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陈志伟

作品数：65 被引量：280H指数：8
供职机构：杭州师范大学生命与环境科学学院更多>>
发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域：文化科学环境科学与工程生物学政治法律更多>>

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文献类型

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  • 8篇2008
  • 5篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2003
  • 5篇2002
  • 1篇2001
共 65 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
美国名校校训对中学科学教育的启示
2008年
校训，《辞海》的解释是：“学校为训育上之便利，选若干德目制成匾额，悬之校中公见之地，是为校训，其目的在使个人随时注意而实践之”。大学校训体现了大学的历史积淀，是大学对其办学理念、人才培养要求和学校特有精神的一种表征形式，是对其人文传统、治学精神、办学风格的理性抽象，它是凝炼后的大学理念的符号表示。所以，校训是对学生的一种期望与要求，
金燕陈志伟
关键词：大学校训名校治学精神《辞海》
美国高等医学院校生命伦理学教学现状及启示被引量：3
2011年
美国国家健康研究中心生命伦理学研究所对125所美国医学院的生命伦理学教学情况进行了调查,分析美国的生命伦理学教育现状。根据这些数据文章将提出对我国生命伦理学教学的几点启示,以期为提升我国生命伦理学的教学质量,在校大中专生的生命伦理素养提供一些助益。
刘晓枫陈志伟
关键词：生命伦理学教育
铜、镉对鲫组织超氧化物歧化酶活性的影响被引量：38
2003年
贾秀英陈志伟
关键词：铜镉超氧化物歧化酶重金属污染
变构学习模型与指导性学习环境的设计被引量：6
2010年
在科学教育发展的近十年当中，瑞士日内瓦大学科学认识论与教学实验室证实，教育的中心应介于学习者的概念和学习环境之间的相互作用。从医学知识中变化而来的这种新的模型，被称为“变构学习模型”。这个模型提供了一种新的方式理解学习。
徐蓉陈志伟
关键词：学习环境科学认识论教育发展教学实验室相互作用医学知识
氟中毒家蚕过氧化氢酶活性的变化被引量：5
2002年
运用在人工饲料中定量添加氟化物的方法 ,探讨了氟对家蚕血液过氧化氢酶活性的影响。结果表明 :氟能引起家蚕血液过氧化氢酶活性的显著增强 ,并随添氟浓度的增加而增强 ,间隔添氟、停止添氟不能减轻这种诱导作用 ,添食石灰能减轻氟对血液过氧化氢酶活性的影响。
陈志伟贾秀英林敏抒
关键词：家蚕氟中毒解毒过氧化氢酶
芬兰高中生物学课程标准的特点与启示
2009年
阐述了对芬兰高中生物学课程标准的解读与分析。分析表明。该课标具有课程性质科学性、教学目标全面性、模块设置灵活性、教学内容发展性、教学评价多样性等特点，这对于我国生物课程教学改革具有重要的借鉴意义。
金建敏吴银银陈志伟
关键词：高中生物学课程标准课程比较
我国中学科学教育发展的历史回顾与思考
2007年
我国是有5000多年历史的文明古国，在古代曾拥有高度发达的科学技术，并曾在相当长的一段历史时期内居世界领先地位。我国的科学教育是与科学技术的发展一脉相承的，也是我国社会生产发展到一定历史阶段的产物。本文试图通过对我国科学教育发展的渊源和沿革的探讨，从一个侧面反映我国中学科学教育演变的过程，力图从其发展演变的轨迹中，
陈海英方咸围陈志伟
关键词：教育发展学科学科学教育文明古国
HPS教育视野下“神奇激素”一节的教学设计被引量：2
2008年
科学史、科学哲学和科学社会学（History．Philoso．phyand Sociology of Science，简称HPS）的核心内涵是关于科学本质的认识。它从科学史、科学哲学、科学社会学的视角，反映了科学思想、科学信念、科学精神、科学审美、科学伦理等组成的价值观念体系，是属于科学文化的“形而上学”的部分，或称为科学的文化底蕴。HPS关注对科学本质和科学方法的研讨，它蕴涵着当代科学本质观。
吴银银陈志伟
关键词：HPS教学设计教育视野科学本质观激素价值观念体系
HPS教学模式在初中科学教学中的应用被引量：1
2008年
教学模式是指在一定教学思想和教学原理的指导下,围绕某一主题,为实现教学目标而形成的相对稳定的规范化教学程序和操作体系。[1]教学模式实质上就是教师在教学实践中,系统而综合地组合教学过程中的诸因素。
吴银银陈志伟
关键词：教学模式科学史科学哲学科学本质观科学课程标准
五星教学模式在我国的应用概述被引量：6
2015年
五星教学模式即＂五星教学设计＂或＂首要教学原理＂,由美国教学技术与设计理论家M·戴维·梅里尔于2002年提出,是当今追求高效课堂教学的手段之一。本文概述了五星教学模式的具体内容及在国内的实践应用,并进行了反思和展望。
叶佳李银蝶陈志伟
关键词：五星教学模式教育阶段
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