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周杨海

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：增城中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇体育
  • 1篇学生体育
  • 1篇植入式
  • 1篇身心
  • 1篇身心健康
  • 1篇体育教育
  • 1篇体育教育改革
  • 1篇体育与健康课...
  • 1篇体育运动
  • 1篇教育
  • 1篇教育改革
  • 1篇课程
  • 1篇健康课
  • 1篇健康课程
  • 1篇教学
  • 1篇分层教学
  • 1篇初中体育

机构

  • 2篇增城中学

作者

  • 2篇周杨海
  • 1篇陈义朝

传媒

  • 1篇广东教育（教...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
初中体育的'植入式'分层教学
以"均衡分组,隐性分层,变量评价"为特色的"植入式"分层教学,针对学生差异,把不同的练习任务植入到团队共同目标之中,技能考核以个人成绩变化量为依据统一评价(如立定跳远:提高5cm为...
陈义朝周杨海江筱毅
关键词：初中体育
学生体育与健康意识的多因素分析被引量：1
2009年
为深化体育与健康课程的改革，更好地推进“全国亿万学生阳光体育运动”的实施，实现“每天锻炼一小时”，使学生达到“身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力”的目标，需要对学生的体育与健康意识进行更深层次的多因素分析，及时了解体育与健康意识方面的情况。为此，本文采用调查研究的方法对我市（区域性）10所高中学校进行体育与健康意识的调查分析，旨在更深入地了解学生现阶段的体育与健康意识状况，为体育教育改革的深化提供参考依据。
邱伯聪周杨海
关键词：学生体育体育教育改革体育与健康课程体育运动身心健康
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