胡江辉
- 作品数：5 被引量：71H指数：4
- 供职机构：湘南学院更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 乳腺癌患者2086例年龄和病理构成分析被引量：18
- 2008年
- 目的 探讨近年来乳腺癌发病年龄和病理构成情况。方法 收集1996年1月～2005年12月经病理确诊的乳腺癌患者2086例，对其年龄和病理构成进行分析。结果 患者年龄22～84岁，中位年龄47岁，发病高峰出现在40～49岁。病理类型以浸润性非特殊癌最多，占84．5％，非浸润性癌仅占4．4％，。结论 乳腺癌发病有增加趋势并越来越年轻化，非浸润性癌所占比例偏低，加强妇女尤其是30～69岁女性关于乳腺癌相关防治知识的宣传教育及乳腺普查力度尤其重要。
- 胡江辉汤梦娟赵文健
- 关键词：乳腺癌发病年龄病理类型流行病学
- 乳腺癌激素受体、CerbB-2、P53、nm23基因的表达及与临床病理特征的关系被引量：5
- 2007年
- 目的:探讨雌激素受体(ER)、孕激素受体(PR)及C-erbB-2、P53、nm23基因在乳腺癌组织中的表达及其与临床病理特征之间的关系。方法:用免疫组织化学S-P法检测113例乳腺癌组织中ER、PR及C-erbB-2、P53、nm23的表达。并结合乳腺癌临床病理特征进行分析。结果:113例乳腺癌组织中ER、PR及C-erbB-2、P53、nm23阳性表达率分别为49.6%、39.8%、59.3%、40.7%和71.7%,与临床分期、肿瘤大小、病理类型、年龄无关(P>0.05);C-erbB-2、P53阳性表达率与腋淋巴结转移呈正相关(P<0.05)。nm23阳性表达率与腋淋巴结转移呈负相关(P<0.05)。ER和(或)PR、nm23阳性组乳腺癌复发率低于阴性组(P<0.05)。C-erbB-2、p53阳性组乳腺癌复发率高于阴性组(P<0.05)。C-erbB-2的表达在ER、PR阴性组高于阳性组(P<0.05)。结论:联合检测ER、PR与C-erbB-2、P53、nm23表达对判断乳腺癌的预后、指导临床治疗具有十分重要的意义。
- 胡江辉赵文健谢开红刘保安
- 关键词：乳腺癌C-ERBB-2P53NM23
- 有“留守”经历大学生的心理健康状况分析及对策思考被引量：42
- 2008年
- 目的:了解大学生尤其具有留守经历大学生的心理健康状况,为学生的健康教育和心理咨询提供合理的建议。方法:采用临床症状自测量表(SCL-90)对我校二、三年级部分大学生进行问卷调查。结果:具有留守经历的大学生心理特点:①与全国大学生常模比较,在人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖4项因子得分较高;②与无留守经历的大学生比较,在焦虑、恐怖因子两因子上得分较高;③留守组大学生内,女生在人际关系、抑郁、焦虑、恐怖4项因子得分较高。以上差异均有统计学意义。结论:留守经历对大学生尤其是女生的心理健康产生一定程度影响,学校应加强这部分同学的心理健康教育,提高学生心理健康素质,减少心理症状的发生。
- 胡江辉李潜赵文健刘卫文汤梦娟
- 关键词：留守经历大学生心理健康状况SCL-90
- 病理学多媒体网络教学模式的探讨被引量：1
- 2007年
- 病理学是一门形态学科，具有较强的直观性，多媒体辅助教学在病理学教学中的应用，可以提高教学效率增强学生的感性认识，弥补基础学科课时减少所带来的负面影响，同时要避免多媒体教学中易出现的问题。只有将传统教学与多媒体辅助教学有效结合，才能真正提高病理学教学的质量。
- 胡江辉赵文键资源
- 关键词：病理学多媒体网络教学
- 病理学理论授课方法的改革实践被引量：5
- 2006年
- 目的改革病理学理论课讲授,改革课程设置。方法以大课强化临床病理学教学,由从事临床病理的教师讲授全部课程,学生进病理科见习等。结果实验组学生成绩高于对照班成绩,学生的学习兴趣大大提高,取得较好效果。结论紧密与临床结合是病理学教学改革的重要途径。
- 谢明胡江辉王建钧赵文健资源
- 关键词：病理学教学改革
