傅卓凌
- 作品数：6 被引量：16H指数：3
- 供职机构：杭州医学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 口腔固定修复工艺学教学改革的探索被引量：7
- 2008年
- 口腔固定修复工艺学是一门理论性和技能操作性都很强的课程,是口腔医学技术专业的核心课程,教学的好坏直接影响学生培养的质量。我们通过突出重点,增强理论课的直观教学;强化实践技能训练,建立独立的实践教学及评价体系;医工学结合模式;加强校企合作等方面来改革教学方法,提高教学质量。
- 金雪青宁鸿李新伟傅卓凌
- 关键词：教学改革
- 基于形成性评价的翻转课堂实验教学效果研究被引量：5
- 2018年
- 目的:探讨基于形成性评价的翻转课堂教学模式在口腔内科学实验II类洞的制备中的应用效果。方法:随机选择我校2015级三年制口腔医学专业的一个班级作为实验班,另一个为对照班。以口腔内科学实验II类洞的制备为例,实验班采用翻转课堂教学模式进行实验教学,对照班采用传统教学模式。教学过程中采用"手机课堂"随堂测试及Fair Grader 100数字化评估系统对教学活动进行形成性评价。结果:对两个班的课后随堂测试结果进行对比发现,理论教学方面实验班教学效果优于对照班。对两个班的操作作品评分结果进行对比发现,两个班无明显差异。结论:从形成性评价结果来看,翻转课堂教学模式应用于口腔内科学II类洞的制备实验教学中,其教学效果并没有明显优于传统教学模式。
- 施华丽杨晓峰李新伟傅卓凌
- 关键词：实验教学口腔医学
- 提高口腔医学技术专业实验课教学质量的探讨被引量：4
- 2009年
- 为了适应口腔医学技术的发展和社会对口腔医学技术专业人才的需求趋势,提高学生的动手能力,针对口腔医学技术专业实验课教学中存在的问题,对实验课的教学内容、教学方法、校企结合、增强实践技能训练等方面的改革进行了初步探索与实践,收到显著的教学效果,获得了良好的社会评价。
- 姬海莲傅卓凌
- 关键词：口腔医学技术教学模式教学改革
- 口腔医学技术专业牙体解剖学教学改革的探讨
- 2007年
- 加强培养与现代社会需求相适应的高素质口腔医学技术人员是当前口腔医学技术专业教学改革的一个重要课题。本文通过单独设置牙体解剖学课程,强化规范牙体雕刻训练,加强师资培训等措施,就加强牙体解剖学教学改革进行探讨。
- 金雪青傅卓凌宁鸿李新伟
- 关键词：牙体解剖学教学改革
- 基于情景教学模式的“窝沟封闭”教学设计
- 2017年
- 结合高职高专学生特点,采用情景教学模式,对"窝沟封闭"单元进行教学设计,将临床诊疗场景引入到实践教学中,使学生充分体验临床诊疗过程和医患沟通环节。教学实践证明,学生对情景教学模式的兴趣和认可度都高于传统的课程,且教学效果优于传统的教学模式,值得在教学中推广。
- 傅卓凌
- 关键词：高职高专情景教学口腔预防医学窝沟封闭
- 乳腺癌复发牙龈转移的探讨
- 2007年
- 本文报道1例乳腺癌复发转移牙龈的诊断,提示乳腺癌的转移通常为区域淋巴结转移,也可经血液远处转移,最常见的远处转移部位为肺、肝、骨等,转移至牙龈的则十分罕见,牙龈上的转移癌早期表现与牙龈瘤极为相似,容易误诊。详细地询问病史极为重要,穿刺细胞学检查有助于明确诊断,必要时可以在术中冰冻活检,明确诊断后按一般恶性肿瘤的治疗原则手术治疗。
- 傅卓凌
- 关键词：乳腺癌转移牙龈癌肿瘤转移
