王文娟
- 作品数：119 被引量：386H指数：11
- 供职机构：首都医科大学中医药学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划首都医科大学校长研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学理学语言文字更多>>
- Seminar教学法在中医诊断学教学中的探索与实践被引量：1
- 2016年
- 目的探讨Seminar教学法在中医诊断学教学中的应用。方法采用Seminar教学法应用于2013级、2014级临床药学专业中医诊断学教学,共计12学时。课程完成后,采用问卷调查学生对Seminar教学法态度、效果等内容。结果实施Seminar教学法使学生成为学习的主人,通过小组自主学习、讨论、搜集资料、课堂展示与讨论等方式,挖掘学生的学习潜力,培养团队意识及自主学习的习惯,增强了课程学习的深度与广度,有助于培养学生的创造能力。结论 Seminar教学法深受学生欢迎,教学效果显著,有利于实现课程教学目标以及专业培养目标。
- 王佳佳刘文兰王文娟杨铮
- 关键词：SEMINAR教学法中医诊断学问卷调查
- 基于Wnt/β-catenin通路探讨当归补血汤防治化疗后骨髓造血细胞衰老的机制
- 2023年
- 目的 研究当归补血汤(Danggui Buxue decoction, DBD)对化疗后骨髓造血细胞衰老的改善作用与机制。方法 将60只雄性BALB/c小鼠随机分为空白对照组,模型对照组(100 mg/kg),阳性对照组(30μg/kg)和DBD高、中、低剂量组(24 g/kg、12 g/kg、6 g/kg),每组10只。阳性对照组皮下注射给予重组人粒细胞集落刺激因子(recombinant human granulocyte colony stimulating factor, rhG-CSF),DBD组按照体重灌胃,给药5 d后各组腹腔注射环磷酰胺(cyclophosphamide, CTX)3 d,建立化疗后骨髓细胞衰老模型,造模完成后,继续各类药物干预2 d。药物干预结束后检测小鼠外周血常规;称重器官;苏木素伊红(htoxylin eosin, HE)染色观察髂骨结构;ELISA测骨髓造血细胞SA-β-半乳糖苷酶(SA-β-galactosidase,SA-β-Gal)含量;Western blot法测定骨髓造血细胞中p21、p53、β-catenin、GSK-3β蛋白表达;实时荧光定量聚合酶链式反应(real time quantitative polymerase chain reaction,RT-qPCR)法测定骨髓造血细胞p21、p53、β-catenin、GSK-3β、c-myc m RNA表达。结果 与空白对照组相比较,模型对照组白细胞数、淋巴细胞数和中性粒细胞数下降(P<0.05);HE染色中骨髓中造血细胞数减少,造血组织间隙较大;骨髓造血细胞SA-β-Gal含量上升(P<0.01),p21、p53蛋白及m RNA表达上调(P<0.05);β-catenin蛋白及m RNA表达上调(P<0.01),c-myc m RNA表达上调(P<0.05)。与模型对照组相比较,DBD高剂量组白细胞数上升(P<0.05),SA-β-Gal含量下降(P<0.05),HE染色中骨髓中造血细胞数增多,造血组织间隙减小,p21、p53、β-catenin蛋白及m RNA表达均下调(P<0.05),GSK-3β m RNA表达上调(P<0.01);DBD中剂量组SA-β-Gal含量下降(P<0.01),DBD中剂量组β-catenin蛋白及m RNA表达下调(P<0.05);DBD低剂量组GSK-3βm RNA表达上调(P<0.05);β-catenin m RNA表达下调(P<0.01)。结论 DBD能保护化疗过程中的骨髓造血细胞并缓解其衰老,提示其机制与抑制Wnt/β-catenin通路有关。
