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郎文涛

作品数：8 被引量：5H指数：2
供职机构：哈尔滨市教育研究院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 4篇教师
  • 3篇试题
  • 3篇历史教师
  • 3篇教学
  • 3篇高考
  • 2篇中历
  • 2篇高中历史
  • 1篇信息技术
  • 1篇学风
  • 1篇学科
  • 1篇学历
  • 1篇意蕴
  • 1篇岳麓书社
  • 1篇真题
  • 1篇史学
  • 1篇试题分析
  • 1篇试题命制
  • 1篇评分
  • 1篇情境
  • 1篇求知

机构

  • 7篇哈尔滨市教育...
  • 1篇哈尔滨师范大...
  • 1篇哈尔滨教育研...

作者

  • 8篇郎文涛
  • 1篇王崇鉴

传媒

  • 3篇中学历史教学...
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇基础教育课程
  • 1篇新课程研究（...
  • 1篇历史教学（上...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2008
共 8 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
走出高中历史课改的误区被引量：2
2008年
高中历史课程改革在本市已经进行半年之久．历史教师们别具匠心的教学设计，推陈出新的教学模式大大活跃了本市高中历史课堂．并形成了符合各校学情特点的教学风格。在历史课改取得些许成绩的同时，我们更要“戒骄戒躁”，积极反思，走出高中历史课改的误区，以利于历史课改的深入开展。
郎文涛
关键词：课改历史课程改革历史教师教学风格历史课堂
突破地域的活动 跨越南北的交流——哈尔滨与东莞高中历史教师网络在线备课侧记
2012年
2011年10月11日8时30分，对大多数人来说是一个普通的不能再普通的时间，但对哈尔滨与东莞两地的高中历史教师来说，则是一个意义非凡的“时刻”。因为，这一刻，我们熟悉的不能再熟悉的日常“备课”活动“变脸”了；这一刻，没有日常备课济济一堂的喧闹，而是两地教师争先恐后地“登陆”平台。这样的网络在线备课，没有主备人对话语权的垄断，代之的是每个人都拥有自己的麦克风；没有天南海北的空间隔绝，代之的是两地教师历史思维的碰撞。
郎文涛
关键词：历史教师备课网络
一道历史开放性试题评分的调研分析被引量：1
2011年
在2010年历史高考中，出现了一道要求“按学生答题的层次评分”的试题，这对于黑龙江省来说还是头一遭。为了解学生对该题的认识、教师的评价，我们特意进行了一次调研。调研中反映出来的一些问题值得我们思考。
郎文涛
关键词：开放性试题历史高考评分教师
从一道高考试题分析高中教学的误区
2008年
今年黑龙江省使用高考全国卷Ⅱ，其中第39题耐人寻味。39．抗日战争爆发后，苏联援华物资通过西北陆路运到中国，英美物资通过香港、越南和1938年开通的滇缅公路运到中国。威廉·凯宁在《飞越驼峰》一书中指出：“从这方面看，中国维持战争的能力完全变成了一个供应问题。”
郎文涛
关键词：高考教学
高中历史学科核心素养理念的解读及实践
郎文涛
寻找失落的中世纪——读《史学的意蕴》有感
2013年
岳麓传统，尤尚“博学多思”“知行互发”“实事求是”“明体达用”。今岳麓人承其志。组编历史教科书，参与中国历史新课改，可谓激扬文字、励精图新。岳麓书社与本刊合办“岳麓谈新”专栏．邀中学师生赐稿参与，以岳麓版历史教科书内容为主要依托．探讨课改的新理念、新思想、新内容、新方法、新实践。一切皆求力行新课程之“新”。岳麓谈新，以文会友。交互协商。用心谈新。岳麓谈新，热忱期待您参与!
郎文涛王崇鉴
关键词：中世纪历史教科书史学明体达用岳麓书社
运用信息技术激发学生的求知欲
2014年
运用信息技术创设教学情境,激发学生求知探索的欲望,是信息技术与教学深度融合的效果之一。借助网络教学资源,可以使学生在任务驱动中自主完成教学目标,实现学生在教学过程中感悟、参与、生成、体验学习,搭建学习平台,提升解决问题的能力。
赫维辛郎文涛
关键词：信息技术教学情境
一理通,百理融:试题命制与研究的关键——从模拟试题与高考真题的比较说开去被引量：2
2015年
2014年高考结束后，历史真题成为中学历史教师热议的话题。诸如“我们学校去年命制的高考模拟试题和今年真题一样”“那道选择题我们学生都做过”“我们押中了今年的选修——人物试题”此类的话语，不绝于耳。那么，事实果真如此吗？抑或是我们“一叶障目”，仅仅看到试题文字的相似度？
郎文涛
关键词：高考模拟试题试题命制真题中学历史教师
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