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罗曼

作品数:18 被引量:4H指数:1
供职机构:衡阳师范学院更多>>
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文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 5篇建筑科学
  • 4篇文化科学
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  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
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主题

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  • 1篇设计教学改革

机构

  • 13篇衡阳师范学院

作者

  • 13篇罗曼
  • 6篇罗琛
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传媒

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年份

  • 1篇2023
  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于建构主义视域下环艺专业考察教学初探
2014年
环艺专业考察课是环艺专业重要的专业实践课程,把建构主义理论融入专业考察课程的教学,让学生成为教学主体,能够提高学生学习的主动性和积极性,也是培养学生创造性思维的重要途径。
罗曼
关键词:建构主义教学
彷徨与毁灭——评克莱斯特的《马贩子米夏埃尔·科尔哈斯》
2010年
《马贩子米夏埃尔·科尔哈斯》是德国作家克莱斯特的代表作之一,小说通过对主人公科尔哈斯命运的描写揭示了小资产阶级同当时封建统治者的冲突。科尔哈斯性格矛盾,既具有平民的反抗意识,又甘受封建制度的约束。时代与社会造成了他这种彷徨的性格,这种性格又最终导致了他自我毁灭的悲剧人生。克莱斯特在写作中影射了自己当时生活的时代背景,小说主人公科尔哈斯的一生也就是作者自身的真实写照。
罗琛罗曼
关键词:彷徨毁灭反抗意识写照
命运悲剧与性格悲剧——解读克莱斯特名作《义子》
2011年
命运悲剧与性格悲剧被德国文学巨匠克莱斯特在《义子》一文中刻画得淋漓尽致,入木三分。小说中的养子尼柯罗、养父庇亚基和养母艾尔芙蕾三人各自的命运和性格特点交叉成了悲剧,在他们身上相互影响,相互转化,由此将人生本性暴露无遗。
罗琛罗曼
关键词:克莱斯特命运悲剧性格悲剧
语言翻译课案例教学研究
2014年
案例教学法是由美国借鉴过来的典型的洋为中用的例子。现已流行于各个教学领域,它为培养社会实用人材发挥了巨大的作用。案例教学法有其自身不足和缺陷,在课堂教学中只有与其它教学法融合使用才能达到佳境。此教学法也可以用于语言教学的课堂之中。
罗忠民罗琛罗曼
关键词:案例教学法语言教学
基于海绵城市理念下城市口袋公园设计分析
2019年
随着社会发展进程加快,城市生态环境面临着巨大的挑战,海绵城市能够有效改善城市雨水问题及水资源利用。本文从口袋公园的选址分析,到口袋公园的设施配置分析及蓄水模式设计分析,在海绵城市理念下进一步加强城市口袋公园与海绵城市的融合。希望利用科学合理的理念和手段对城市口袋公园进行设计分析,从口袋公园设计的角度平衡人与城市的生态和谐。
罗曼
关键词:口袋公园
浅谈传统窗式的形式及其情感价值被引量:1
2010年
该文介绍了传统窗式的发展过程及其主要的形式,指出其的审美价值和情感价值,人们对于窗不仅有功能上的需求,而且有精神上的需求,某种意义上来说是人们的情感载体之一,有着独特的情感价值。
罗曼罗琛
关键词:情感
克莱斯特小说中父权下的女性形象
2013年
德国大作家克莱斯特的小说总是密切结合社会现实,字里行间充满着现实的批判精神,其锋利矛头直指封建统治的支柱。细读其小说中的典型女性形象,能观察到作者以独特的笔调展示了当时的女性在父权社会、宗教教会制度及种族斗争等多重矛盾下的抗争与呐喊。
罗琛罗曼
关键词:克莱斯特女性形象自我意识父权教会
环艺专业艺术考察课程的教学与思考被引量:1
2014年
艺术考察课程是艺术专业的必修课之一,本文从环艺专业自身特点出发,探讨在环艺专业考察课程的设计模式,以及专业考察的实施过程中如何提高专业考察的有效性,通过考察实践来提高学生的能动性和创造性。我国高校目前把艺术类专业教育从教学内容结构上分为三个基本类型:专业理论教育,专业技法教育以及专业考察(实践)教育。
罗曼
关键词:理论教育民间美术绘画语言兴趣点
关于环境艺术设计教学中的空间意识分析被引量:1
2015年
环境是由空间和实体这两大部分来组成的,在这个大空间中,有各种各样的物质,比如动物、植物还有人类。其中人类居住在这个空间里面,对这个环境的设计是具有艺术创造性的,这些创造性的艺术是为了让人类居住的环境更加舒适。但是,很多时候,由于认识的不足和创造过程中出现的偏差,在环境的艺术设计中很有可能会出现空间和实体上的误差,现在,笔者主要是从空间个各个角度阐述其重要性。
罗曼
关键词:环境艺术
衡阳地域文化在室内设计中的表达研究
2014年
本文总结了衡阳地域文化的形成因素及其主要表现形式,然后探讨其在室内设计应用中的表达,并唤醒我们对传统的记忆,为室内设计注入新的生命力。
罗曼
关键词:地域文化主题
共2页<12>
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