张宇
- 作品数：20 被引量：16H指数：2
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金创新研究群体科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术天文地球哲学宗教更多>>
- 5E教学模式对概念改变与学习动机影响的研究
- 5E教学模式是一种以学生活动为中心,注重学生对知识自我构建的探究式教学模式。国外已有研究证明5E教学模式可以促进学生复杂交流能力技能、非常规问题解决技能、自我管理或自我发展技能以及思维技能的发展,其良好的教学效果与目前我...
- 张宇
- 关键词：细胞呼吸前概念高中生物学
- 德国开展职业生涯教育的经验及其对我国的启示被引量：1
- 2021年
- 我国的生涯教育面临重视短期选科规划而对学生的求职和职业适应能力培养不足的困境。德国的生涯教育具有职业指导特色,与职业教育相结合,由联邦政府统一制定政策,统合学校、地方和公司共同开展生涯教育,服务于学生的职业发展与生涯规划。分析德国的生涯教育模式将为我国解决当前面临的生涯教育困境提供新的思路。通过介绍德国职业生涯教育的推进策略、德国学校生涯教育的主要指导内容,总结德国生涯教育对我国的启示:构建政府、企业与学校多位一体的生涯发展模式;开展个性化和全学段的生涯指导;实施多种形式的生涯课程。
- 张宇王乃弋
- 关键词：生涯教育
- 荒原的猴子——徐克电影研究
- 徐克是香港新浪潮导演中最为重要的一位。从开始的个性化创作到后来融入香港主流影坛，徐克以其天马行空的想象力，翻新了许多香港旧有的类型电影，既让他稳固于商业电影体系之中，也助长了香港电影的声势，开拓了包括法国、韩国在内的海外...
- 张宇
- 关键词：徐克电影香港文化捍卫者
- 文献传递
- 抑郁患者及其同胞的静息态脑活动的改变
- 目的利用静息态功能磁共振方法探讨抑郁症(major depressive disorder,MDD)相关的神经生物学标志中,与遗传相关的内表型因素以及与疾病状态相关的表型因素。方法对22例MDD患者、22例MDD未患病同...
- 刘春红李峰周福春李丽君张宇董杰马辛王传跌邬霞
- 普契尼歌剧《贾尼·斯基基》演出实践探索研究
- 在普契尼的歌剧作品中，男性人物的形象刻画极具典型性，他的作品充满浓厚的异国情调，倾向于真实主义风格;同时又大胆探索各种风格。本文从背景分析、人物分析、演出实践等方面阐述了普契尼歌剧《贾尼·斯基基》的特点，即喜爱通过对小人...
- 张宇
- 关键词：美声唱法普契尼演唱风格
- 《三国志·华佗传》札记一则
- 2011年
- 关于华佗的卒年下限，一般认为是建安十三年（208年）之前，但这种说法是值得商榷的。《三国志》卷二九《魏书·华佗传》言：“及后爱子仓舒病因，太祖叹曰：‘吾悔杀华佗，令此儿强死也。’”即华佗死于曹冲之前。所以要弄清华佗卒年的下限，首先就要清楚曹冲的卒年。关于曹冲的卒年，大致有三种说法：
- 位为凤张宇
- 关键词：《三国志》札记卒年
- 点状地名信息的加权泰森多边形检索法被引量：6
- 2017年
- 鉴于地名库中多数地名仅以中心点坐标形式记录其空间位置信息,缺乏其空间范围的具体描述,造成地名检索中的片面性和局限性,本文在深入分析地名及其空间属性、空间关系的基础上,考虑同类型地名的不同性质在检索中的重要作用,利用泰森多边形在地名边界近似中的优势,提出了针对点状地名信息的加权泰森多边形检索法,依据同类型地名的面积属性作为权重指标构建泰森多边形,以近似表达地名的空间范围,进而描述地名间的各类空间关系;并从拓扑关系、方位关系与距离关系3个方面给出了具体公式以计算地名间的空间相似性;最后以行政区划边界近似与检索为例验证该方法。试验结果表明,该方法可较好地近似表达地名空间范围及空间关系,增强了检索词与地理信息资源在空间位置上的相似性度量,检索结果优于传统方法。
- 张宇王琦张宇苏奋振
- 关键词：地名
- 利用白腐菌控制湖泊植物淤积的方法
- 本发明的目的在于解决草型湖泊植物促淤累积，提供了一种微生物原位修复加速底泥植物残体分解的抑草控淤技术和方法。白腐菌剂控制湖泊植物淤积，通过木质素降解，达到加速湖泊底泥的生物分解。通过微生物手段控制湖泊水生植物的生物淤积，...
- 张宇崔保山蓝艳韩祯王婷婷
- 文献传递
- 多源遥感数据在干旱半干旱缺资料地区生态耗水估算中的应用研究
- 水资源耗用状况分析一直是水资源管理中的一个重要环节,它直接影响着水资源供给和优化配置的合理性和科学性。近10年,研究者逐渐意识到生态环境对气候和涵养水源的重要性,因此在水资源耗用的研究中逐渐把注意力从考察生产生活水资源耗...
- 张宇
- 关键词：多源遥感干旱半干旱地区
- 小学生情绪社会化的发展及辅导策略
- 2020年
- 小学生的情绪社会化是小学生按照社会的期待和要求进行情绪识别、情绪表达和情绪调节的过程。本文探究了小学生情绪社会化发展的过程和规律,并探讨了言语能力、同伴交往和同伴接纳、成人情绪情境、父母人格特质和教养方式等因素对小学生情绪社会化的影响。在此基础上,提出四种辅导策略以促进小学生情绪社会化的发展。
- 张宇王乃弋
- 关键词：同伴交往辅导策略小学生
