阚丹
- 作品数：17 被引量：69H指数：5
- 供职机构：中国医科大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题辽宁省自然科学基金辽宁省科学事业公益研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 医学本科生临床理论课线上学习的调研分析被引量：24
- 2020年
- 线上教学在互联网时代发展迅速,在我国高等医学院校的教育教学改革中不断得到完善。在新冠肺炎疫情管控的特殊要求下,师生全部应用线上教学,对教师和学生都无疑是一次机遇和挑战,在迅速推动线上教育蓬勃发展的同时也暴露出一些问题。文章运用问卷调查法对线上教学进行了评价,探讨医学本科生理论课线上学习的优缺点,以及存在的问题和对策。
- 阚丹荆志鸿杨贺孙玮刘小溪高兴华
- 关键词：医学本科生线上学习
- 双下转肌麻痹一例
- 2007年
- 单眼的下直肌和上斜肌同时麻痹称为双下转肌麻痹，其主要表现为健眼注视时，患眼上斜视，患眼注视时，健眼下斜视合并假性上睑下垂。眼球外下转及内下转均受限，有代偿头位，部分患者有复视。此病在临床上较为少见，其诊断和治疗也比较困难，现将我科所见的1例报告如下。
- 阚丹刘岩
- 关键词：代偿头位上斜肌下直肌上斜视下斜视
- 临床执业医师资格分阶段考试背景下强化技能操作培训的研究与实践被引量：5
- 2020年
- 中国医科大学附属第一医院作为临床执业医师资格分阶段考试的首批试点院校,按照国家和大学部署,从2015年开始组织学生参与临床执业医师资格分阶段技能操作考试的试点工作。在组织学生培训、备考过程中,发现存在培训时间难以安排、学生课业压力大、培训教师积极性不高、技能操作练习模型不足等问题。为此,在学生、教师和教学管理等方面采取了一系列的教学改革,取得了令人满意的效果。
- 荆志鸿阚丹
- 疫情期间高校临床学院线上教学实践与探索被引量：2
- 2020年
- 疫情期间,高等医学院校理论教学全部线上授课,文章通过问卷调查和线上教学实践,梳理线上教学存在的问题并提出解决方案。包括课前做好教师培训,测试平台稳定,做好教师试讲、上传课件,调整课堂教学安排,增加学生互动,建立学生微信群;课上增加教师答疑,调动学生学习积极性;课后提供教学资源,引导学生自学等。同时针对疫情适当融入课堂思政,帮助同学树立正确人生观、价值观和职业素养,为提高线上教学水平提供参考。
- 阚丹荆志鸿杨贺孙玮刘小溪高兴华
- 关键词：疫情线上教学
- 临床医学专业学生对毕业实习线上教学接受程度及学习偏好的调查
- 2023年
- 目的调查临床医学专业本科学生对毕业实习线上教学的接受程度及学习偏好,为提升教学质量提供参考。方法选取2021年参加毕业实习的临床医学专业学生为研究对象,使用问卷进行调查研究。结果83.67%的学生接受毕业实习线上教学,学生认为最影响线上教学的两个外在因素是自己的网络条件和学习环境,学生最感兴趣的内容是病例分享、病例分析和临床技能操作,最喜欢的互动方式是弹幕信息,将近半数学生认为最合适的线上教学时长是45~<60 min。结论应充分发挥线上教学的优势,不断改进线上教学模式。
- 荆志鸿阚丹
- 关键词：临床医学专业线上教学学习偏好
- 准分子激光角膜原位磨镶术中角膜瓣厚度影响因素的研究被引量：2
- 2008年
