梁芳
- 作品数：8 被引量：12H指数：2
- 供职机构：南昌师范高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理生物学更多>>
- 高师科学教育专业普通生物学实验课程改革
- 2016年
- 针对科学教育专业学生的实际情况及需要,在《普通生物学实验》编写中应做到:降低实验难度,以激发学生的学习兴趣;整合小学相关实验,增强学生的从师能力;增加选修实验,提高学生的科学素质和创新能力。
- 梁芳
- 关键词：科学教育专业生物实验教学
- 轻松学做生物课件
- 2005年
- 梁芳
- 关键词：生物课件POWERPOINT软件POWERPOINT课件FRONTPAGE信息技术水平《生物学》
- 小学科学教学中的趣味物理实验被引量：2
- 2017年
- 小学科学是学生学习物理的启蒙,有趣的物理实验实现了对学生物理兴趣的激发,为学生学习中学物理中的光、电、力、声等物理知识奠定了基础,成了学生学习物理的良好出发点。
- 卢霖梁芳
- 关键词：小学科学物理实验
- STEM对我国科学教育专业人才培养的启示被引量：1
- 2016年
- STEM教育的模式是科学、技术、工程以及数学的缩写合称。STEM不单是学科层面的问题,而是全新的教育战略。在STEM教育模式中,教师的学习同样重要,更不能机械地把不同学科放在一起。要消除STEM教育自身所携带的功利性。引入STEM教育一定要将重点放在对于学科本质的关注中来,让我国的科学教育成为以培养学生能力为目标的教育。
- 梁芳罗蕾莉
- 关键词：STEM科学教育
- 小学科学教育“低谷”现象探析——以南昌市部分小学为例被引量：5
- 2010年
- 当下,小学科学教育明显处于"低谷"。究其原因,一是科学课程地位低下,二是科学师资力量薄弱,三是评价制度相对缺失,四是科学教育经费不足。为了加强小学科学教育,应当提升科学课程地位、加强科学师资力量、完善相关评价制度、加大科学教育投入。
- 杨晓鹏梁芳余翔
- 关键词：科学教育科学课程科学教师
- 小学科学建构科学概念的策略研究被引量：4
- 2016年
- 科学概念的构建是一个长期的过程,也是小学科学课堂教学的主要任务。本文着重论述了小学科学课堂教学中学生科学概念建构的体系,促进前概念向科学概念转变的关键点以及在有效建构科学概念的教学策略,使学生能够有效地掌握科学概念。
- 杨晓鹏梁芳
- 关键词：科学课堂
- 高师普通生物学探究式教学的特点与实施
- 2016年
- 高师普通生物学探究式教学是学生根据老师提出的问题,自己通过资料收集或者实验来获取知识的一种教学方式,是一种积极的学习过程,有利于培养学生的创新能力和实践能力。本文主要分析了在普通生物学中开展探究式教学的意义以及特点,并提出了在高师普通生物学中实施探究式教学的策略。
- 梁芳罗蕾莉
- 关键词：生物学探究式教学
