朱彤
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
- 供职机构：泉州师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
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- 论唯美中的消费——《道连·格雷的画像》浅析被引量：1
- 2008年
- 20世纪末,人们开始越来越多地试图从消费和时尚文化的角度去考察王尔德及其唯美主义思想。受此影响,本文分析了19世纪末维多利亚时代崛起的商品消费文化,并且以王尔德的长篇小说《道连.格雷的画像》作为研究对象,着重分析了小说中的商品消费、享乐观以及时间体验,力图从文本和历史之间横亘的属于无意识层面的文化权力来证明文化作为一个意义系统是如何影响着王尔德的主要作品的。
- 朱彤
- 基于分级教学的大学英语汉译英“翻转课堂”实验研究被引量：1
- 2021年
- 在大学英语教学中,翻转课堂模式被逐步熟知和运用,但现有研究并未对分级教学情境下的汉译英翻转课堂教学进行深入探讨。为此,通过测试和问卷调查,对分级教学中高、低两级共163名学习者开展了为期8周的汉译英翻转课堂和传统课堂的对比实验。结果表明:1)对高水平学习者而言,汉译英翻转课堂能更有效地提高他们的翻译成绩,以及整体的学习效果,特别是学习投入程度以及对教学的满意程度;2)对低水平学习者而言,尽管翻转课堂同样提升了他们的翻译成绩,但未能提升其整体的学习效果,并带给他们更多的压力和困惑。
- 黄盛朱彤林琳
- 关键词：分级教学汉译英教学
- 大学英语汉译英教学如何进行有效“翻转”?——课前督学模式与课前自主模式的对比实验研究
- 2021年
- 随着国内外翻转课堂研究的深入,汉译英教学也将其融入其中。然而在教学实践中,汉译英翻转课堂对于如何保证学习者课前知识的吸收普遍表示忧虑。为此,通过测试和问卷法在105位大学英语学习者中开展为期8周的汉译英教学实验,力图对比课前督学翻转模式和传统的课前自主学习翻转模式对于学习者的不同影响。结果表明:1)从测试成绩上看,注重课前督学的翻转模式优于课前自主翻转模式,而这两种翻转模式也优于传统课堂;2)从“课程评价”问卷上看,学习者对两种翻转模式均表现出同等程度的认可;同时也对两种模式感到一定的困惑和压力。围绕上述结论,提出了相应的教学建议。
- 黄盛林琳朱彤
- 关键词：传统课堂翻译教学
- 消费时代下的王尔德戏剧
- 2008年
- 20世纪末,人们开始越来越多地试图从消费和时尚文化的角度去考察王尔德及其唯美主义思想。文章以王尔德的戏剧作为研究对象,力图从文本和历史之间横亘的属于无意识层面的文化权力来证明文化作为一个意义系统是如何影响着王尔德的主要戏剧作品的。
- 朱彤
- 关键词：消费主义消费文化戏剧
- “变形”的童话:安妮·塞克斯顿笔下的消费社会
- 2022年
- 在后现代消费主义文化背景下,美国女诗人安妮·塞克斯顿(1928-1974)创作了写作生涯中的第五卷诗集《变形》(Transformations),改写了17个家喻户晓的格林童话故事。诗人在作品中反映了消费背景下符号性的商品对人的包围和挑战,并试图对消费社会价值观进行解构,引发读者对社会现实以及个体生存的深入思考。
- 朱彤
- 关键词：消费社会
- 时代变迁下的社会元素——论“小红帽”三个版本
- 2023年
- 几百年来,《小红帽》在世界文学史上存在着多个改写版本。查尔斯·佩罗的《小红斗篷》充满道德警告,捍卫了17世纪末的法国宫廷道德观。格林兄弟的《小红帽》作为教育和引导儿童的童话故事,体现了19世纪中期维多利亚时代下的家庭典范。安妮·塞克斯顿的《红帽子》则充满了大量的商品意象和消费符号,展示了20世纪末消费社会下人们的迷茫与麻木。在深度的文本分析下,三个版本显现出在不同时代及社会背景下,文学经典作品改写所渗透出的不同的社会及阶级元素。
- 朱彤
- 关键词：《小红帽》改写
