您的位置: 专家智库 > >

李崎颖

作品数:10 被引量:38H指数:4
供职机构:重庆市第一中学更多>>
发文基金:重庆市教育科学“十二五”规划更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 9篇文化科学

主题

  • 3篇游戏
  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇题材
  • 2篇教育游戏
  • 1篇电子白板
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化环境
  • 1篇信息环境
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术课
  • 1篇信息技术课程
  • 1篇学科
  • 1篇学习资源
  • 1篇页面
  • 1篇页面设计
  • 1篇仪器特点
  • 1篇中国近现代史
  • 1篇中国近现代史...

机构

  • 6篇华中师范大学
  • 3篇重庆市第一中...
  • 1篇西南大学

作者

  • 9篇李崎颖
  • 3篇孙斌
  • 2篇芦珊
  • 2篇金晓凌
  • 1篇孙倩
  • 1篇李麒麟
  • 1篇余波

传媒

  • 3篇软件导刊.教...
  • 2篇中国教育信息...
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇教学仪器与实...
  • 1篇2008'中...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 4篇2008
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
历史题材教育游戏的研究价值被引量:2
2008年
教育游戏正逐渐成为兼顾教学与娱乐的新型学习资源,目前我国围绕历史学科开发的教育游戏却寥寥无几。本文紧密结合历史学科特点,对基于历史题材的教育游戏的研究价值做出详尽的评述。
孙斌李崎颖
关键词:历史学科游戏教育题材学习资源教学
高中信息技术选修课程资源建设及应用模式研究被引量:1
2020年
文章针对《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》颁布以来选修课程资源匮乏的情况,以调查研究法、实验研究法、课堂观察法等多种方法,整理并总结了重庆一中选修课程《电脑作品设计与制作》的实践经验,以多视角探索资源建设途径,以多维度创新资源应用模式,积极探索高中信息技术选修课程资源建设与应用模式,以期为同行提供参考。
李崎颖金晓凌王欣
关键词:信息技术课程资源建设
防逸散轻污染的常见气体实验装置
2013年
1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点:可以使管内外气态物质的流动顺畅;不用提前制取气体,在完成气体制取的同时进行其性质实验,能有效地防止气体逸散;因为有收集(吸收)尾气装置,所以实验不受场地限制(可用于普通教室);装置简单,操作简便,成功率高。
蔡法轩李麒麟李崎颖
关键词:气体制取污染气态物质仪器特点
《Flash制作》网络课程的页面设计
2008年
《Flash制作》网络课程是针对初中信息技术课程系列的需求开发的一门专题性较强的网络课程,在设计和开发的过程中,人们往往将大量的精力都放在网页设计上,但页面设计在网络课程开发中也有着重要地位。基于此,探讨了网络课程开发中页面设计的主要元素及面责优化的主要策略。
李崎颖
关键词:网络课程页面设计课程开发
应用交互式白板提升师范生的交互技能研究被引量:1
2010年
交互式电子白板以其对各种教学资源的有效整合、丰富的内容呈现方式以及多样化的交互形式等特点弥补了传统教学与多媒体教学方式中的不足,为课堂教学中的师生互动活动增添了新的亮点。探讨了利用交互式白板提升免费师范生教学交互能力的方法和途径。
李崎颖孙倩
关键词:交互式电子白板师范生
《中国近现代史纲要》教育游戏资源的设计被引量:4
2008年
教育游戏的兴起使得教育领域又有了新鲜的血液,用历史题材的教育游戏将学生引入历史学习情境已成为历史教学的必然发展趋势。根据《中国近现代史纲要》的课堂教学需求设计了一款以辛亥革命为背景的"飞速送信"游戏,在提供一种优良的教学资源的同时,也为同类历史类教育游戏的研究提供启示。
李崎颖孙斌芦珊鹿威
关键词:教育游戏资源设计《中国近现代史纲要》高校
初探历史题材教育游戏的设计——以'飞速送信'游戏为例
教育游戏作为数字媒体技术与教育教学结合的最新产物已经越来越受到教育工作者的重视,教育游戏引入教学领域已成为必然的趋势.我们根据《中国近现代史纲要》课堂教学的需求设计了一款以辛亥革命为背景的'飞速送信'游戏,希望对历史题材...
李崎颖孙斌芦珊鹿威
关键词:教育游戏历史教育数字媒体技术教育信息化
文献传递
STEM视角下的初中科学课程教学实践研究——以伪全息3D投影制作为例被引量:13
2016年
文章在探讨STEM整合教育的可借鉴性基础上,探究在现有条件下开展STEM优化科学探究教学的有效模式,以重庆一中初中科技课作为实践平台,对"伪全息3D投影制作"个案进行分析。为有效融合STEM课程理念,该案例尝试以5-E教学模式,即参与、探究、解释、详细说明、评价5个阶段开展教学,希望能获得更多同行的建议指导。
李崎颖金晓凌丁旭梅余波
关键词:STEM科技课
信息化环境下的师生教学交互行为个案研究
师生教学交互行为直接影响教师教的可接受性与学生学的参与性,是关系教学效果的重要因素。然而在实际课堂中究竟在发生什么?如何更准确、有效地来观察、分析、评价师生的交互行为?基于对以上问题的思考,我们选择了本课题,并在梳理并分...
李崎颖
关键词:信息环境
共1页<1>
聚类工具0