- 白莹刘俊岑王佳佳贾富霞王文娟
- 关键词：当归补血汤化疗衰老WNT/Β-CATENIN通路
- 《景岳全书》之脉理探微被引量：1
- 2018年
- 总结《景岳全书》中的脉诊理论,其特点归纳为:明解脉理,详述相兼;脉分阴阳,归类明晰;四诊合参,切诊为末;重视胃气,以常达变;详解察独,真辨疑似。
- 王佳佳王文娟杨铮
- 关键词：张介宾《景岳全书》脉诊胃气四诊
- 清代消渴医案研究被引量：1
- 2018年
- 目的探讨清代消渴医案特点,挖掘清代医案中体现的消渴学术观点和诊治规律。方法采用检索词检索和人工阅读的方式收集文献,将搜集到的清代消渴医案输入Word文本,与纸质书籍校对后,输入Excel表,统计频次并结合中医理论分析统计结果。结果清代消渴医案中使用的消渴病名有14种,消渴病病因有7种,消渴病位共32种,病机要素多达16种,症状要素有口渴多饮、小便多、多食、消瘦、小便浑浊、纳差、发热等多种症状,药物共有136种,明确提及的成方24首。结论在清代消渴没有统一病名,有关病因的观点受《黄帝内经》影响较大,存在多种病机类型,火热伤津、阴虚火旺、肝胃不和型占有较大比重,症状繁多,典型的"三多一少"症状俱全的医案较少,用药以补虚、清热药为主。
- 楚明洋王文娟孙超王智瑜赵宇昊章红英
- 关键词：清代学术观点诊治规律
- 益髓生血颗粒对辐射损伤小鼠骨髓细胞周期的影响被引量：3
- 2013年
- 目的:观察补肾生血药益髓生血颗粒对骨髓细胞周期的影响,探讨其可能的造血调控机制。方法:将78只雄性昆明种小鼠随机分为正常组(A组)、模型组(B组)、G-CSF组(C组)、益髓生血颗粒高剂量组(D组)、益髓生血颗粒中剂量组(E组)、益髓生血颗粒低剂量组(F组),每组13只。采用60Co-γ射线全身一次性照射造成小鼠骨髓急性损伤模型。造模前,先预防给药2 d,D-F组分别按12,6,3 g.kg-1.d-1灌胃益髓生血颗粒,A～C组给予等量蒸馏水。造模第2天,C组按30μg.kg-1.d-1皮下注射G-CSF注射液,其余各组给药方法同预防给药,连续14 d。收集各组小鼠骨髓有核细胞,采用流式细胞仪检测骨髓细胞周期的分布情况。结果:与正常组相比,模型组G0/G1期细胞比例为(67.6±7.1)%,明显降低;S期细胞比例为(25.3±5.7)%,G2/M期细胞比例为(7.1±1.8)%,均明显增加(均P<0.001);细胞增殖指数为(32.4±7.1)%,明显升高(P<0.001)。与模型组相比,益髓生血颗粒高剂量组G0/G1期细胞比例为(62.2±3.6)%,明显降低(P<0.05);细胞增殖指数为(37.8±3.6)%,明显升高(P<0.05);益髓生血颗粒各剂量组处于S期的细胞比例分别为(29.1±2.7)%,(29.2±4.8)%,(29.5±3.9)%,均明显升高(均P<0.05)。结论:补肾生血药益髓生血颗粒可通过促进骨髓细胞由G0/G1期进入S期而明显促进细胞增殖。
- 王文娟刘莉邹阳李俊丽刘咏梅方素萍吴志奎吕鑫霞阚杰
- 关键词：补肾生血药益髓生血颗粒骨髓有核细胞细胞周期
- 丹蒲胶囊对自身免疫性前列腺炎模型IL-2、IL-8、IL-10及NF-κB的影响被引量：4
- 2010年
- 目的:探讨丹蒲胶囊治疗慢性前列腺炎的分子免疫机制。方法:90只Wistar大鼠随机分为丹蒲胶囊高、中、低剂量组、前列泰组、模型组和正常组6组。采用纯化大鼠前列腺蛋白结合免疫佐剂法建立实验性自身免疫性前列腺炎大鼠模型,连续给药10周。ELISA法测定大鼠前列腺组织及血清细胞因子IL-2、IL-8、IL-10及NF-κB变化。结果:模型组前列腺组织及血清IL-2、IL-8、IL-10水平明显高于正常组(P<0.05),各中药干预组前列腺组织及血清IL-2、IL-8、IL-10水平均低于模型组(P<0.05),以丹蒲胶囊高剂量组为优(P<0.01)。模型组前列腺组织NF-κB水平明显高于正常组(P<0.05),丹蒲胶囊各剂量组前列腺组织NF-κB水平明显降低,以高剂量组效果最佳(P<0.05)。结论:丹蒲胶囊通过对IL-2、IL-8、IL-10、NF-κB的调节而发挥治疗作用。
