王小兰
- 作品数：56 被引量：54H指数：4
- 供职机构：黄冈师范学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十一五”规划课题湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省高等学校教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术更多>>
- 加强实践教学 培养创新型和应用型人才——以黄冈师范学院为例
- 2013年
- 加强师范专业的实践教学,确立实践教学在师范生培养过程中的重要地位,是贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要、全面提高教师培养质量和建设高素质专业化教师队伍的必然要求。黄冈师范学院在构建物理学专业实践教学体系过程中,为提高人才培养质量、提升学生创新能力和增强毕业生适应社会需求的能力做了一些改革与探索,取得了一定成效。
- 明星王小兰尹建武
- 关键词：实践教学应用型人才
- 浅议新课程理念下物理有效课堂教学设计——以“动量定理”为例被引量：4
- 2009年
- 有效教学是一种旨在提高教学效率的现代教学理论，本文从新课程理念下课堂有效教学设计的角度．对物理课堂教学设计进行了探析。
- 王小兰王婧
- 关键词：有效教学教学设计
- 基于中学物理互联网与传统课堂协同发展教学模式的探究
- 2021年
- 在教育现代化进程中,互联网与传统课堂协同发展的教学模式是大势所趋.以中学物理课堂为切入点,针对互联网在传统物理课堂教学应用中所暴露的问题、缺陷进行探究改进,充分发挥互联网与传统课堂协同发展教学模式的优点,在中学物理教学模式中,互联网与传统课堂协同发展的探究尤为重要,因此被提出.
- 沙乾卓思轶王小兰
- 关键词：互联网传统课堂教学模式
- 物理师范生教学技能创新大赛的策略研究
- 2020年
- 当前,地方师范院校物理师范生的教学技能仍存在着一些不足,表现在教学中重理论轻实践,强调环节而忽略基本功,对核心索养的理解不够透彻等。为此,国家积极举办物理教学技能创新大赛来磨炼物理师范生的教学技能,让物理师范生能够认清不足,互相学习,同时,创新大赛是对物理师范生是否完全掌握核心素养的全面检测。在创新大赛中应采取教学新策略,对后期物理师范生教学技能的提升进行研究,从而达到促进教师教学促进学生培养促进教学改革的最终目的。
- 王锦涛张衎陈策卓思轶王小兰
- 关键词：物理师范生教学技能创新大赛
- 新时期费曼物理教学思想给我们的启迪被引量：2
- 2012年
- 理查德.费曼由于物理教学上的杰出成就,荣获了1972年奥斯特教学奖章,他的物理教学思想值得我们永远学习与发扬光大。本文对费曼物理教学思想给我们的重要启迪进行论述:特别的"痴好"——酷爱教学;在物理学习和研究中大胆探索和创新;物理教学中要理论联系实际;物理教学目标的多维度。本文还就新时期物理教学观念与策略的传承与创新进行了探讨:学习费曼,热爱学生,热爱教学;转变教育教学观念,追求教育教学的创新性;既追求科学原创,更要提倡产、学、研相结合,强调理论联系实际;通过物理教育教学改革培养创新人才等以适应新世纪迅速变化和剧烈的竞争。
- 王小兰孟桂菊周宏弟杨银梅
- 关键词：费曼教学思想启迪
- 基于师范生教学技能竞赛探究中学物理自制教具的创新意义及策略
- 2022年
- 通过分析近年物理师范生教学技能竞赛中的大量案例,探究自制教具的创新在中学物理教育教学过程中的三个重要意义:落实物理核心素养;凸显中学物理教学设计思想;促进中学物理教师专业成长.同时提出自制教具的两种创新策略:其一是教具特点上“大、亮、响、奇”,其二是融入中学物理STES的育人思想.以期对在校物理师范生的创新思维、实践能力和专业技能等方面的培养提供借鉴.
- 徐健王卓异江昌胜吕可王小兰
- 关键词：自制教具
- 翻转课堂教学模式与探究性教学模式比较研究
- 随着教育改革的不断深化,传统教学的创新成为必然趋势,翻转课堂教学和探究式教学模式作为创新式教育的重要手段.本文主要对二者在信息技术、学科适用、教学能动、师生关系、知识创新、应用基础等多方面进行认识、比较,并结合中国现阶段...
- 朱治忠王小兰高敏陈潜源汪卓群余托陈丹
- 关键词：探究性教学信息技术知识创新
- 湖北省黄冈市2013年中考物理试题分析与备考策略被引量：1
- 2014年
- 本文对黄冈市2013年中考物理试题,从试题结构情况和卷面情况两个方面,进行了定性和定量的分析,并针对存在的问题,探讨了中考物理备考的策略。
- 王小兰陈瑞安干海涛尹建武
- 关键词：中考物理试题备考策略
- 物理核心素养下声音的特性演示教具的创新
- 2021年
- 为了提升"声音的特性"的演示实验效果,基于物理学科核心素养创新了一款"声音的特性"演示教具,用于定性探究影响声音音调与响度的因素。研究了创新"声音的特性"演示教具的设计、器材的选用和实践操作步骤。实验操作过程简单、现象十分精彩,克服了传统演示实验的教学难点,在教学实践中能更好地促进学生核心素养的发展。
- 李中豪田博雅吕可江超王小兰
- 信息时代背景下中学物理习题课教学模式研究
- 2019年
- 在中学物理教学过程中,习题课教学模式是习题课教学的核心环节,它贯穿于整个物理教学的始终。在课堂上它是巩固和加深学生对课程知识学习的理解和应用。激发学生思考,总结学习经验,同时也是教师检验学生学习情况的重要途径和改进教学策略的方法。因此在信息时代背景下习题课教学模式必须牢牢把握教育发展规律和学生成长规律,解决学生在习题课上出现的相关问题。
- 文定婷胡雅盛玉桂王苏王小兰
- 关键词：信息时代中学物理
