胡春梅
- 作品数：3 被引量：10H指数：1
- 供职机构：首都师范大学教育技术系更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 小组学习活动设计与评价方式应用——“我看东北发展”多学科综合研究性学习课教学案例被引量：9
- 2004年
- 小组学习是一种有效的学习方式 ,其有效性的关键在于小组学习活动的设计与评价。我们在“虚拟学习社区”网络学习支持平台的支持下 ,选择了“我看东北发展”作为多学科综合研究性学习课程 ,遵循小组学习活动周期对学生各阶段活动进行了设计和指导 。
- 冯红胡春梅严洁聂玉山师雪峰
- 关键词：教学案例评价量规
- 案例分析:《生殖类型》被引量：1
- 2004年
- 为了不断提高教学质量,完善教学,我们要不断进行教学评价与研究。然而我们在评价一节课是好还是不好时往往有很多主观的感觉的因素。这样的评价对完善教学仅能提出一些感想性的意见,不能起到实质性的作用。要想得到定量的、指导性的结论,往往是比较困难的。本文利用S-T分析法和弗兰德互动分析法对一节高中生物课进行定量分析与评价,并根据分析给出结论与建议,支持教师进行反思和完善教学。
- 胡春梅
- 关键词：教学案例分析教学评价
- 多学科综合研究性学习——以“我看东北发展”为例
- 2004年
- 人的信息素养能力对于学习、工作、生活乃至生存等方面变得越来越重要。培养学生熟练地运用现代信息技术的能力,掌握获取信息、分析识别信息、加工处理信息、传递信息、创造性地使用信息等能力,成为学校教育的一个重要目标。我们通过课题《我看东北发展》的多学科综合研究,对于网络信息技术下,以培养学生信息素养能力为主要目标的课题研究模式做了有益的探讨。
- 聂玉山师雪峰冯红胡春梅
- 关键词：信息素养能力网络信息技术虚拟社区
