周家金
- 作品数：39 被引量：211H指数：9
- 供职机构：玉林师范学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金广西高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 绣排球运动文化审视被引量：5
- 2017年
- 运用深描法,对绣排球运动进行文化学审视,为培育新兴民族体育品牌提供参考。绣排球运动源于壮族绣球与气排球文化的融合发展,具有传统与时尚、民族与大众、健身娱乐与竞技共存的文化属性;服务健身娱乐、传承文化友谊、促进经贸合作是绣排球的主要功能与价值。建议:政府与社会力量合作开发绣排球品牌标志和赛事等文化资本,推动其大发展。
- 张强周家金
- 关键词：群众体育体育文化
- 桂湘黔边区苗侗民族“斗牛”文化现代传承研究被引量：4
- 2015年
- 采用文献资料法、历史与逻辑分析法,通过对湘桂黔苗、侗民族斗牛文化现代传承的特点,剖析这一古老民俗体育娱乐活动长期盛行并深刻影响着两个民族独特社会现实的内在动因,从人类学、社会学、民族学的视角探讨斗牛文化现代传承方式,以期为斗牛这一非物质文化遗产活动的生存和发展提供理论依据。
- 高会军孙庆彬朱波涌周家金
- 关键词：现代传承
- 粤北瑶族古村落体育长鼓舞的田野调查——以连南瑶族自治县油岭村为例被引量：1
- 2017年
- 以民族传统体育文化考量的视角对连南瑶族自治县油岭村长鼓舞进行个案田野调查,得出结论:连南瑶族起源历久常新,逐步壮大;迁徙自北而南,扎根南岭,遍布世界;长鼓舞的由来源自美丽传说,感人至深;制作工艺质朴,服饰造型独特;表演题材源于生活,高于生活;套路程式、动作艺术特征原生态。
- 梁浩波孙庆彬周家金
- 关键词：民族体育古村落长鼓舞历史渊源艺术特征
- 民族传统体育的“文化植入式”教学模式探析——以桂东南采茶舞引入高校体育课堂为例被引量：60
- 2014年
- 该文以桂东南采茶舞的高校教学为例,探析民族传统体育的"文化植入式"教学模式,旨在为"民族传统体育进校园"提供方法支持。研究认为:在以文化传承为主旨的民族传统体育教学中,应确立技术传习和文化讲授并重的教学指导思想、动作技术与文化素养兼顾的教学目标、体育技术和体育文化俱全的教学内容;体育技术教学,必须依托传统文化,从文化与动作的关系中去寻找技术教学的切入点;体育文化教学,必须借助现代教学技术"植入"文化,以文化讲解引导技术传习,运用情景教学强化教学效果。
- 周家金黄向平孙庆彬
- 关键词：民族传统体育教学模式高校桂东南
- 融水苗族村落传统体育保护传承的困境与生存之道被引量：2
- 2015年
- 苗族是中华民族大家庭的重要一员,在其历史演进过程中,积淀了丰厚的传统体育文化资源。这些传统体育文化资源是苗族重要的文化结晶。运用文献资料法、实地考察法和逻辑分析法对融水苗族村落传统体育保护传承的困境与发展路径进行研究。研究认为:当前融水苗族村落传统体育保护传承的困境有传统体育活动逐渐消退、传统体育文化受众减少、传统体育文化空间受损、传统体育传承机制脆弱、体育文化传承人匮乏;依托民俗节庆,借助村寨旅游,申报非遗保护,建立体育数据库,引入学校教育是它的生存发展之道。
- 赵婷罗珊程巧燕周家金
- 关键词：村落传统体育
- 少数民族村落传统体育的非正式制度研究——以壮、侗、苗、瑶等少数民族古村落为例被引量：14
- 2014年
- 运用文献资料法、访谈法和实地考察法,考察少数民族村落的体育非正式制度,探究少数民族村落体育非正式制度的变迁机理。少数民族村落体育非正式制度的主要内容包括体育筹划规则、体育参与资格、体育礼仪规范、体育动作规则、体育器具规范、体育服饰规范、体育禁忌、体育奖惩规则等。少数民族村落体育非正式制度的目标价值有:约束体育行为,维护公正公平;规范动作程式,固化体育内涵;追怀祖先圣贤,祭祀本土神灵。少数民族村落体育非正式制度借助民间组织权威和社会舆论等软控制手段,规范村民的体育行为。少数民族村落体育非正式制度变迁的机理:生存环境的变化是村落体育非正式制度变迁的推动力量;环境变化引起体育生活方式的改变,继而引起体育价值观的改变,最终引导体育非正式制度以螺旋上升的方式变迁。
- 孙庆彬吴光远周家金朱波涌
- 关键词：少数民族村落传统体育非正式制度非正式规则
- 学校体育协调发展与增强学生体质健康的思考被引量：3
- 2014年
- 通过对多年来学校体育工作实践进行反思,认为学生体质下降与学校体育发展至少存在四大失调有关,提出了筑牢四个支点、整合两条路径、抓好一大要素、优化两大环境等学校体育协调发展的对策,以便更好地增强学生体质健康水平.
- 张强蒋宁朱波涌周家金
- 关键词：学校体育协调发展体质健康
- 青少年男子中跑二级运动员运动素质监控指标的研究
- 目的：中跑是集速度、速度耐力、速度力量与技战术为一体的周期性体能主导类耐力性竞速项目。目前，我国的中跑水平与世界水平有较大的差距。后备人才是运动项目向世界高水平进发的资源保证，因此必须注重充实后备人才力量。二级运动员是高...
- 周家金
- 关键词：竞技体育中距离跑
- 文献传递
- 民族传统体育进入高校课堂的传播学管窥——以桂东南民族传统体育的课堂教学为例被引量：3
- 2014年
- 运用文献资料法、逻辑分析法和例证法,以拉斯维尔的"5W"传播模式为理论框架,对民族传统体育进入高校课堂进行传播学解读,目的是为民族传统体育的高校课堂教学提供参考。研究认为,民族传统体育进入高校课堂,其"传播主体"由体育教师、专家学者和体育传承人等共同构成;"传播内容"是具有地方特色和保护传承价值的传统体育项目;"传播媒介"包括多媒体、实践教学和网站;"传播受众"是大学生;"传播效果",应采取综合评价方式,评价内容包括体育技术、体育知识和情感态度等。
- 周家金孙庆彬蒋宁
- 关键词：民族传统体育高校课堂传播学
- 苗族村落传统体育跳芒篙的调查研究被引量：3
- 2016年
- 运用田野调查法等,对广西"跳芒篙"的文化渊源、流传地域、活动形式和现实境遇。认为:跳芒篙主要流传于安陲乡的十余个苗族村落;其源头是拥有300多年历史的苗族芒篙信仰。跳芒篙的传承困境:现代文化冲击导致传统价值观流失;社会流动引起传承链条断裂;生活方式变化引起节庆基础松动;外部力量干预诱发文化内涵变异。跳芒篙的发展路径有:激发当地居民的文化自觉;强化文化传承传播的力度;发挥传统节庆的传承功能;尊重当地居民的文化自主性。
- 周家金孙庆彬阮奎朱波涌
- 关键词：民族传统体育苗族
