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刘淑贞

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：湖南师范大学数学与计算机科学学院更多>>
相关领域：文化科学理学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇理学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇心理
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学教育家
  • 1篇数学学习
  • 1篇教育
  • 1篇教育家
  • 1篇教育心理
  • 1篇教育者
  • 1篇矩阵
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程设置
  • 1篇教学
  • 1篇教学内容
  • 1篇高中数学
  • 1篇高中数学教学
  • 1篇高等数学
  • 1篇高等数学教学

机构

  • 2篇湖南师范大学

作者

  • 2篇刘淑贞
  • 1篇昌国良

传媒

  • 1篇中学数学研究...

年份

  • 2篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
矩阵教学内容两种处理方式的比较研究
“矩阵”在我国“高等代数”、“线性代数”等高等数学课程中占有很重要的地位。“矩阵”理论在很多科学技术领域都有广泛的应用。新一轮的高中课程改革将一些应用广泛的高等数学基础内容列入到选修系列中，其中“矩阵与变换”是选修4—2...
刘淑贞
关键词：高中数学教学高等数学教学矩阵教学内容课程设置课程改革
文献传递
对影响解题迁移的几个因素的理解
2009年
美国数学教育家波利亚有一句脍炙人口的名言：“掌握数学就意味着解题．”由此可见解题在数学学习中的重要地位．“怎样解题”和“怎样学会解题”早已是数学教育者们研究的热门话题，而要解决这两个问题就不得不谈“迁移”二字．迁移在在教育心理中被定义为：一种学习对另一种学习的影响。
刘淑贞昌国良
关键词：数学学习数学教育家教育心理教育者波利亚
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