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彭燕

作品数:9 被引量:27H指数:3
供职机构:西南交通大学机械工程学院更多>>
发文基金:四川省大学生思想政治教育研究中心课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇经济管理
  • 4篇文化科学
  • 2篇社会学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇组织公民
  • 4篇组织公民行为
  • 4篇公民行为
  • 4篇高校
  • 3篇行政人员
  • 3篇高校行政
  • 3篇高校行政人员
  • 2篇组织公平
  • 2篇教育
  • 2篇公平
  • 1篇大学生
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理韧性
  • 1篇心理资本
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术学
  • 1篇信息技术学科
  • 1篇行政

机构

  • 8篇西南交通大学

作者

  • 8篇彭燕
  • 2篇张锦
  • 1篇唐春勇
  • 1篇张小强
  • 1篇陈天利
  • 1篇沙晓雪

传媒

  • 2篇西南交通大学...
  • 1篇文教资料
  • 1篇武汉市经济管...
  • 1篇人类工效学

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
高校行政人员组织公平、感情承诺与组织公民行为关系研究
对于组织公民行为的研究,目前国内外学者大多是以企业员工为研究对象,以高校组织为背景的研究则是少之又少,而研究高校行政人员的组织公民行为不但有助于学校组织效能的提高,也或许能解决我国教育界面临的许多问题。有鉴于此,本论文以...
彭燕
关键词:组织公民行为组织公平感情承诺高校行政人员
文献传递
组织公平与组织公民行为关系研究——以高校行政人员为研究对象被引量:3
2007年
为了考察中国高校背景下行政人员的组织公民行为(OCB)及组织公平的维度,对300名行政人员进行了调查。探索性因素分析结果表明,行政人员的OCB由组织忠诚、协助同事、组织参与、工作尽职、自我发展五个维度构成;验证性因素分析结果表明,组织公平由互动公平、程序公平、分配公平三个维度构成;相关分析表明OCB及其维度与组织公平及其维度均达显著相关。
彭燕张锦
关键词:组织公民行为组织公平行政人员
浅谈中国企业薪酬管理中的问题及对策被引量:8
2004年
随着中国加入WTO,大量外国企业进入中国市场,面对新一轮的人才竞争,怎样才能保持企业在国际市场的竞争力,怎样才能留住人才,因此,建立合理的薪酬管理制度是每个企业急需解决的问题。本文通过对中国当前企业薪酬管理中的问题进行分析,结合先进的管理思想、理论和方法,提出了一套科学合理的符合企业实际的薪酬制度与分配方案,这对中国企业建立现代企业制度具有重要的指导意义。
彭燕
关键词:企业薪酬管理制度工资制度
高校辅导员组织公民行为现状研究
2011年
高校思想政治辅导员的组织公民行为对确保学校的安全稳定工作有着重要的意义,因此本研究以我国高校辅导员为研究对象,采用实证研究考察了辅导员的组织公民行为表现情况,结果显示,整体表现较好。并结合组织公民行为动因理论,对高校人力资源管理者如何促进辅导员的组织公民行为提出了若干建议。
彭燕陈天利沙晓雪
关键词:高校辅导员组织公民行为
我国高校行政人员组织公民行为结构维度研究被引量:8
2006年
关于组织公民行为的维度研究,学者大多是以企业或公共部门作为研究对象,而鲜有对高校组织的研究。为了对高校行政人员进行组织公民行为研究,先后对7所高校的550名行政人员进行组织公民行为问卷调查。通过因素分析表明,中国背景下高校行政人员的组织公民行为由组织忠诚、协助同事、组织参与、工作尽职、自我发展五个维度组成。
彭燕张锦唐春勇
关键词:高校行政人员组织公民行为结构维度
FDI对四川省产业集聚影响研究
改革开放以来,我国利用外商直接投资的规模和数量不断增加,FDI的大量涌入对经济社会产生了重大影响,许多学者从各个角度对其进行了大量研究,FDI与产业集聚的关系问题也引起了人们的关注。但是这些研究大多把目光集中在沿海一带,...
彭燕
关键词:外商直接投资产业集聚区位熵
文献传递
物流类专业学生的信息技术能力培养研究
本文概述了目前物流专业信息技术培养中存在的问题,围绕物流专业的信息技术能力培养的目标,研究如何构建具有物流专业特色的信息技术培养体系。
张小强彭燕
关键词:高等教育物流专业信息技术学科课程设置
贫困大学生心理资本的开发——以西南交通大学为例被引量:7
2013年
采用症状自评量表SCL-90、心理资本(PCQ-24)量表对西南交通大学大学生心理健康状况进行调查,结果显示:不同年级的大学生心理资本存在着显著差异,贫困大学生和非贫困大学生的心理资本存在显著差异。因此,必须提升贫困大学生的自我效能感,增强其心理韧性,引导其正确面对遇到的问题和挫折。只有这样才能开发大学生的心理资本,缓解其心理压力,并维护学校的安全稳定。
彭燕
关键词:贫困大学生心理资本自我效能心理韧性心理健康教育
共1页<1>
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