- 宋竖旗王文娟刘咏梅陈玉英鞠大宏吴志奎张亚强
- 关键词：丹蒲胶囊自身免疫核转录因子
- 《中医基础理论》实践教学的应用与研究被引量：1
- 2012年
- 探索《中医基础理论》教学中实施实践教学的必要性及具体内容和方法,指出实践教学在教学中的意义,认为提高学生主动学习能力、活跃课堂氛围、加强师生互动,是教学中必不可少的重要组成部分。
- 李冬华邹志东杨铮王文娟周杰
- 关键词：《中医基础理论》实践教学
- 多种方法在中药专业《中医学基础》教学中的综合运用被引量：4
- 2016年
- 为改善中药专业《中医学基础》内容繁多、理论抽象、缺乏实践环节等弊端并提高教学质量,自2013年起授课教师在该课教学中,根据不同章节的内容及特点,综合运用案例教学法、多媒体辅助教学法、小组合作学习法、歌诀记忆法、模拟教学法、知识竞赛法等方法,取得了较好的教学效果,既提升了学生的学习兴趣及学习主动性,加深了学生对基本理论、基本知识的理解与掌握,又加强了学生对基本技能的掌握与操作能力。
- 王文娟杨铮李冬华董晓英
- 关键词：中医教学小组合作学习法歌诀记忆法模拟教学法
- 中间型β珠蛋白生成障碍性贫血患者及其父母中医证候家系调查被引量：9
- 2009年
- 目的:研究中间型β珠蛋白生成障碍性贫血患者的中医证候与遗传背景的关系。方法:调查中间型β珠蛋白生成障碍性贫血患者(78例)及其父母(120例)的中医证候类型,检测各家系成员的基因突变类型。根据基因突变型对各家系的遗传特点进行归类,分别分析不同家系类型的子代与亲代在中医证候出现频率和中医证候积分方面的差异。结果:根据各家系的遗传特点可将所调查的全部73个家系归为两类。家系类型1的遗传特点是亲代中一人的基因型正常,子代的基因型与亲代中另一人完全相同,均为杂合子。在这22个家系中,杂合子子代出现频率较高的症状体征有6项:自汗、口干咽燥、面色淡白或萎黄、潮热盗汗、倦怠乏力、爪甲色淡;杂合子亲代出现频率较高的症状体征有5项:腰膝酸软、头晕目眩、畏寒肢冷、耳鸣、口干咽燥;正常亲代出现频率较高的症状体征有3项:腰膝酸软、头晕目眩、自汗。杂合子子代中医证候积分高于杂合子亲代及正常亲代,但差异无统计学意义(P>0.05)。家系类型2的遗传特点是亲代均为杂合子,子代为亲代基因突变型的双重组合。在这51个家系中,子代出现频率较高的症状体征有9项:面色淡白或萎黄、自汗、口干咽燥、爪甲色淡、潮热盗汗、倦怠乏力、易感冒、手足心热、身目发黄;亲代出现频率较高的症状体征有3项:腰膝酸软、畏寒肢冷、头晕目眩;子代中医证候积分明显高于亲代,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:在本次所调查的两种不同类型的家系中,其子代(中间型β珠蛋白生成障碍性贫血患者)的中医证候(临床表现)以阴血亏虚为主,而亲代的中医证候则偏重于肾虚。子代与亲代在中医证候(临床表现)方面的差异可能与基因突变型以及一些遗传修饰成分等都有关。
- 王文娟吴志奎张新华刘文军刘咏梅方素萍王荣新张冲李平萍罗瑞贵
- 关键词：Β地中海贫血证候遗传学
- 《中医基础理论》网络课程教学平台的构建与应用被引量：1
- 2017年
- 从《中医基础理论》网络课程的建设及应用入手,结合学生对该课程的反馈及建议,介绍《中医基础理论》网络课程平台模块的构建及其作用,并对网络教学平台的应用效果进行评价。认为网络课程教学平台将教学和网络相结合,丰富教学形式,创新教学模式,对该课程的学习和掌握起着十分积极的作用。
- 李冬华朱丽娟杨铮王文娟周杰董晓英王佳佳陈超
- 关键词：中医基础理论网络课程教学改革
