王芳
- 作品数：34 被引量：56H指数：5
- 供职机构：沈阳大学更多>>
- 发文基金：辽宁省社科联辽宁经济社会发展立项课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>
- 丁文江与胡适的政治思想比较研究
- 胡适和丁文江二人是近代中国历史上知名的学者，丁文江是中国最早的地质教学机构和地质研究机构的创建者，是中国近代地质学界的开山人物，胡适则是新文化运动的领袖。丁、胡二人虽不是政治家，但都一生关心政治，议论政治，丁文江并有投身...
- 王芳
- 关键词：政治思想自由主义
- 文献传递
- 涂尔干与杜威道德教育思想比较及其启示被引量：5
- 2014年
- 涂尔干的"道德事实"理论和杜威的"道德生活"理论是二者道德教育思想差异的基础。涂尔干认为,道德教育的目的在于使年轻一代系统地社会化,因此要注重道德规则的传授;杜威认为,道德教育的目的在于使个体获得道德观念,道德教育应注重培养道德推理及道德判断的能力和技巧。二者给我们的启示是:要将学校道德教育融入生活,要适当运用惩罚的道德教育方法,学科教学中要有德育渗透。
- 王芳
- 关键词：涂尔干道德教育思想
- 一种学校道德生活展示的多功能展板
- 本实用新型公开了一种学校道德生活展示的多功能展板，包括：底板，其上侧设置有横板，且底板的上表面通过螺钉固定有支撑架，并且支撑架的外侧设置有与底板固定的遮挡板，所述支撑架的内端转动连接有第一连接板；第二连接板，其上端固定设...
- 王芳
- 文献传递
- 神圣与世俗之间的精神悖谬——论李洱小说的知识分子叙事
- 李洱在一个物欲横流的社会中凸现着自己独特的文学品质。他不盲从商业文学的写作，将精力投入到对文学真实的描写和叙事上。他将写作的焦点集中到知识分子身上，希望能在这个曾经被无数人书写过的阶层身上留下时代的影迹。
知识...
- 王芳
- 关键词：神圣世俗知识分子
- 文献传递
- 如何做一名最棒的家长
- 2019年
- 做最棒的家长的前提是,家长要清楚孩子的发展具有关键期,孩子在每一个阶段发展内容不同,所采用教育方式也应有所不同:幼儿阶段与小学阶段要进行行为习惯养成教育,初中阶段要进行学习方法教育,高中阶段要进行学习能力教育。其中,帮助孩子养成良好的学习习惯,培养孩子良好的道德品质,并与孩子共同成长是关键。
- 王芳
- 关键词：在线评估启发思维家庭作业
- 教师职业倦怠的成因与对策被引量：2
- 2018年
- 近年来,关于教师职业倦怠的研究成为教师教育研究的热点问题。采用Maslach和Jakson职业倦怠理论,从教师情绪状态、人格状态和个人成就感三方面分析当前教师职业倦怠的表现;探究教师职业倦怠的成因,发现教师多重压力过大、地位和薪酬与付出不符、职业理想目标缺失等是教师职业倦怠的原因;从教师自身构建强大的职业动力和营造良好的外部环境两个方面,提出教师职业倦怠的应对策略。
- 陈兴林王芳赵丽颖
- 关键词：教师职业倦怠教师教育
- 良好家风培育的当代价值及其实践路径
- 家风是一个家庭内在的精神脊柱,良好的家风对个人的成长和社会风气的形成具有重大的价值。良好家风的培育不仅需要传承,更需要革故鼎新,新的时代背景带给家庭和社会更多的思考空间,提出了新的要求和挑战。"家国一体"成为家风传承的方...
- 王芳李潇潇
- 关键词：家庭教育
- 情绪对工作记忆影响的研究综述被引量：2
- 2011年
- 情绪在我们的生活中扮演着十分重要的角色,各种认知活动都或多或少的受其影响。有关情绪与工作记忆相互作用的研究中,很多的证据表明,情绪对认知表现的影响可能是通过工作记忆完成的。本文对情绪分类,情绪影响工作记忆的相关理论及以往的相关研究进行了介绍,同时提出存在的问题并进行展望。
- 王芳李丽涛邸秀娟梁丹
- 关键词：积极情绪消极情绪工作记忆
- 大学生社交网站使用特征及心理原因分析被引量：7
- 2011年
- 随着网络时代的全面到来,社交类网站受到了广泛欢迎,以其更新迅速、内容多元化等优势深受大学生群体的喜爱。针对这一现象,本文基于心理学的相关理论,阐述了大学生社交网站应用的特征及其心理原因,分析了目前存在的弊端并提出了一些建议,期望给大学生的社交网站使用提供可借鉴的思路。
- 梁丹李丽涛王芳邸秀娟
- 关键词：社交网站大学生社会交往
- 教师教育理论课程教学模式改革探析被引量：7
- 2021年
- 教师教育理论课程教学模式改革应当顺应当前大学本科教育教学改革的要求,抓住师范类专业认证的契机以及社会发展与教育改革对人才培养的需求,以教育社会学"结构功能"理论、现象学教育学"实践反思"理论和教育心理学"差异心理"理论为基础,构建以满足社会发展需求的人才培养目标为一条主线,在教学内容、教学实施、教学评价三个方面进行整体改革,通过课堂教学、课内实践训练、教育见习实习研习、校外实践活动四种途径,达到"理论与实践并重""知识、能力与素养并行"的"一三四"教学模式。该模式可为师范生教育理论知识获取和教学技能形成提供巨大的发展空间,能够发挥教师教育理论课程最大教育效能。
- 王芳
- 关键词：教师教育课程改革教学模式