- 目的 探讨研究准分子激光角膜原位磨镶术（LASIK）中角膜瓣厚度的影响因素。方法 对行LASIK的患者192例（369眼；有15位患者为单眼手术），均使用M2微型角膜板层刀（130刀头）制作角膜瓣。按患者年龄、性别、民族、职业、近视时间、家族史以及手术前后全部检查资料分左右两眼组进行单因素x^2检验，以单因素分析结果P〈0．05的影响因素为自变量进行多因素logistic回归分析。结果 多因素logistic回归分析显示右眼组角膜瓣厚度与球镜度数（P=0．017，OR=0．832，95％CI：0．715～0．968）、角膜厚度（P=0．000，OR=1．023，95％CI：1．011～1．036）有关；左眼组角膜瓣厚度与柱镜度数（P=0．044，OR=2．094，95％CI：1．021～4．294）、负压吸引时间（P=0．019，OR=1．418，95％CI：1．059～1．898）、角膜厚度（P=0．000，OR=1．049，95％CI：1．025～1．073）有关。结论 角膜厚度、柱镜度数、负压吸引时间是影响角膜瓣厚度偏厚的因素，球镜度数是影响角膜瓣厚度偏薄的因素；刀片第二次使用所制作的角膜瓣厚度较第一次变薄。
- 阚丹刘汉强时景璞王书平阚丹刘汉强时景璞王书平
- 关键词：准分子激光角膜原位磨镶术角膜瓣厚度
- 临床医学专业本科生与留学生线上学习效果的比较评价被引量：7
- 2020年
- 目的了解临床医学专业本科生与留学生开展线上教学的效果分析,为进一步提升教学质量提供参考依据。方法在开展2周的线上教学后,应用调查问卷,调研临床医学专业本科生与留学生对线上学习的态度和意见,并对结果进行比较分析。结果留学生在课前预习和课后复习方面的得分显著高于中国学生,差异具有统计学意义(P<0.05);留学生在“这次疫情坚定了我毕业后当医生的信念”“我认为教师态度认真负责”“我认为教师对线上教学技术掌握较好”三个条目的得分,显著低于中国学生,差异具有统计学意义(P<0.05);约70%的学生对线上教学效果整体满意;留学生线上学习主要问题是时差和平台稳定性、中国学生线上学习主要问题是平台稳定性、没有纸版教材和看不见鼠标指引。结论学生对线上教学效果整体满意,但不支持线上教学完全代替线下教学,线上教学主要问题是教学平台的稳定性。
- 阚丹荆志鸿杨贺孙玮刘小溪高兴华
- 关键词：本科生留学生线上学习
- 疫情期间高等医学院校毕业年级本科生线上实习的探索与实践被引量：1
- 2020年
- 目的:探索疫情期间高等医学院校毕业年级本科生线上实习方式以及存在的问题和对策分析。方法:选取我院2015级101期毕业年级本科生316名学生,采用问卷调查法和统计分析法,调研学生线上毕业实习的效果和存在问题。结果:80%的学生认为教师线上授课准备充分且对教学效果满意,但仅有20%的学生认为线上教学效果优于线下。男生比女生更喜欢在线上课前预习和课后复习(P<0.05)。结论:特殊时期,线上教学方便、安全,但要结合实际,丰富毕业实习内容。线上实习不能完全替代线下。
- 阚丹荆志鸿孙玮杨贺刘小溪高兴华
- 关键词：疫情
- 角膜瓣厚度变化的相关因素及其对LASIK手术影响的研究现状被引量：6
- 2008年
- 准分子激光原位角膜磨镶术(LASIK)中角膜瓣的厚度在理论上是固定的,但在临床实践中发现角膜瓣的厚度会出现偏薄或偏厚的情况,而且当角膜瓣厚度出现变化时,其对LASIK手术过程及手术后效果也存在一定的影响。本文对影响角膜瓣厚度变化的相关因素及角膜瓣厚度变化对LASIK手术的影响做一综述。
- 阚丹刘金璐刘汉强
- 关键词：准分子激光原位角膜磨镶术角膜瓣厚度影响因素
- LASIK术中角膜瓣厚度影响因素的研究
- 目的:
探讨研究准分子激光原位角膜磨镶术(laser in situ keratomileusis LASIK)中角膜瓣厚度的影响因素。
方法:
1、选择2005年3月～2005年10月在我...
- 阚丹
- 关键词：角膜磨镶术角膜瓣厚度LASIK术
- 文献传递
