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成燕

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：南京特殊教育职业技术学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇提醒
  • 1篇教育康复
  • 1篇康复
  • 1篇康复过程
  • 1篇孤独症

机构

  • 1篇南京特殊教育...

作者

  • 1篇成燕
  • 1篇谢明
  • 1篇魏轶兵
  • 1篇韦素琴

传媒

  • 1篇中国特殊教育

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
关于提醒在孤独症教育康复过程中作用的研究被引量：2
2006年
本文从孤独症教育康复过程中,关于提醒方法的合理运用对于促进孤独症儿童沟通能力的发展,建立自信,加速“泛化”进程的研究入手,阐述了提醒在孤独症儿童教育康复中所具有的预见性、警示性和提示性的特点,提醒在孤独症教育过程中的意义和作用以及提醒运用的时机、场合和方法。
谢明魏轶兵成燕韦素琴
关键词：孤独症教育康复提醒
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