是其中最有代表性的学派。现象学对人本主义心理学的影响不仅表现在观点的一致性,也表现在方法论上的一致性。马斯洛和罗杰斯是现象学取向的最典型的两位心理学家,具体表现在"自我实现"、"高峰体验"、"个人中心治疗"和"自我和现象场"等理论上。
- 倪秀梅李梅
- 关键词：现象学方法论人本主义心理学马斯洛
- 个体语言发展的进化心理学诠释被引量：1
- 2011年
- 进化心理学运用进化论对人类心理的起源和本质等问题进行探讨,认为人的心理是人类进化的结果,"过去"是理解心理机制的关键。进化心理学相信通过追寻人类的种系进化史就一定能够寻找到语言进化的痕迹,而语言机制也一定会以某种形式在个体发展过程中出现,借助个体发生过程、种系发生过程和文化历史演化过程就可以探究语言的发生发展历程。
- 李梅
- 关键词：进化心理学语言
- 学业成绩、同伴交往与学生问题行为关系的研究——问题行为形成机制初探被引量：26
- 1997年
- 本文通过实验研究，测查了学生学业成绩、同伴交往与问题行为间的关系。发现学业成绩不良者和受同伴排斥者的问题行为比其他学生更多、更严重，他们都表现出与学习有关的过失行为和攻击性行为。这一结果为“学业失败和交往失败所引起的心理挫折是产生问题行为的重要原因”
- 李梅
- 关键词：学业成绩同伴交往心理挫折
- 学生动机中的回避失败倾向与教育对策被引量：5
- 2003年
- 根据阿特金森的“成就需要的四项限模型” ,为数不少的学生具有强烈的回避失败的学习动机 ,这具体表现在学业归因、自我效能感和任务选择等方面。本文认为 ,学生之所以回避失败 ,是由于受到其自身成败经历、他人成绩信息、教师言语行为及学校奖惩机制等内外因素的共同影响 ,而其根本原因是要维护自尊。要改变学生回避失败的现状 ,避免其不良后果 ,关键在于教育者要更新教育理念 ,同时可采取改变奖惩机制。
- 李梅
- 关键词：教育心理学学习动机教育对策教育理念奖惩机制
- 儿童语言发展的过程及影响因素被引量：4
- 2009年
- 思维离不开语言,语言是思维的形式。巴甫洛夫关于第一信号系统和第二信号系统的学说,为儿童语言的发生发展提供了科学的说明。儿童语言的发展大致可分为单词话语阶段、双词话语阶段、简单句阶段和复杂句阶段。影响儿童语言发展的因素主要有文化、家庭环境、儿童语用发展和语言登记等。
- 胡智惠李梅
- 关键词：儿童语言发展
- 本土文化下中国当代油画艺术语言的转换——例谈中国油画如何把握“我”“你”“大地”“世界”四者的关系被引量：2
- 2011年
- 本文通过对洪凌意象山水风格特征的分析与研究,论述在全球化语境下,中国当代油画艺术如何把＂我＂＂你＂＂大地＂＂世界＂四者的关系恰到好处地融入到艺术创作中,如何充分利用本土文化资源,实现＂油画本土化＂,成功实现艺术语言的转换。
- 李梅
- 关键词：本土文化意象山水
